教育面對面：2014高考文綜考試說(shuō)明解讀及備考策略(2)

　　主持人：這里是《教育面對面》正在直播，歡迎您繼續關(guān)注，大家好，我是主持人黃彥。今天我們是邀請大了北京新東方優(yōu)能中學(xué)教育的高考歷史名師關(guān)野老師，和高考的全科輔導老師祝云天老師做客我們的直播間，為大家來(lái)解讀2014高考文綜復習的備考策略。那么在文綜復習方面大家有什么問(wèn)題，歡迎您現在就可以發(fā)送短信到10628821073，抑或是在微信的公眾平臺上搜索《教育面對面》，加入我們給我們留言。剛才兩位老師都談到了，在文綜的復習當中，光靠背誦那是絕對不可以的。那我們現在在復習備考的過(guò)程當中應該用一些什么樣的方法更科學(xué)、更合理呢？

　　關(guān)野：我是覺(jué)得到了現在這個(gè)階段的話(huà)，學(xué)生可能在掌握基本知識的情況下得去做一些實(shí)戰性的工作了，就是速成的去刷一些題，做一些題目。

　　主持人：刷題？

　　關(guān)野：這個(gè)刷題的目的是為了起到一個(gè)查缺補漏的一個(gè)作用，那么學(xué)生如果是北京的考生的話(huà)，肯定是立足于北京的高考真題為主。那么就目前的高考北京真題歷史卷來(lái)看的話(huà)，有兩個(gè)重要的問(wèn)題，就提醒考生注意了，就是第一個(gè)叫做圖文的轉化的問(wèn)題，現在北京的歷史卷特別喜歡考這種帶地圖的題目，這個(gè)史地不太分對吧，像去年那個(gè)第三題考了一個(gè)地圖，就是涉及到A選項漢武帝在哪個(gè)地方頒布了推行令，B選項北魏孝武帝遷都從哪個(gè)地方遷到哪個(gè)地方去，C選項就是南北宋的都城在哪兒？D選項就是明太祖在哪個(gè)地方廢的宰相，像這些圖文的轉化的題目的話(huà)，大家一定要高度重視，肯定好多學(xué)生他們背文字背得很熟悉，但是并不能落實(shí)到地圖上面去。而且除了圖文的轉化之外，第二個(gè)就是時(shí)間限制，尤其是東西方時(shí)間的對應關(guān)系，現在歷史考試特別強調要有全球史觀(guān)的眼光，所以好多題目他們會(huì )以中國某一個(gè)朝代對應到西方發(fā)生什么事情，這個(gè)角度來(lái)切入考察。

　　主持人：這是歷史的方法，祝老師，地理有什么好辦法呢？抑或是文綜的全科有什么好辦法呢？

　　祝云天：文綜方面的學(xué)習需要一個(gè)目標的建立，還有主線(xiàn)，比如說(shuō)我們的地利方面，或者是政治方面，或者是其他的學(xué)科，像歷史，學(xué)生學(xué)這個(gè)地理，其實(shí)我們主要是用地理的原理、地理的概念、地理的規律，或者地理的特點(diǎn)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。那我們這個(gè)學(xué)生他有一個(gè)主線(xiàn)或者利、或者用，比如說(shuō)我這里的地理區位因素就是這樣，我們這里的資源、我們這里的環(huán)境、我們這里的條件，我要想把它利潤最大化的話(huà)，我只能這么做，這樣做的話(huà)是根據客觀(guān)規律來(lái)的，根據書(shū)本上找到的原理來(lái)的，這樣的話(huà)就是一條主線(xiàn)了，如果說(shuō)這個(gè)學(xué)生答題沒(méi)有這個(gè)主心骨，沒(méi)有這個(gè)主線(xiàn)的話(huà)，肯定是莽莽撞撞，或者打出來(lái)也不一定得分。

