高考專(zhuān)業(yè)介紹——工學(xué)學(xué)科（特設專(zhuān)業(yè)一）

　　工學(xué)學(xué)科（特設專(zhuān)業(yè)一）：機械類(lèi)

　　機械類(lèi)：機械工藝技術(shù)、微機電系統工程、機電技術(shù)教育、汽車(chē)維修工程教育

　　機械工藝技術(shù)：

　　主干課程：畫(huà)法幾何與機械制圖、機械原理、機械設計、工程力學(xué)、機械工程材料、電工技術(shù)與電子技術(shù)、機電傳動(dòng)控制、機械制造技術(shù)、液壓與氣壓傳動(dòng)、機械工程測試技術(shù)、數控原理與編程、機械CAD\CAM技術(shù)等課程。

　　主要就業(yè)方向：1、中、高等職業(yè)學(xué)校從事機械專(zhuān)業(yè)的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的教師（主要以中職學(xué)校為主）。2、機械行業(yè)、企業(yè)從事產(chǎn)品設計、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)改造與創(chuàng )新的設計工程師。3、生產(chǎn)現場(chǎng)從事機械制造加工工藝規程的編制與實(shí)踐、工藝裝備的設計和制造的工藝工程師。4、數控機床編程與操作的工藝編程人員。5、機械加工和數控設備的維護、維修人員。6、機械CAD\CAM技術(shù)的應用人員。7、企業(yè)生產(chǎn)組織和管理、機電產(chǎn)品的銷(xiāo)售和技術(shù)服務(wù)人員。

　　微機電系統工程：

　　統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專(zhuān)業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規模：50人以下

　　2、該專(zhuān)業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男75%：女25%

　　3、該專(zhuān)業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：理科100%

　　4、該專(zhuān)業(yè)近幾年全國就業(yè)率區間：2010（95%-100%）2011（95%-100%）

　　培養目標：是國家新興戰略產(chǎn)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，目前只有西北工業(yè)大學(xué)一所院校開(kāi)設，面向集成電路制造、航空、航天、生物醫療、精密儀器、汽車(chē)電子、消費電子等領(lǐng)域，培養掌握先進(jìn)的微電子制造技術(shù)、精密機械制造技術(shù)、儀器儀表及測控技術(shù)、微機電系統設計制造技術(shù)，并具備一定的人文社科和現代管理知識的復合型高級人才。

　　就業(yè)與深造方向：畢業(yè)生可在集成電路制造、航空、航天、機械工程、精密儀器、微電子、醫療器械等行業(yè)和領(lǐng)域的研究院所、大中型企業(yè)、合資企業(yè)及高等院校從事科研、設計、生產(chǎn)等方面的工作。

　　機電技術(shù)教育：

　　統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專(zhuān)業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規模：350-400人

　　2、該專(zhuān)業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男74%：女26%

　　3、該專(zhuān)業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：理科100%

　　4、該專(zhuān)業(yè)近幾年全國就業(yè)率區間：2010（95%-100%）2011（95%-100%）

　　5、該專(zhuān)業(yè)全國報考碩士較集中的專(zhuān)業(yè)：機械電子工程、機械設計及理論、機械工程、機械工程

　　主修課程：畫(huà)法幾何及機械制圖、工程力學(xué)、電工學(xué)I、電工學(xué)II、機械設計基礎、互換性與測量技術(shù)、液壓與氣動(dòng)控制技術(shù)、電機與拖動(dòng)、機床電控及PLC、機器人技術(shù)與應用、工業(yè)機器人編程與操作、數控機床編程與操作、數控機床故障診斷與維修。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生可選擇到中、高等職業(yè)院校從事機電類(lèi)（尤其是數控機床和機器人方向）及相近專(zhuān)業(yè)的教學(xué)及管理工作，也可在企事業(yè)單位、科研院所從事數控機床、機器人應用與研發(fā)、故障診斷與維修、企業(yè)運行管理和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等工作；或選擇機電類(lèi)及相近專(zhuān)業(yè)繼續深造，攻讀碩士。

　　汽車(chē)維修工程教育：

　　統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專(zhuān)業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規模：250-300人

　　2、該專(zhuān)業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男83%：女17%

　　3、該專(zhuān)業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科2%：理科96%：文理綜合2%

　　4、該專(zhuān)業(yè)近幾年全國就業(yè)率區間：2010（85%-90%）2011（95%-100%）

　　5、該專(zhuān)業(yè)全國報考碩士較集中的專(zhuān)業(yè)：車(chē)輛工程、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、現代教育技術(shù)

　　培養特色：培養具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，掌握較強的汽車(chē)檢測、故障診斷、維修、服務(wù)管理等方面的操作能力和教學(xué)能力，集教學(xué)型、技術(shù)型為一體的高級復合型人才。注重師范教育與技術(shù)教育的緊密結合，突出汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)核心知識的學(xué)習和關(guān)鍵技能的培養。

　　就業(yè)前景：適合在中等職業(yè)學(xué)校從事汽車(chē)運用與維修及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)與管理工作，也可以在汽車(chē)銷(xiāo)售、檢測、維修企業(yè)從事技術(shù)服務(wù)及管理工作。