2013年海南高考考試說(shuō)明解讀：地理將側重考查“圖能力”

　　【地理】將側重考查各種“圖能力”

　　解讀名師：哈師大附中地理教研組組長(cháng)、高三地理備課組組長(cháng)閆凱東

　　考綱變化

　　2013年全國新課標版《考試大綱》地理學(xué)科與去年《考試大綱》相比略有變化：強調了“高考應具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度”。在“考核目標與要求”中刪掉了2012年的三個(gè)不同的水平層次；在“能夠用簡(jiǎn)潔的文字語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言或其他表達方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和發(fā)展變化”后面增加了“地理基本原理與規律的要點(diǎn)”；在“能夠提出必要的論據來(lái)論證和解決地理問(wèn)題”中，刪去了“能夠體現正確的情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”；在“考試范圍與要求”中刪去了“第四部分即地球與地圖、世界地理、中國地理義務(wù)教育的地理課程內容”并刪掉了題型示例部分。

　　復習建議

　　考生復習時(shí)應避免過(guò)于重視考綱中考[微博]試范圍與要求而忽視考綱中能力要求。此階段考生應采取專(zhuān)題復習為主，加強對知識的重組、提煉、加工、升華，針對學(xué)習中的薄弱點(diǎn)、空白點(diǎn)、結合點(diǎn)、重難點(diǎn)做一些針對性訓練。注重同類(lèi)題型的歸類(lèi)、整理和延伸。要針對個(gè)人能力做有針對性的訓練，題目不在多，重在典型性和針對性。

　　要認真熟讀各類(lèi)地圖(坐標統計圖、等值線(xiàn)圖、示意圖、景觀(guān)圖、區域圖、政區圖等)，特別是教材中的地圖，掌握讀圖方法和技巧，重視地圖、圖表、圖文之間的有機聯(lián)系和相互轉化，訓練從圖中提取信息的能力，提高識圖、填圖、繪圖、用圖和析圖的能力。