高考備戰：高考政治沖刺備考策略
2013-03-26 13:31:37北京城市服務(wù)管理廣播
聽(tīng)眾朋友，歡迎您收聽(tīng)《教育面對面》2013北京高招咨詢(xún)，今天我們請到的是政治特級教師，精華學(xué)校校長(cháng)，教學(xué)校長(cháng)李謂，高考政治學(xué)科的閱卷評分細則的制定者，而且李謂老師是有三十年的高三把關(guān)經(jīng)驗，而且也是多次來(lái)到我們的《教育面對面》節目當中了，李老師好。
李謂：各位考生，各位家長(cháng)大家好。
主持人：一年一度又見(jiàn)面了，還是在我們的《教育面對面》節目當中，那首先給我們大家介紹一下吧，2013年我們的高考政治這個(gè)學(xué)科有沒(méi)有什么變化呀？
李謂：這個(gè)政治學(xué)科從知識點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，還有考試結構、內容形式，沒(méi)有什么太大的變化，但是值得考生關(guān)注的是一個(gè)很大的變化，高考政治他是考高考熱點(diǎn)的，這個(gè)熱點(diǎn)今年有很大的變化，眾所周知的十八大的召開(kāi)，兩會(huì )的召開(kāi)，新的領(lǐng)導人，中國夢(mèng)是吧，這些信息應該在高考當中有所體現，這是一個(gè)很大的變化。
主持人：所說(shuō)的變化就是大家要關(guān)注目前的熱點(diǎn)，社會(huì )熱點(diǎn)，那么這一點(diǎn)其實(shí)在高考的過(guò)程當中是，其實(shí)是需要家長(cháng)和考生特別留意的，用心的去思考。
李謂：對對對。
主持人：好，我們再來(lái)看一看，剛才我介紹您的身份有一個(gè)就是高考政治學(xué)科閱卷評分細則的制定者，叫閱卷評分細則，那也就是說(shuō)老師拿到一張學(xué)生的考卷，然后在評分的時(shí)候應該怎么樣來(lái)做，是吧？
李謂：對。
主持人：那么這個(gè)和我們考生會(huì )有什么樣的關(guān)系呢？
李謂：這個(gè)是非常重要的，這個(gè)高考有的學(xué)生高考完了之后一看答案，心里邊特別涼，怎么跟我說(shuō)的不一樣呢？實(shí)際上高考閱卷不是按照那個(gè)答案去閱卷的，是每個(gè)學(xué)科都要制定評分細則，這個(gè)評分細則非常細，在什么情況下得分，什么情況下不得分，什么情況下得多少分，都有非常嚴格的規定。那么這個(gè)經(jīng)過(guò)閱卷人，閱卷組的組長(cháng)，大家一起商量，最后是一個(gè)妥協(xié)的結果，然后這個(gè)結果制定了之后不再更改，然后閱卷老師嚴格按照這個(gè)去閱卷，如果考生平時(shí)了解這個(gè)閱卷規則的細則的制定，這個(gè)方式，或者方法，有哪些替代語(yǔ)言可以替代，我想在答題的時(shí)候，就可以有針對性組織答案，這樣免得說(shuō)廢話(huà)，或者說(shuō)不能得分的話(huà)，這樣就可能針對性能強，準確性更高。
主持人：那這個(gè)評分細則，考生是無(wú)法看到的？
李謂：這個(gè)應該屬于比較機密的東西，這個(gè)東西傳出來(lái)之后，大家可能有爭議，說(shuō)憑什么他這么答得分，他這么答不得分呢？但是這個(gè)應該是比較專(zhuān)業(yè)的，應該比較科學(xué)，經(jīng)過(guò)反復研究，應該對考生還是比較公平的。
主持人：那我們的考生在解題的時(shí)候，究竟應該怎么做？可能才能夠更靠近我們這個(gè)評分細則的要求呢？
