優(yōu)秀高中生作文展及點(diǎn)評：《人性的“真善美”》

　　寫(xiě)在前面的話(huà)

　　讀書(shū)與作文有著(zhù)密不可分的關(guān)系。讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界，積累素材；可以豐富思想，提升境界；可以借鑒方法，學(xué)習表達。所以，詩(shī)圣杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”本期編選的作文，均取材于學(xué)生自己的閱讀。這幾篇作文，不但表達了作者對所讀作品的感悟，而且聯(lián)系現實(shí)生活表達了自己的認識。這些作文的可貴之處，是讓我們看到了作者如何從讀書(shū)中獲取寫(xiě)作的素材，汲取思想的營(yíng)養。多讀書(shū)，才能寫(xiě)出好作文，即是編選本期作文的主題。當然，精于立意，巧于構思，善于表達，也是這些作文共同值得學(xué)習的地方。(劉宇新)

　　作品：

　　人性的“真善美”——讀《羊脂球》有感

　　北京市第一六六中學(xué)高一年級趙文麗

　　初讀法國作家莫泊桑小說(shuō)《羊脂球》，我只是為其中“先生”“夫人”們的矯揉做作感到可笑，現在重讀，更感覺(jué)到他們的可憎。羊脂球這個(gè)女人，其實(shí)是無(wú)罪的。她雖是個(gè)妓女，但還有著(zhù)自己的底線(xiàn)——作為一個(gè)國民的尊嚴。然而那一車(chē)的人，對羊脂球冷嘲熱諷，故作高雅，“委婉”地劃清了自己與她的界線(xiàn)。在接受她幫助的那一刻，還要做出一副“羊脂球小姐請我吃的”樣子，絲毫不肯放低姿態(tài)。遇到威脅自己利益時(shí)，就推諉躲避；認為別人為自己犧牲是應該的，這正是這篇小說(shuō)最值得我們深思的地方。

　　我本沒(méi)有資格指責他們，因為我不得不承認自己同樣也是一個(gè)自私的人。生活中的自私，大多源于一種不肯吃虧的心理。我們總是相信自己有著(zhù)比別人強的地方，我們總是忍不住想要別人為自己付出更多。

　　有時(shí)候，我們總是愛(ài)結成所謂小幫小派，三五成群地議論著(zhù)什么，大肆評價(jià)著(zhù)我們眼中的是非對錯，似乎自己便是最高貴的存在。其實(shí)細細剖開(kāi)來(lái)看，背后更多的是自私。人性中“真善美”本應是最為閃亮的，然而卻經(jīng)常被一些不大見(jiàn)得了光的品質(zhì)所掩蓋。

　　人生來(lái)不是十全十美的，若不是這般，小孩子們的苦惱、爭寵便又何來(lái)？人生來(lái)都是有些自私之心的，正因為這樣，我們才更要在社會(huì )中學(xué)習成長(cháng)，學(xué)的不僅僅是知識，更是做人的準則。我們在學(xué)校結識朋友，才學(xué)會(huì )互幫互助，學(xué)會(huì )團結友愛(ài)；我們在學(xué)校接受老師們的教導，明白知識的重要性，懂得尊師重教，正如《勸學(xué)》中所說(shuō)“木受繩則直，金就礪則利”，人生既然是不完美的，就應該善于接受他人的意見(jiàn)，學(xué)習做人之道。

　　讀了《羊脂球》，沒(méi)有被激發(fā)出什么“豪情壯志”，卻讀懂了人性與人心。我的這些零碎的感悟，就是這篇傳世名作給予我最誠摯的教導。作為中學(xué)生，我們應當讓人性的“真善美”成為照亮我們前行路上的那盞最柔和卻又最堅毅的明燈。

　　點(diǎn)評：

　　獨特的視角，獨特的體驗。

　　閱讀名著(zhù)能夠帶給人思想的啟迪，這是不言而喻的。學(xué)生在閱讀的時(shí)候能夠獨立思考，就是一個(gè)良好的開(kāi)始，本文作者正是這樣。在閱讀法國著(zhù)名作家莫泊桑的小說(shuō)《羊脂球》時(shí)，作者沒(méi)有只是簡(jiǎn)單地批判小說(shuō)中那些自私自利的“正人君子”，而是把批判的矛頭指向了自己，這是一個(gè)極為大膽而又有勇氣的舉動(dòng)。作者對自己的解剖毫不留情，指出了自己身上的“自私”，揭示“自私”給自己以及日常生活帶來(lái)的危害，并試圖用自己的思考找到解決“不大見(jiàn)得了光的品質(zhì)”的辦法。他認為在社會(huì )中學(xué)習做人的準則，通過(guò)學(xué)習可以消除那些品質(zhì)。也許有人會(huì )說(shuō)這個(gè)結論有些幼稚，但是別忘了這正是一個(gè)中學(xué)生獨立思考的結果，他自己點(diǎn)亮了“前行路上的那盞最柔和卻又最堅毅的明燈”。這正是閱讀帶給作者的最大收益。

　　(點(diǎn)評教師張小屹：中學(xué)高級教師，北京市東城區教師研修中心中學(xué)語(yǔ)文教研室主任)