　　主持人：剛才關(guān)老師談到了，現在大家應該多做題是吧？這幾年也是有很多高考的真題，下來(lái)又這么多了，怎么用呢？難道都做一遍嗎？還是怎樣？

　　關(guān)野：所謂的多做題也不是慢無(wú)目的地隨便亂做了，畢竟時(shí)間是有限的，所以是有針對性地做一些題目，剛剛說(shuō)過(guò)的肯定是立足于北京的真題為主，2010年北京開(kāi)始課改之后的新課標的卷子，從2010年到去年2013年這四年的北京高考真題卷肯定考生得去熟悉，知道北京的歷史學(xué)科的出題的風(fēng)格、出題的思路以及有哪些獨特的命題的方式。就比如說(shuō)像那個(gè)最近這兩年喜歡考的大題的話(huà)，除了傳統的材料解析題之外，可能北京卷比較喜歡考另外的兩種類(lèi)型，一個(gè)叫信息分類(lèi)，祝老師肯定都會(huì )比較清楚。而另一個(gè)就是像解讀類(lèi)的題目，給一段材料讓學(xué)生對它進(jìn)行用所學(xué)的知識進(jìn)行一個(gè)解讀，這些題目學(xué)生壓有意識地去練習練習，因為我們可以預見(jiàn)，在今年的北京的高考歷史卷當中很大程度上很有可能性也會(huì )考到這種類(lèi)比的題目對吧？學(xué)生提前得做一個(gè)預判，先去把這個(gè)題目給做熟悉了。

　　主持人：關(guān)老師說(shuō)到的是關(guān)于歷史的卷子，祝老師您再給我們說(shuō)一說(shuō)這幾年在北京的文綜的整個(gè)的考卷上來(lái)說(shuō)，它考察的題目的類(lèi)型和風(fēng)格主要是哪幾種方式呢？什么經(jīng)典的題型呢？

　　祝云天：我覺(jué)得主要的方式其實(shí)既然是把史地政給綜合起來(lái)，它們綜合起來(lái)肯定有它的道理，我們隨便舉一個(gè)例子，就知道為什么能把它綜合起來(lái)，比如說(shuō)關(guān)老師知道今年是和平共處五項基本原則提出50周年，李克強總理在兩會(huì )報告的時(shí)候談到的。那我們也就是說(shuō)和平共處五項基本原則，即使兩會(huì )報告的時(shí)候沒(méi)談到的話(huà)，它也是重要的考點(diǎn)，這是史政考點(diǎn)，它肯定跟歷史是相關(guān)的，肯定跟地理也是相關(guān)的，跟政治也是相關(guān)的，它本來(lái)就是政治，國家與國家之間的關(guān)系，或者國家利益之間的一個(gè)底線(xiàn)。從歷史上講呢，肯定是好多學(xué)生說(shuō)我今天要把和平共處五項基本原則給背出來(lái)，我相信關(guān)老師也知道這背出來(lái)沒(méi)有用，它其實(shí)考不是這樣考的，它是考學(xué)生橫向縱向聯(lián)系的能力，比如說(shuō)它和平共處五項基本原則提出前后那段時(shí)間西方是什么樣子的，中國是什么樣子的，經(jīng)濟是什么樣子的，政治是什么樣子的特點(diǎn)，是考學(xué)生審提、分析、組織答案各個(gè)方面綜合的能力。

　　從這個(gè)地理上也是這樣，地理上的話(huà)，比如說(shuō)和平共處五項基本原則在哪個(gè)地方提出來(lái)的，這個(gè)地方的地理區位因素當年是什么樣，現在是什么樣子的，它是跨緯度考了。

　　主持人：題目是有延伸的？

　　祝云天：是的是的，就是北京的綜合題，既然是文綜，政治也好、歷史也好、地理也好它肯定是找到好多主線(xiàn)，能把一些元素創(chuàng )在一起的。當然我們剛才談到這個(gè)備考過(guò)程中，我發(fā)現學(xué)生有一個(gè)特點(diǎn)，有一個(gè)什么樣的特點(diǎn)？比如說(shuō)我們考綱里面規定的，學(xué)生用學(xué)科語(yǔ)言來(lái)答題，發(fā)現現在3月份快結束了，有好多學(xué)生他不知道哪些語(yǔ)言是學(xué)科語(yǔ)言。