李謂：是這樣的，一般來(lái)說(shuō)主觀(guān)題的大題有50%左右跟教材沒(méi)有關(guān)系，這個(gè)答案，規定的答案當中有50%跟教材是有關(guān)系的，跟教材有關(guān)系的，這個(gè)必須嚴格按照教材的標準去答，還有一些需要考生去創(chuàng )造的這些東西，那么命題人他給了一些答案，這些答案應該在制定評分細則的時(shí)候可以替代，但替代不是沒(méi)有邊際的，應該是圍繞這個(gè)中心，大概，或者說(shuō)相對準確一點(diǎn)的替代的，但是這句話(huà)不是完全可以得分的。同樣比如說(shuō)我們講國務(wù)院，國務(wù)院又叫什么？又叫政府，又叫中央人民政府，這個(gè)它可以替代的，就是說(shuō)國務(wù)院和政府之間可以替代，還有一些內容，比如說(shuō)知識點(diǎn)，比如說(shuō)比較專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐，實(shí)踐界定認識，可以替代的語(yǔ)言就是實(shí)踐是認識的基礎，這都是可以替代的，這里邊有很多可以替代的語(yǔ)言，這個(gè)考生知道自己在平時(shí)不能出這個(gè)圈，出這個(gè)圈就沒(méi)有得分的可能了，是這樣的。
主持人：那我們所說(shuō)，今天給大家說(shuō)的評分細則，就是從剛才你說(shuō)的這幾點(diǎn)上，讓考生注意一下，當然還有一部分，就是你一個(gè)字都不能錯的。
李謂：對對對，一個(gè)字都不能錯的是有關(guān)理論問(wèn)題，理論問(wèn)題這個(gè)是，比如說(shuō)專(zhuān)業(yè)詞匯，那是不能錯的，不能替代的。
主持人：如果考生說(shuō)這個(gè)問(wèn)題我答的多了，超出了，比如說(shuō)標準答案的范疇。
李謂：多答是不扣分的，但是少答肯定扣分。
主持人：多答的時(shí)候還得要求你把該答的都答了，然后您又多寫(xiě)了。
李謂：是這樣的，我們自己判斷這個(gè)題，看完材料看完設問(wèn)，我覺(jué)得應該答這三點(diǎn)，答案也有三點(diǎn)，但你三點(diǎn)跟答案的三點(diǎn)可能對不上，所以為了有把握呢，我覺(jué)得那一點(diǎn)是不是也應該答，所以你答五點(diǎn)，你答五點(diǎn)的時(shí)候，答案是三點(diǎn)，你能對上答案兩點(diǎn)，也得了66%的分，是這樣的意思。
主持人：所以考生在解題的時(shí)候，還是需要注意一下，有一些細節需要把握的。
李謂：對對對。
主持人：好，那么李老師也是曾經(jīng)制定過(guò)高考政治的這個(gè)評分細則，從這個(gè)自身的經(jīng)驗給考生這些建議，那接下來(lái)我們再來(lái)看一下今年的高考政治的命題有沒(méi)有什么大的趨勢，應該是考生和家長(cháng)比較關(guān)心的。
李謂：現在就是傳的比較厲害的一個(gè)大的趨勢，我希望各位考生高度關(guān)注，或者家長(cháng)也關(guān)注，據說(shuō)今年的考試難度應該有所下降。
主持人：為什么呢？
李謂：這個(gè)可能有通盤(pán)的考慮，所以說(shuō)有通盤(pán)的考慮，難度要下降，但是我不認為這是一個(gè)好消息。
主持人：我以為是個(gè)好消息。
李謂：因為難度下降，首先他對特別優(yōu)秀的孩子，他可能跟中上等的孩子縮小差距。
主持人：拉不開(kāi)分數。
