電子科技大學(xué)中山學(xué)院推新舉措 新生足不出戶(hù)可網(wǎng)上報到

　　新學(xué)年即將拉開(kāi)帷幕，中山市內各大高校也陸續做好開(kāi)學(xué)準備，而大一新生是否該獨立報到在網(wǎng)上引發(fā)熱議。記者從市內部分高校了解到，為了幫助這批“95后”的孩子樹(shù)立獨立生活的理念，一些高校采取多種方式“逼迫”新生獨立報到，如開(kāi)設網(wǎng)上報到通道、報到一條龍服務(wù)等，試圖在開(kāi)學(xué)之初就給學(xué)生們樹(shù)立起正確的人生理念和價(jià)值觀(guān)。

　　新生在家可提前完成報到手續

　　足不出戶(hù)，輕點(diǎn)鼠標，即可在網(wǎng)上完成報到手續，這是今年電子科技大學(xué)中山學(xué)院推出的新生報到舉措。該校特別推出“迎新服務(wù)網(wǎng)”，在寄出入學(xué)通知書(shū)時(shí)就已附上迎新網(wǎng)網(wǎng)址。迎新服務(wù)網(wǎng)站上將錄入新生的名字、性別、年齡、學(xué)號、專(zhuān)業(yè)、班級、貸款情況、家庭情況、家人聯(lián)系方式等基本信息，住宿條件、宿舍樓房間號、床鋪位置、圖書(shū)證號碼等都會(huì )顯示。

　　學(xué)生用準考證號登錄網(wǎng)站后，就可以完成入學(xué)所需填報的所有手續。辦理了網(wǎng)上報到的同學(xué)，在新生報到日來(lái)校后，只需在就讀院系驗明身份，就可以領(lǐng)取自己的資料袋。據了解，學(xué)生在網(wǎng)上報到的時(shí)候就已自動(dòng)分配好宿舍，資料袋里也會(huì )有新生的入學(xué)資料和住宿憑條，憑住宿憑條就可以到宿舍區辦理入住手續了。

　　以往有家長(cháng)擔心孩子不適應大學(xué)生活，不遠千里到學(xué)校幫助孩子料理入學(xué)事宜，如今學(xué)生在家就能提前完成報到手續，家長(cháng)們也可以免去路途奔波了。同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)上報到，新生們也可以大大簡(jiǎn)化現場(chǎng)報到的手續辦理，從而免受在報到現場(chǎng)來(lái)回奔波，排隊等候之勞苦。

　　“數字化校園”縮短注冊時(shí)間

　　除了開(kāi)通網(wǎng)上報到通道外，記者從中山職院了解，為使新生注冊報到更快捷、便利，該校簡(jiǎn)化了流程，推出了數字一條龍服務(wù)平臺，還制作了專(zhuān)門(mén)的宣傳欄，提供點(diǎn)面結合的服務(wù)信息。

　　注冊、領(lǐng)取校園卡、校服、宿舍鑰匙……從校門(mén)口的系部迎新咨詢(xún)點(diǎn)、綠色通道，到教學(xué)樓樓下的系部報道點(diǎn)、繳費處，再到校道上的開(kāi)學(xué)必備品集市、宿舍樓下的鑰匙領(lǐng)取點(diǎn)，都有相關(guān)師生坐鎮，為新生們提供全面的服務(wù)和指引。

　　據了解，該學(xué)院今年繼續沿用“數字化校園”系統，除了條形碼查詢(xún)個(gè)人信息外，今年還進(jìn)行了服務(wù)升級，全面改版了中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生信息網(wǎng)，開(kāi)放了新生信息門(mén)戶(hù)。新生可通過(guò)信息門(mén)戶(hù)了解學(xué)院動(dòng)態(tài)、專(zhuān)業(yè)信息、個(gè)人分班信息、繳費信息、住宿信息、入學(xué)須知等信息，大大縮短了注冊報到的流程和時(shí)間。

　　盡管新生在校內注冊、入學(xué)都不成問(wèn)題了，但初到中山的學(xué)生還是會(huì )對陌生的城市感到些許迷茫，學(xué)院也在這方面為學(xué)生作了安排，一眾師兄師姐將前往富華汽車(chē)總站、中山城軌站和附近公交車(chē)站迎接新生。

　　新生到校后，師兄師姐們還會(huì )細心地為他們介紹校園的各個(gè)服務(wù)設施，如教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、小賣(mài)部等等，甚至連校園周邊的一些交通信息也為新生們一一羅列。

　　事實(shí)上，家長(cháng)只需把學(xué)生送上了前往中山的交通工具，學(xué)生下車(chē)后到正式入住宿舍，全程都有老師、學(xué)長(cháng)們的陪同和指點(diǎn)，獨立報到完全不成問(wèn)題。

　　專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)

　　甘露春天心理教育信息咨詢(xún)中心老師覃少玲：

　　獨立報到是培養自立的第一課

　　對于高校想方設法鼓勵新生獨立報到，甘露春天心理教育信息咨詢(xún)中心老師覃少玲認為，這既表達了高校對當前學(xué)生獨立性差的擔憂(yōu)，也是在告知新生，獨立自立的人生就此展開(kāi)。這體現了高校的社會(huì )責任意識，值得嘉贊與推崇。

　　覃少玲說(shuō)，大多數家長(cháng)都不放心讓孩子單獨到外地學(xué)校報到，理由大同小異的，比如孩子從小到大沒(méi)出過(guò)遠門(mén)，父母不放心，要一路“保駕護航”。也有家長(cháng)說(shuō)，孩子剛入學(xué)帶的東西多，一個(gè)人拿不動(dòng)，托運又怕不安全，因此決定“親自上陣”。

　　她認為，不少輿論對“95后”學(xué)生缺乏獨立能力，連報到都要父母完成頗有微詞，但這不是學(xué)生的問(wèn)題，而是家長(cháng)和教育者的責任。如今的學(xué)生獨立性很差，這和基礎教育現狀有關(guān)，在此前的十多年時(shí)間里，從幼兒園起，學(xué)生的前途都被老師和家長(cháng)“包辦”，他們缺乏自由成長(cháng)的空間，甚至連衣服都不洗�，F在的孩子缺乏獨立意識，大學(xué)教育期間，“獨立報到”僅僅是自立的第一課，接下來(lái)學(xué)校、社會(huì )等為他們提供自由選擇的空間，讓他們重視時(shí)間管理和自我管理，學(xué)會(huì )規劃學(xué)業(yè)和人生，樹(shù)立自強自主自立的意識。