　　主持人：那您給我們舉舉例子？

　　祝云天：比如說(shuō)地理上契合類(lèi)型的特點(diǎn)，契合類(lèi)型的特點(diǎn)我相信學(xué)生肯定能知道不同的地方，契合類(lèi)型的特點(diǎn)是什么原因導致的，它有書(shū)面上的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)學(xué)生稍微答錯一點(diǎn)點(diǎn)的話(huà)，甚至錯一個(gè)字就錯誤了，比如說(shuō)吹西北風(fēng)，還是刮西北風(fēng)。有的學(xué)生可以的話(huà)，是這樣的。

　　主持人：歷史上有這樣的要求嗎？

　　祝云天：歷史應該也會(huì )有。

　　關(guān)野：文綜上三科都會(huì )強調用專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)來(lái)回答，學(xué)生有的時(shí)候可能習慣上回答這個(gè)大白話(huà)，這個(gè)可能在答題上不夠規范和精確，所以其實(shí)學(xué)生可以看一看真正的高考題目它的標準答案是怎樣的一個(gè)用詞、用法。

　　主持人：很重要，主持節目可以用大白話(huà)，答題還是要用規范的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行回答。

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　　主持人：《教育面對面》正在直播，歡迎您繼續關(guān)注，今天我們是邀請到了北京新東方優(yōu)能中學(xué)教育高考歷史名師關(guān)野和高考全科輔導老師祝云天做客我們的直播間，為大家解讀2014高考文綜復習的備考策略。剛才兩位老師也是談到了在北京的高考的試卷當中，會(huì )經(jīng)�？疾斓囊恍╊}目的類(lèi)型和風(fēng)格，也談到在回答題目的時(shí)候，一定要按照標準化的、規范化的語(yǔ)言來(lái)回答，才能減少扣分的機會(huì )，不要用這個(gè)大白話(huà)。其實(shí)對于北京的今年的文綜卷來(lái)講，高考命題其實(shí)實(shí)行的是穩中有變，穩中出新的這樣一個(gè)基本原則，所以說(shuō)對于試卷當中可能出現的一些新題型，我們也應該有所準備是吧？

　　關(guān)野：是這樣子的，關(guān)于現在考生可能覺(jué)得比較棘手的題目，我剛剛可能也略微提到過(guò)，第一個(gè)就是圖文的轉化問(wèn)題的，現在一定要在那個(gè)備考過(guò)程當中，把很多歷史文字性的東西落實(shí)到地圖上面去，這個(gè)加強好去理解、去熟悉的一個(gè)過(guò)程，而第二個(gè)也是我剛剛提到過(guò)的東西方歷史的時(shí)間的一個(gè)對應關(guān)系，歷史的備考的學(xué)生在熟悉中國史，熟悉世界史的基礎之上，有一個(gè)綜合運用的能力，他得把整個(gè)全球史觀(guān)的視野搭建清楚，這個(gè)學(xué)生可以去做做年表，做做東方和西方的年表的對應關(guān)系，具體到大題的話(huà)，我剛才說(shuō)到信息分類(lèi)，一個(gè)是解讀類(lèi)的題目，其實(shí)這兩類(lèi)題目在北京的這兩年的高考真題，甚至在一些樣目出得比較好的題里邊都是可以涉及得到的學(xué)生可以去做一個(gè)什么工作呢？你把這個(gè)題目都搜集出來(lái)做一做，什么叫信息分類(lèi)呢？他在題干當中給你一堆詞，讓你挑選出其中具有共性的詞，來(lái)挑選一個(gè)主題，或者補充一些新的材料進(jìn)去，加以闡釋?zhuān)瑢?xiě)一篇小短文，而什么叫解讀類(lèi)的題目呢？他給你一個(gè)很長(cháng)的文字材料，或者圖文材料，讓學(xué)生通過(guò)這個(gè)你所學(xué)的歷史知識來(lái)解釋這個(gè)歷史現象。像這些題目其實(shí)都應該有這個(gè)答題的套路可言的，那么我如果直接告訴學(xué)生的話(huà)，可能你未必有那么深刻的理解，我的最好的一個(gè)建議就是你自個(gè)兒把這些題目都真正地做一做，自己總結總結，發(fā)現所有題目它的答案是怎么一步一步排下來(lái)的，你自己可能就會(huì )有一個(gè)比較深刻的認識了。到時(shí)候你再來(lái)做這些題目可能就會(huì )比較熟悉一些，這個(gè)工作建議在那個(gè)一摸考試前，最遲在二摸之前一定要完成。

