2013全國新課標2卷高考滿(mǎn)分作文：同桌之間

　　思想政治課上，老師正在領(lǐng)著(zhù)我們梳理時(shí)事政治：“……要關(guān)注一下敘利亞問(wèn)題和朝鮮半島局勢，大的戰爭雖然打不起來(lái)，但局部沖突恐怕在所難免，要多從政治經(jīng)濟以及地理、歷史的角度去分析……”

　　下課了，同學(xué)們意猶未盡，于是聚在一起繼續討論課上的話(huà)題。人群中，數同桌的聲音最高：“我不贊成戰爭！兩次世界大戰的慘痛教訓還不夠嗎？只要全世界人民團結一心，鑄劍為犁終會(huì )有時(shí)！”

　　看著(zhù)他那眉飛色舞、慷慨激昂的樣子，我的氣就不打一處來(lái)，小樣兒，你以為你是誰(shuí)呀！聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)��？心里這么想著(zhù)，嘴里也沒(méi)閑著(zhù)：“我呢，正盼著(zhù)戰爭打起來(lái)呢，而且越大越好。世界人口這么多，戰爭可以幫助地球減負嘛……”

　　“你怎么能這樣看問(wèn)題？”同桌有些義憤填膺地質(zhì)問(wèn)我，“人口問(wèn)題有人口問(wèn)題的解決辦法，但絕對不應該是戰爭！”

　　“你懂啥？這世界本來(lái)就是弱肉強食，這叫什么？這叫自然淘汰！這是規律，懂不？”

　　“太可怕了！你……到底是人還是獸？高考滿(mǎn)分作文怎么這么沒(méi)有愛(ài)心，沒(méi)有人性？”

　　同桌怒了，我也惱了，一場(chǎng)唇舌劍就此展開(kāi)，同學(xué)們百般全解也無(wú)效，因為我不想敗在同桌手里。

　　上課鈴聲響了，我窩著(zhù)一肚子火回到座位上。這是一節自習課，教室里靜悄悄的，同學(xué)們都在忙著(zhù)自己的功課。我故意把胳膊肘伸出老遠，只給同桌留下很小一塊地方。同桌倒也沒(méi)有在意，正在埋頭寫(xiě)作業(yè)。

　　過(guò)道兒上濕漉漉的，是值日生為了給室內空氣降溫而灑的水。忽然，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)惡作劇的念頭。我假裝向同桌借三角板，就身子一歪，胳膊一伸，袖子一帶，“啪”的一聲，同桌那邊一本嶄新的《中階英漢詞典》掉在了地上。

　　我正暗暗得意，只見(jiàn)同桌俯下身子把那本為污水濺得又臟又濕的詞典撿了起來(lái)。他取出紙巾擦了擦，又翻開(kāi)看了看“給，你的書(shū)。”

　　“我的？”我接過(guò)來(lái)一看，頓時(shí)傻了眼，“還真是我的，這……這也太臟了！我……”

　　同桌看了看我，又在自己的書(shū)桌堂了翻了一會(huì )兒：“如果你不介意的話(huà)，我這本給你，你那本給我，一個(gè)版的。”說(shuō)著(zhù)，他把自己的《中階英漢詞典》放到我面前。

　　“不……是我……不能……”我有些語(yǔ)無(wú)倫次，臉也在發(fā)燒。

　　“就這么定了！”他一把搶過(guò)那本臟詞典塞進(jìn)了自己的桌堂，又埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

　　我用顫抖的雙手撫摸著(zhù)那本嶄新的《中階英漢詞典》，我為同桌的包容和友情而感動(dòng)……