高三家長(cháng)經(jīng)驗談：如何當好考爸考媽?zhuān)ǘ��?/a>

高三家長(cháng)經(jīng)驗談：如何當好考爸考媽?zhuān)?-10）

　　11、十八歲的生日

　　孩子高三那年，年滿(mǎn)十八歲。

　　我們重視這個(gè)生日，希望能讓孩子對這個(gè)生日有個(gè)美好的回憶。但是問(wèn)題來(lái)了，以往每逢同學(xué)生日，大家就會(huì )互送禮物、開(kāi)生日派對、甚至去ktv唱歌。孩子們也覺(jué)得十八歲生日很重要，在這緊張的高三時(shí)期會(huì )怎樣呢？

　　漸漸地，孩子過(guò)生日和參加同學(xué)的生日派對，成了我們心中一個(gè)負擔。這種負擔，不是說(shuō)花錢(qián)買(mǎi)禮物（如今的孩子對送什么禮物都很用心，樣式啊、價(jià)格啊、生日賀卡用詞、時(shí)尚啊等全要考慮）。想著(zhù)每次聚會(huì )，就要搭進(jìn)去的時(shí)間，我們心里的急得跟熱鍋上的螞蟻一樣。

　　不行！這事兒一定要跟孩子說(shuō)清楚！

　　一天，我們很鄭重地跟兒子討論了這件事兒。首先問(wèn)了兒子對過(guò)生日的想法，沒(méi)想到兒子說(shuō)，雖然開(kāi)心，但是隔段時(shí)間就要慶祝一次，也挺糾結的，但是礙于情面。聽(tīng)到兒子這么說(shuō)，我們松了口氣�？磥�(lái)兒子還是很清楚自己的情況。我們對兒子說(shuō)出了自己的擔心，和兒子商量如何改變這種情況。最終，我們想了一個(gè)辦法，建議同學(xué)之間集體過(guò)生日，待高考過(guò)后大家再痛快的玩一場(chǎng)。

　　其實(shí)，學(xué)校都會(huì )為孩子們舉辦集體辦生日——成人禮儀式。在那天，家長(cháng)們與所有的孩子一起一起見(jiàn)證了他們的成人、一起慶祝了他們意義重大的十八歲生日！席間，不少家長(cháng)和孩子們感動(dòng)得流下了眼淚，為這十八年的辛苦、十八年的希望……

　　12、放下姿態(tài)當老爸

　　從孩子出生，我這個(gè)當爸的就是高高在上的大家長(cháng)。習慣了對孩子發(fā)號施令和安排孩子的一切。

　　高三，兒子學(xué)習成績(jì)一直波動(dòng)。他的波動(dòng)也是有規律的，基本上，我每次批評他，分數就會(huì )提高一點(diǎn)，但只要我不監督，他的成績(jì)肯定下滑！兒子成績(jì)一波動(dòng)，我的情緒自然也跟著(zhù)波動(dòng)。每到這種時(shí)候，我就想說(shuō)兒子，怎么會(huì )這么沒(méi)定性！學(xué)個(gè)習，還要家長(cháng)督促，都這時(shí)候了還打籃球！還想不想高考了！一次考試后，我終于把這些話(huà)吼了出來(lái)，兒子半晌沒(méi)說(shuō)話(huà)。

　　一段時(shí)間里，我和兒子的關(guān)系很僵，基本上除了日常必須的對話(huà)，我們之間再沒(méi)什么交流，兒子甚至會(huì )對我采取視而不見(jiàn)的態(tài)度。為了，我特意向一些過(guò)來(lái)的高三家長(cháng)取經(jīng)。“要給孩子一個(gè)好的家庭氛圍”，這是很多家長(cháng)的體會(huì )�？墒亲屛业拖骂^先跟孩子說(shuō)話(huà)？我有些抵觸，覺(jué)得太沒(méi)面子了！后來(lái)經(jīng)過(guò)與班主任溝通后，不僅知道了分數不是衡量成績(jì)好壞的唯一標準，更重要的是還知道了成績(jì)要看排名！面對繁重的學(xué)習，孩子還能抽出時(shí)間積極的鍛煉身體是件好事��！突然間我發(fā)現我這老爸不合格��！