　　主持人：讓同學(xué)們自己來(lái)摸索一下答題的套路，是有套路的，但是老師不能直接跟您說(shuō)。

　　關(guān)野：其實(shí)也可以直接說(shuō)。

　　主持人：印象不深。

　　關(guān)野：印象不深，他自己總結總結應該就比較有清晰的感覺(jué)了。

　　主持人：祝老師呢？

　　祝云天：這個(gè)新題型其實(shí)是內容上的新，或者說(shuō)問(wèn)題體現形式的新，主要是兩個(gè)方面，主要是內容上的新，像2014年3月份到2013年4月的時(shí)事政治，比如東方防控識別區問(wèn)題，國防安全委員會(huì )建立的問(wèn)題，當然了，還有地方，跟地方特色相關(guān)的，比如說(shuō)新題型會(huì )怎樣體現呢？舉一個(gè)例子，他也是屬于新題型范疇，比如說(shuō)地鐵要漲價(jià)了，或者北京的公交車(chē)要漲價(jià)了，車(chē)票漲價(jià)了，我們這個(gè)漲價(jià)的話(huà)，肯定之前有一個(gè)環(huán)節，要做一個(gè)聽(tīng)證會(huì )，學(xué)生做個(gè)聽(tīng)證會(huì )，這個(gè)聽(tīng)證會(huì )有什么用呢？從政治上講是人們的知情權的問(wèn)題，或者其他全國的保障。然后讓這個(gè)學(xué)生設置這個(gè)體征會(huì )，這個(gè)流程怎么樣的，這個(gè)學(xué)生通過(guò)背書(shū)是背不來(lái)的，他應該是主要矛盾、主要結構抓在哪個(gè)方面，這些都是新的東西。

　　主持人：看來(lái)它就是跟生活實(shí)際結合得很緊密。

　　祝云天：還是多思考一些，多去觀(guān)察一些，這樣好一些。當然我們現在不能讓學(xué)生去觀(guān)察思考了，只能想為什么，他為什么這樣做？這樣做的目的是干什么的？我應該怎樣去做，這樣一個(gè)邏輯關(guān)系就可以了。

　　主持人：好的，我們今天請到兩位老師為大家解讀2014高考文綜復習備考策略，有什么問(wèn)題歡迎您繼續發(fā)送短信到10628821073，抑或是在微信的公眾平臺上搜索《教育面對面》，加入我們給我們留言，同時(shí)我們的節目也正在北京廣播網(wǎng)進(jìn)行音視頻的同步直播。

　　要說(shuō)到文綜，我們還要談一下試卷當中有兩道綜合題，這個(gè)可能也是讓很多考生感到比較頭疼的，因為它是一個(gè)學(xué)科間的大綜合，像這樣的題目怎么備考呢？