李謂：如果他稍微一粗心，就跌落到跟中上等的孩子是一致的，這是對他們來(lái)說(shuō)。那么另外呢，如果題目容易呢，就會(huì )加大中間考生的這個(gè)群體，但是北京的文科報志愿的時(shí)候最可怕的是好學(xué)校很好，差學(xué)校比較差，就是中間地帶區劃過(guò)度，本來(lái)中間地帶的學(xué)校就少，然后這些考生又多，所以恐怕在錄取的時(shí)候會(huì )發(fā)生問(wèn)題，就是很多考生是比較容易被擠掉，或者怎么樣，但是我覺(jué)得各位考生要備考的話(huà)，還是應該按照去年的難度去備考，這樣激勵自己，使自己一直向上，這個(gè)分數越高，那么高五分，你報志愿的道路就越來(lái)越寬，所以我覺(jué)得還是應該嚴格要求自己，絕不能放松，尤其是中等的孩子，更應該向前邁一步，是這樣的。
主持人：所以說(shuō)難度下降未見(jiàn)得是一個(gè)好事，尤其是對于中等程度的孩子來(lái)講，別以為這回行了，其實(shí)聽(tīng)您一分析還真是，有很大的問(wèn)題在里面，所以一定要加油，別松勁。那么在這個(gè)高考命題的過(guò)程當中，我們知道這個(gè)高考命題人是非常關(guān)鍵的，那么這個(gè)高考命題人，今年會(huì )是什么樣的，比如說(shuō)一個(gè)水平？這樣的老師或者專(zhuān)家。
李謂：應該高考命題人，應該在北京市來(lái)說(shuō)，在學(xué)術(shù)水平上都是一流的，應該是大學(xué)教授，這個(gè)大學(xué)教授，我們大家看的，哪年高考命題，大家可以倒一下歷年的高考題，他在命題的時(shí)候，這個(gè)背景都是小眾的，都是我們大家不太熟悉的，這說(shuō)明這些高考命題人他獲得資訊的渠道和方式跟大家是不一樣的，可是他們的價(jià)值觀(guān)，他們所獲得的資訊，看的電視，看的報紙，看的雜志，看的文章，跟我們是不一樣的，這些人應該有很高的水平，應該很?chē)乐�。所以這里就是我們不是特別提倡，就是說(shuō)去猜題，但是我們可以預測知識點(diǎn)，知識點(diǎn)有些東西應該說(shuō)重要不重要，通過(guò)我們每年對高考題的分析，應該是非常地準確的，我舉一個(gè)比較簡(jiǎn)單的例子吧，大家都能聽(tīng)懂的例子，2012年高考，以對外開(kāi)放走出去為背景，出了一道30多分的題，恐怕13年這個(gè)走出去就不會(huì )再考的，因為高考有一個(gè)口號就是三年不重樣，所以這是一個(gè)，可以分析的。當然這個(gè)分析我們不建議非專(zhuān)業(yè)人士去分析，更不建議學(xué)生亂猜是吧，有些學(xué)生問(wèn)老師這個(gè)還考嗎？那個(gè)還考嗎？我說(shuō)現在不要考慮這個(gè)，老師告訴你重點(diǎn)，這個(gè)需要理解，就理解，這個(gè)需要記憶就記憶，這個(gè)了解一下就可以了，但是這個(gè)特別重要，必須得應用，應用到題當中，按照老師說(shuō)的去做，應該是沒(méi)有問(wèn)題。
主持人：得聽(tīng)清楚了老師是怎么表達的，對這個(gè)一系列的問(wèn)題。
李謂：對，比如說(shuō)了解跟理解，還有記憶，還有應用層次是不一樣的。
主持人：對，還有重要看一下。
李謂：對，我在青云大廈上課的時(shí)候，就分別給孩子分別標上這個(gè)是了解的，這個(gè)是記憶的，這個(gè)是應用的，實(shí)際上這個(gè)孩子，我們一共四門(mén)必修課，我們只有幾十頁(yè)的講義就完全搞定了，而且這些講義還不需要全部掌握，有些東西了解一下就可以了，這樣孩子覺(jué)得很輕松，他看到了光明，有盼頭了，尤其是中等左右的孩子，還剩了這么八十多天，他怕特別緊張，還剩這么多我還沒(méi)掌握呢，有些東西不需要掌握的，就不用掌握了。