　　借著(zhù)兒子生日，我為兒子精心挑選了一個(gè)籃球作為禮物。雖然想和孩子說(shuō)些親切的話(huà)，但放不下面子，祝兒子生日快樂(lè )都顯得那么生硬。兒子也有些不自在，但總算緩和了我們之間的氣氛。

　　漸漸的，我試著(zhù)放低自己姿態(tài)，去了解兒子的想法。兒子跟我說(shuō)，他也著(zhù)急自己成績(jì)起伏，但是更多的時(shí)候，我的督促讓他覺(jué)得自己沒(méi)有了一點(diǎn)自主性、讓他很糾結……目前只有打籃球一項運動(dòng)可以讓他給他釋放壓力了，不同意只好悄悄的進(jìn)行。了解了兒子的心情，我很慚愧。收回了我給兒子的壓力后，兒子輕裝前進(jìn)！學(xué)習狀態(tài)平穩直至高考。

　　兒子高考這一年的經(jīng)歷告訴我，孩子上了高三不能再以大家長(cháng)自居，當老大了。放下姿態(tài)，站在兒子的位置上，才知道兒子原來(lái)有這么多的懂事。

　　13、不當考盲家長(cháng)

　　當過(guò)高三家長(cháng)的人都有一種體會(huì )——考忙！我在女兒高考那一年里，除了體會(huì )到什么是考忙，更體會(huì )到做一名考盲家長(cháng)有多糟糕。

　　孩子高二時(shí)，一位孩子剛參加完高考的朋友跟我說(shuō)：“你孩子明年高考，你最好現在就開(kāi)始準備。”我當時(shí)滿(mǎn)口說(shuō)好，一轉頭就把朋友的話(huà)忘得一干二凈。轉過(guò)年，女兒高三了，我跟大多數的家長(cháng)一樣開(kāi)始緊張，手忙腳亂地去了解高考了。

　　有句話(huà)說(shuō)，一瓶子不滿(mǎn)半瓶子晃蕩，形容的正是一開(kāi)始的我。那時(shí)候，我每天會(huì )抽點(diǎn)時(shí)間，瀏覽一些跟高考有關(guān)的網(wǎng)站，博客，看看高考信息，并自認為我是內行了，且信心十足。

　　到了十一月底，女兒回來(lái)跟我說(shuō)，12月1日要高考報名了。高考報名，一聽(tīng)這個(gè)詞，我懵了。怎么這么早就報名？不是說(shuō)每年五月份才開(kāi)始嗎？今年怎么提前了？我還沒(méi)幫孩子整理大學(xué)、專(zhuān)業(yè)資料？一志愿和二志愿我還沒(méi)有排隊呢……一連串的問(wèn)題涌進(jìn)了我的腦子里，報哪個(gè)學(xué)校呀，學(xué)什么專(zhuān)業(yè)呀，頭都要炸了！我心那叫一個(gè)亂！  趕緊給朋友打電話(huà)，尋求幫助。

　　朋友聽(tīng)了我的疑問(wèn)，感嘆：“你真是考盲呀！你這都是哪跟哪兒呀！”

　　原來(lái)，我錯誤地將高考報名和志愿填報混為一談了。朋友給我解釋完，我發(fā)現，對于高考我根本只是一知半解，這種一知半解不但幫不上忙，還可能誤導孩子！當時(shí)，我的冷汗就下來(lái)了。

　　從那以后，我開(kāi)始把高考當做一門(mén)功課來(lái)做。我給自己列了個(gè)高考日歷，什么時(shí)候報名，現場(chǎng)確認是哪天，什么時(shí)候開(kāi)始一�？荚�、二�？荚�，哪天填報志愿等等。我把能搜集到的時(shí)間點(diǎn)一一在日歷上標注。有新信息，立即更新這張高考日歷。對照高考日歷，我還有一個(gè)高考日記，主要記錄我從各個(gè)渠道獲得的跟高考相關(guān)的重要信息，以及一些需要準備的事項�？傊�，我不能當個(gè)考盲家長(cháng)，影響了孩子。