　　關(guān)野：那我就先來(lái)做個(gè)拋磚引玉吧，其實(shí)嚴格來(lái)說(shuō)到文綜卷子，如果不算去年，綜合題應該是39和40，去年可能變成40和41了，去年結構略微有一些變動(dòng)，但其實(shí)考生如果真的有經(jīng)驗他會(huì )發(fā)現，對于的兩道綜合題的話(huà)，因為可能涉及到政治、歷史和地理三個(gè)學(xué)科，但是每一個(gè)學(xué)科的難度可能都未見(jiàn)得像前面的大題那么大，其實(shí)對一些做題速度比較慢的，成績(jì)可能起伏波動(dòng)比較大的孩子而言的話(huà)，他們如果做到最后的大題部分，發(fā)現時(shí)間不夠用的，他甚至可以策略性地先把后面的兩道綜合性的大題做一做，因為真的它的難度沒(méi)有前面那幾個(gè)大題那么大，所以其實(shí)那個(gè)考生倒不必要特別地慌。而且嚴格來(lái)說(shuō)這種綜合題的話(huà)，它可能是在某一種類(lèi)型的材料下面引發(fā)關(guān)于政治、歷史和地理的三組，或者更多的設問(wèn)，其實(shí)并不要求你在同一個(gè)設問(wèn)里邊，同時(shí)用上政治、歷史和地理的知識，因此考生不必要覺(jué)得特別特別地恐懼，當然會(huì )有更多的想法，祝老師也會(huì )來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　祝云天：其實(shí)綜合大題剛才關(guān)老師說(shuō)難度并不是特別大，它的特點(diǎn)是我要體現文綜卷的特色，你看我這個(gè)三科題綜合起來(lái)了吧，這是一個(gè)綜合卷吧。

　　主持人：這比理科可綜合多了。

　　祝云天：是是是，但是他們會(huì )找到按照相關(guān)，我能把史地政相關(guān)的東西找到一起，也就是說(shuō)相關(guān)的元素剛才給大家講了，像我們和平共處五項原則提出五十周年，它跟地理、歷史、政治相結合的東西，然后想放到一起，其實(shí)這個(gè)難度不大，好多學(xué)生覺(jué)得三科綜合到一起，這個(gè)題肯定難，其實(shí)不是這樣，可以把它孤立出來(lái)看，是這樣，難度不大。

　　主持人：我聽(tīng)兩位老師說(shuō)的這個(gè)意思是不是，就是關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，你從歷史、或者地理、或者政治哪個(gè)角度你知道一點(diǎn)就先答一點(diǎn)，是嗎？說(shuō)白了就是這意思，答一點(diǎn)就有一點(diǎn)分。

　　祝云天：考試的時(shí)候還是先揀自己最先拿分的先做。

　　主持人：當然能從三個(gè)點(diǎn)都能完滿(mǎn)地論述的話(huà)，那是最好的了。關(guān)老師光點(diǎn)頭不說(shuō)話(huà)。對于最后兩道綜合大題，兩位老師都覺(jué)得不必太把它視若猛虎。

　　關(guān)野：對，這個(gè)是沒(méi)有這個(gè)必要。

　　主持人：應該說(shuō)現在距離高考的時(shí)間也是比較緊張了，70多天的時(shí)間，對于這段時(shí)間我們怎么來(lái)安排考前復習、沖刺，我想大家也很關(guān)注，一個(gè)什么樣的節奏，關(guān)老師先介紹一下。