主持人：那也就是說(shuō)直接可以看一下。
李謂：可以淡化，簡(jiǎn)單說(shuō)是淡化，這個(gè)意思。
主持人：那也就是說(shuō)從高考命題人，我們來(lái)這個(gè)展開(kāi)，那今年您剛才說(shuō)大學(xué)教授。
李謂：大學(xué)教授。
主持人：比較小眾。
李謂：對，他獲得資訊的渠道或者價(jià)值觀(guān)是比較小眾的，但是他也有大眾的一面，你比如說(shuō)我們每天都關(guān)注十八大的報告，我們也關(guān)注政府工作報告，我們也關(guān)注李總理的記者招待會(huì )，他們也在看，也在認真分析李總理的每一句話(huà)，也在分析李總理的三十多個(gè)手勢，是這樣的。
主持人：所以我們的考生朋友、家長(cháng)朋友也要仔細地分析李老師的話(huà)。好，我們來(lái)看一下關(guān)于教材上面內容的處理，就是說(shuō)在這個(gè)政治命題的趨勢當中，您覺(jué)得應該重點(diǎn)提到哪些內容呢？
李謂：首先我覺(jué)得就是，對教材不能迷信，但是我們高考有一個(gè)口號，叫做依據教材，但是不拘泥于教材，高考命題的時(shí)候，所以對教材不能太迷信，如果死摳這個(gè)課本就造成一種現象，叫做照本宣科，搞好是不希望這樣的考生去得好成績(jì)的，應該有一部分是創(chuàng )造。但是有些東西，比如說(shuō)基本概念，基本理論，來(lái)自于教材，這個(gè)是不能錯的，但是其他的在這個(gè)理論基礎上你怎么去解決問(wèn)題，怎么去分析問(wèn)題，這是考察考生能力的，應該說(shuō)好的孩子面對同樣一個(gè)背景，同樣用這個(gè)理論，他答的很深，非常好。比如說(shuō)我教的復讀班的一個(gè)女孩，上回在海淀統考當中，應該是前三名的，這個(gè)女孩她就答的非常好，還有在青云學(xué)區跟我周日上課的一個(gè)孩子，他也是對這個(gè)內容把握非常好，這個(gè)深度、層次非常好，我們一般來(lái)說(shuō)，如果是你考一個(gè)好的學(xué)校，你應該對同樣一個(gè)知識點(diǎn)理解五個(gè)層次，你要考一個(gè)一般重點(diǎn)四個(gè)層次，要考本科三個(gè)層次，三個(gè)層次以下只能是合格的高中畢業(yè)生，是這樣的，所以這需要理解的。
主持人：那剛才您說(shuō)的不能拘泥于這個(gè)教材，更多是要看創(chuàng )造，但是這個(gè)創(chuàng )造呢，確實(shí)它的根基是在教材里面的，是吧？
李謂：對對對。
主持人：那您能不能給我舉一個(gè)就是簡(jiǎn)單的例子，比如說(shuō)這個(gè)創(chuàng )造性，就是說(shuō)怎么樣能夠來(lái)體現呢？
李謂：比如說(shuō)我給大家講一個(gè)概念，大家都很熟悉的，比如說(shuō)我們國家有三架馬車(chē)，現在發(fā)展經(jīng)濟，一個(gè)是消費，一個(gè)是出口，一個(gè)是投資，現在我們特別強調要擴大內需，要擴大消費，可是擴大消費怎么擴大消費呢？這個(gè)教材上講了一下，但是它沒(méi)有做進(jìn)一步的推理，叫考生去推理，這個(gè)考生也不需要完全背，你推理就可以了，你怎樣才能提高消費能力呢？你肯定要增加收入，你沒(méi)錢(qián)是不行的，這收入怎么來(lái)的呢？收入要想提高，首先是國家根本發(fā)展經(jīng)濟，其次要有合理的分配政策，另外還得有比較穩定的物價(jià)水平做保障，所以這樣孩子一步一步推就可以了。