　　關(guān)野：最后的這段時(shí)間考生我剛說(shuō)過(guò)了，第一個(gè)明確備考的方向，并不是所有的教材要通背，而是要明確地知道高考里邊考試說(shuō)明要求掌握哪些考點(diǎn)，你得在這個(gè)實(shí)際的基礎之上，加以理解，加以領(lǐng)會(huì )好綜合運用，同時(shí)可以做一些有針對性地做一些題目，當然肯定是立足于北京的高考真題為主，兼顧新課標地區的歷史事件，你可以整合一下，看北京地區最�？嫉哪切╊}型是什么樣子的，你可以在別的卷子里面也多練一練，最后我有一個(gè)小的建議是什么東西呢？就是所有的歷史最后考得好的考生，他一定是選擇題做得相當不錯的孩子。因為其實(shí)選擇題的話(huà)，發(fā)現在真正的綜合卷子里邊一題就是四分了，兩個(gè)選擇題八分，相當于是大題的一個(gè)設問(wèn)了，它的性?xún)r(jià)比算是相當高的。所以考生一定一定在那個(gè)一二摸試一試把自己選擇題的失分率給壓下去，如果選擇題能夠做到不錯，或者最多錯兩個(gè)的話(huà)，總體而言這個(gè)卷子的總分肯定是低不了的，而怎么做到這一點(diǎn)呢？也特別特別地容易，就是一定做好這個(gè)查缺補漏，考生可以把他近期做的所有的試卷，不管是學(xué)校發(fā)的，還是他做的一些教輔教餐上面的，只要是做過(guò)了，我們就不能讓他白白地過(guò)掉，一定得有所收獲，但凡做錯的題目一定搞清楚為什么，每個(gè)選項為什么對、為什么錯，攢在一起，每過(guò)一段時(shí)間拿出來(lái)看一看。同樣的題目高考題肯定見(jiàn)不到真題，但是同樣的考點(diǎn)它一定會(huì )再度重現的，因此確保這個(gè)考點(diǎn)如果曾經(jīng)犯過(guò)一個(gè)錯誤的話(huà)，以后不犯第二次，這樣查漏補缺，攢到最后高考前夕，一定會(huì )對自己的知識體系，自己的解題有一個(gè)很大的補充作用。

　　主持人：那比如說(shuō)從現在一直到高考之前，這每個(gè)階段有一個(gè)什么樣的復習的節奏呢？尤其是這個(gè)歷史方面，你有什么建議？

　　關(guān)野：在一摸的時(shí)候，我剛剛說(shuō)過(guò)了，考生可以把選擇題的錯誤率往下壓一壓，那么在一摸和二摸之間的話(huà)，他如果選擇題真的沒(méi)有什么大的問(wèn)題了，他可以來(lái)練一練那些特殊的北京風(fēng)格的大題，比如說(shuō)解讀類(lèi)，比如說(shuō)信息分類(lèi)的題目，那么在二摸以后，肯定最后的回歸教材，再去過(guò)過(guò)書(shū)，好好過(guò)過(guò)那些考點(diǎn)，好好過(guò)過(guò)以前自己錯過(guò)的那些題目，為高考最后做一個(gè)準備。

　　主持人：來(lái)，祝老師，您得站在文綜的整個(gè)的角度給大家出點(diǎn)主意。

　　祝云天：我們站在學(xué)生可操作的角度，因為我們跟關(guān)老師都是一線(xiàn)帶學(xué)生，學(xué)生應該是3月底到4月之間，無(wú)論怎樣應該把不同題型的答題方法，它相關(guān)的內容聯(lián)系起來(lái)，或者說(shuō)去研究一下，這個(gè)研究不是說(shuō)去背。他去仔細琢磨，比如說(shuō)我們在即將到來(lái)的一摸考試，一摸考試寫(xiě)的答案跟這個(gè)標準參考答案之間有哪些關(guān)系，一點(diǎn)一點(diǎn)去對照一下，哪些是你想錯的，哪些是你分析錯的，或者哪些是你表達錯誤的，我們舉一個(gè)例子，就是去年的北京高考卷，去年北京高考卷第38題，在今年考試說(shuō)明上是第36題。這個(gè)題它是政治題，它考學(xué)生描述圖的能力，就是說(shuō)通過(guò)這個(gè)圖，你描述一下這個(gè)圖在講什么，這個(gè)題按照道理上會(huì )讀圖，能描述出來(lái)就可以了，要求不高，但是我們北京的學(xué)生他統計下來(lái)的話(huà)，難度系數是放在0.64，也就是說(shuō)好多學(xué)生他也得不著(zhù)分數�；蛘哒f(shuō)有的學(xué)生這樣想，我的試卷應該是答這么多了，肯定能得到分數，或者說(shuō)每個(gè)題都答那么多，不一定拿到分數，主要是他缺少對提醒的研究，這個(gè)學(xué)生如果說(shuō)在高考之前，或者說(shuō)在某一次大考之前，對不同的題型做一個(gè)研究，比如說(shuō)政治讀圖類(lèi)的題，政治材料類(lèi)的題，材料分析題，或者說(shuō)政治其他的選擇題，或者比如說(shuō)像漫畫(huà)類(lèi)的題，到底這些題到底怎樣去做，特別是簡(jiǎn)答題為主的，要把你想的，把你答的，或者把你寫(xiě)的要跟參考答案對照一下，看看到底是哪個(gè)地方欠缺的，只是學(xué)生能做的。

　　主持人：就是分題型來(lái)先各個(gè)擊破。

　　祝云天：對，只有這樣，把不同題型給過(guò)一遍，他可能是在考試的過(guò)程中會(huì )更加適應能力更加強一些。

　　主持人：這主要是您認為是應該把各個(gè)題型都過(guò)一遍？

　　祝云天：對，按照題型，在過(guò)題型的過(guò)程中正好學(xué)會(huì )應用，什么叫學(xué)科語(yǔ)言，分析這個(gè)邏輯關(guān)系，到底是幾個(gè)層次，我們也會(huì )發(fā)現學(xué)生答歷史、政治、地理，他答了一大堆，這個(gè)學(xué)生僅僅是圍繞著(zhù)某個(gè)點(diǎn)進(jìn)行突破的，他沒(méi)感覺(jué)題意答題。

　　主持人：對對對，這個(gè)有一個(gè)朋友正好要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，我們的微信公眾平臺上“明明”就說(shuō)了，說(shuō)我考試的時(shí)候老是把這答題紙都寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，總是得不到理想的分數，這怎么辦呢？

　　祝云天：是這樣，比如說(shuō)一道政治題他是12分，那我們就應該是對12分進(jìn)行細分，肯定不是6個(gè)2分，更不是說(shuō)12個(gè)1分，有可能是3個(gè)4分，或者4個(gè)3分，是這樣。有的學(xué)生從一一直答到八，可能是都圍繞一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)是從哪兒來(lái)？這個(gè)點(diǎn)一肯定從題意的教學(xué)中來(lái)，比如說(shuō)用經(jīng)濟生活知識，或者政治生活知識，或者政治生活常識，然后解答什么什么樣的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題在材料里面肯定有關(guān)健詞體現的。其實(shí)還是答題的時(shí)候還是有一定的規律跟技巧的，也就是這樣的話(huà)，能做到是按照題意答題，符合題意。

　　主持人：關(guān)老師有什么指導？

　　關(guān)野：這個(gè)歷史的材料解析題的話(huà)，它的設問(wèn)有一個(gè)有意思的地方就是，有的題目是概括上述材料得結論，依據材料得到這個(gè)答案，有的是依據材料并結合所學(xué)知識�，F階段還有好多孩子可能是審題的時(shí)候會(huì )出現一些偏差，明明題告訴說(shuō)從材料來(lái)的，他可能寫(xiě)了好多課本上的東西進(jìn)去，又或者是需要結合所學(xué)知識的時(shí)候，他卻抄材料去了，所以這個(gè)審提一定要審清楚，剛才祝老師也說(shuō)過(guò)了，到底題目問(wèn)的是什么東西，答案應該在哪個(gè)地方這個(gè)必須得特別地明確，否則寫(xiě)了一堆并不是題意所要求的事情。

　　主持人：那么現在文綜的試卷，三門(mén)放在一塊考，對于大家來(lái)說(shuō)，怎么樣合理地安排答卷的時(shí)間這也是一件非常重要的事情，二位老師有什么好的建議？