另外你比如說(shuō)我們教材講了就業(yè)的問(wèn)題，但是教材上他更新的慢，比如說(shuō)他現在的情況沒(méi)有想到，但是現在確實(shí)出現了兩種情況，一個(gè)是民工荒，民工不好招，還有一個(gè)就是大學(xué)生就業(yè)難，那么這是為什么呢？就需要考生的創(chuàng )造，就要思考。大學(xué)生之所以就業(yè)難，是因為大學(xué)生是相對比較高端的人才，這些人才我們中國的高端企業(yè)比較少，就顯得大學(xué)生過(guò)剩�？墒敲窆槭裁炊倘蹦�？中國的低端企業(yè)比較多，低端企業(yè)比較多，相對來(lái)說(shuō)民工不夠用，這樣一推來(lái)就出來(lái)了，這就叫創(chuàng )造性，而且說(shuō)的有道理。實(shí)際政治答題就是用理論給別人講道理，講通的，大家服氣了就能得滿(mǎn)分。
主持人：而且剛才通過(guò)您這個(gè)推理，就覺(jué)得這政治其實(shí)是挺有意思的，一點(diǎn)也不枯燥，而且您所說(shuō)的，比如說(shuō)剛才說(shuō)的消費，是和我們現在社會(huì )熱點(diǎn)是緊緊結合的，如果這個(gè)考生他對現在的社會(huì )當中熱點(diǎn)問(wèn)題有一定的了解，經(jīng)常去閱讀一些，比如說(shuō)報紙、電視，等等各種媒介的一些節目的話(huà)，我覺(jué)得這些詞應該都是在嘴邊的。
李謂：這個(gè)是個(gè)大問(wèn)題，實(shí)際上這樣孩子從早晨七點(diǎn)鐘就來(lái)學(xué)校，一直到晚上都在學(xué)校上晚自習，他是沒(méi)有時(shí)間看報紙的，也沒(méi)有時(shí)間看電視的，甚至看電視的話(huà)，可能家長(cháng)都會(huì )不能讓他看電視，是吧，上網(wǎng)也不行，但是說(shuō)這個(gè)實(shí)時(shí)熱點(diǎn)浩如煙海，孩子不知道關(guān)注哪個(gè)，我認為還是應該老師過(guò)濾，把這個(gè)熱點(diǎn)，一個(gè)是非常重要，當今社會(huì )確實(shí)關(guān)注。另外與教材的知識點(diǎn)能夠緊密結合的，高考才會(huì )考，那么有些很多，比如說(shuō)熱點(diǎn)，什么什么明星的孩子出事，這些東西肯定就不會(huì )考了，這個(gè)道理。
主持人：那么作為老師和家長(cháng)，可能在幫孩子過(guò)濾這些信息的時(shí)候，是應該起到一定的作用的。
李謂：這個(gè)家長(cháng)不要過(guò)濾。
主持人：家長(cháng)不要過(guò)濾？
李謂：對，家長(cháng)不要過(guò)濾！因為家長(cháng)在教學(xué)上他是一個(gè)業(yè)余選手，這個(gè)還是老師自由把握。
主持人：就是家長(cháng)往往從他自己的什么價(jià)值觀(guān)等等，他的出發(fā)。
李謂：對對對，你比如說(shuō)有些熱點(diǎn)他是毫無(wú)避諱的，跟家長(cháng)大家理解一樣，北京市現在最關(guān)心的是兩個(gè)字，一個(gè)是氣，一個(gè)是水，氣是空氣，毒氣，對吧，霧霾。還有一個(gè)水就是地下水的污染，前兩天張德江委員長(cháng)說(shuō)他自己在下鄉的時(shí)候，干農活的時(shí)候累了，到公路溝里捧起一口水就可以喝，現在恐怕地下打上來(lái)的水都有問(wèn)題，所以我們關(guān)心的是這些事情。
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