　　祝云天：我個(gè)人覺(jué)得選擇題，剛才關(guān)老師也說(shuō)了，選擇題特別重要，選擇題好多學(xué)生就是因為覺(jué)得我文科綜合一定要強調時(shí)間，時(shí)間不夠的話(huà)，很麻煩，為了搶后面的大題，覺(jué)得大題分值高，選擇題就無(wú)所謂了，其實(shí)不是這樣的，選擇題我個(gè)人覺(jué)得應該是35分鐘左右是正好的。

　　主持人：選擇題35分鐘？

　　祝云天：是，后面的大題應該是每個(gè)問(wèn)的話(huà)，每個(gè)大題每個(gè)問(wèn)應該是5分半時(shí)間，或者6分鐘是正好的。

　　主持人：還很精確？

　　祝云天：因為我們都是在一起嘗試過(guò)，現在目前情況下，還是有一半以上的學(xué)生答題還是時(shí)間不夠的，即使答下來(lái)的話(huà)壓力都挺大的，因為寫(xiě)字寫(xiě)那么多。

　　主持人：關(guān)老師呢？

　　關(guān)野：就是剛剛祝老師說(shuō)過(guò)了，選擇題還是時(shí)間把握一定要把握好了，因為如果在前面選擇花費太多時(shí)間的話(huà)，可能后面大題做題的時(shí)間就不夠了，但是反過(guò)來(lái)，如果前面選擇搶得太快，選擇題搶的時(shí)間過(guò)多的話(huà)，我們剛才也說(shuō)過(guò)了，選擇題的性?xún)r(jià)比很高，一題就是4分，所以學(xué)生得把這個(gè)在一二摸的時(shí)候把選擇題和大題的時(shí)間比例給摸熟悉、摸清楚了。

　　主持人：好的，好，那么最后再給我們的考生朋友們送上一點(diǎn)你們的小建議，來(lái)，祝老師。

　　祝云天：我覺(jué)得在最后在高考之前這70天里面，我覺(jué)得學(xué)生應該是在4月份，在5月份，或者是高考之前這幾天時(shí)間里面，然后我覺(jué)得學(xué)生還是適當地做一些外地的試卷，不能說(shuō)我們是北京的考生就排斥外地的試卷，其實(shí)像山東、像安徽、像江蘇這些有的文科題出得特別好，因為這些文化強省，我覺(jué)得有的題質(zhì)量是特別高的，我給學(xué)生這樣的建議，我覺(jué)得好多學(xué)生真正做起來(lái)的話(huà)，等到有一天高考結束以后，會(huì )明白祝老師今天說(shuō)的意思。

　　主持人：好，謝謝您祝老師，來(lái)，關(guān)老師。

　　關(guān)野：其實(shí)高考備考最后的話(huà)，它是一個(gè)綜合性的考核了，所以剛剛那個(gè)關(guān)知識復習方面祝老師說(shuō)得很多了，我跟考生的期待就是好保持身體健康、心情愉快，因為壓力當然可能會(huì )有，但是一定要合理地把這個(gè)壓力轉化成動(dòng)力，在最后階段，千萬(wàn)不要思想上出現太大起伏，保持復習的一個(gè)專(zhuān)注，好更有效率地去做事情，這是最好的一個(gè)情況。

　　主持人：好的，我們也祝愿考生們能夠在高考當中，文綜能夠取得好成績(jì)，希望今天二位老師的指點(diǎn)，對他們能夠有所幫助，好，謝謝二位老師今天做客我們的直播間跟大家分享了關(guān)于高考文綜備考的一些策略，謝謝二位。

　　關(guān)野：謝謝主持人。

　　祝云天：謝謝主持人。

　　主持人：好了朋友們，我們今天的《教育面對面》2014北京高招咨詢(xún)節目到這兒就要結束了，節目最后主持人黃彥代表編輯圓圓感謝您的收聽(tīng)，3月27號做客我們直播間的是高考過(guò)來(lái)人、往屆家長(cháng)和家庭教育專(zhuān)家將和大家一塊來(lái)分享，如何陪孩子走過(guò)高考，歡迎您屆時(shí)收聽(tīng)。