　　幸運的是，我及時(shí)修正了到自己，在剩下的時(shí)間里，沒(méi)有再出什么差錯，女兒也順利考上了大學(xué)。

　　14、擺脫沒(méi)加分的懊惱

　　我從沒(méi)覺(jué)得自己窩囊，但兒子高考那年，因為加分的事情，我第一次感到在這個(gè)拼爹的時(shí)代里，我是個(gè)“輸”爹。

　　兒子到了高三，盡管我以前總嚷嚷分數不能代表什么，那時(shí)也不得不承認，“分數”真的很金貴。所以，加分政策下來(lái)后，我仔細研究，發(fā)現我是少數民族，兒子應該可以獲得少數民族加分。

　　這個(gè)發(fā)現讓我非常興奮，便跑上跑下的張羅這件事。一頓忙的結果卻是一盆冷水兜頭澆下：因為我們不在少數民族聚居區生活，身份不合格，兒子的加分希望破滅了。

　　從得知兒子有可能獲得加分，到前后的張羅，繼而又丟掉了這個(gè)機會(huì )，讓我心情越發(fā)的沉重。兒子還沒(méi)高考，就丟了十分，這十分就是好專(zhuān)業(yè)和差專(zhuān)業(yè)的差距……有可能是好學(xué)校和壞學(xué)校的差距……更有可能就是一本、二本的差距！我越想越覺(jué)得煩心，沮喪。

　　對這件事，兒子反倒比我看得開(kāi)，他告訴我，有加分當然好，沒(méi)加分，就憑自己的本事考。自己的成績(jì)該是什么樣，就是什么樣，心里反而踏實(shí)。后來(lái)，班主任也跟我分析過(guò)兒子的成績(jì)，還向我講了高考錄取原則，告訴我，很多孩子都沒(méi)有加分，就自己的條件可挑選的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)有很多，大可不必自尋煩惱。

　　了解了政策，我也就想開(kāi)了，就像兒子說(shuō)的，他的成績(jì)是什么樣就該去什么樣的學(xué)校，要自己跟自己的競爭，不是跟加分競爭！

　　沒(méi)有加分，兒子那年還是考取了他應該上的那所學(xué)校，得償所愿。

　　15、高三那年的琴聲

　　高三那年，有兩個(gè)家庭是在琴聲中度過(guò)的……

　　女兒小倩（化名）的母親說(shuō)：女兒喜歡彈吉他，而彈得也非常好。我們從來(lái)沒(méi)阻攔過(guò)她的這個(gè)愛(ài)好�？膳畠菏亲∷奚�，升入高三后，一次給女兒收拾去學(xué)校的行李時(shí)，女兒要帶上吉他。我堅決不同意！

　　高三了，不是高一高二，想玩還有時(shí)間玩。這種時(shí)候，各種事情都該為高考讓路。況且，高一高二的時(shí)候，也沒(méi)見(jiàn)女兒帶吉他，這到了高三，反倒要把吉他帶著(zhù)，明顯她心思不在學(xué)習。想到這里，我反對的更加激烈。

　　女兒也跟我急了，非要帶上，如果不讓她帶吉他，她就不上學(xué)了。我們娘倆大眼瞪小眼，最后，我敗下陣來(lái)，女兒還是把吉他帶到了學(xué)校。

　　因為擔心女兒玩物喪志，我跟班主任通電話(huà)。班主任告訴我，孩子要帶吉他，就讓她帶吧。其實(shí)，孩子每天學(xué)習那么忙，又是住宿，彈吉他的機會(huì )并不多。而且，班主任還說(shuō)，孩子想彈吉他或許是想通過(guò)彈吉他來(lái)紓解壓力，是好事兒，不需要太擔心。

　　我這才放下心。

　　另一個(gè)女兒小梅（化名），很小的時(shí)候便開(kāi)始學(xué)鋼琴。她的媽媽說(shuō)：小時(shí)候，女兒總是被我逼著(zhù)，委屈的坐在琴凳上練琴。等到她上了高中，在一切為高考讓路的時(shí)候，我再也沒(méi)逼過(guò)女兒彈鋼琴。

　　沒(méi)想到，到了高三，女兒對鋼琴的熱愛(ài)已經(jīng)到了狂熱的地步，每天彈琴成了她必做的事情！這事兒如果在以前，我會(huì )高興死�？墒�，現在是高三，女兒這樣迷戀彈鋼琴，不會(huì )影響女兒的學(xué)習嗎？

　　我跟女兒說(shuō)了自己的擔憂(yōu)，女兒鄭重的告訴我，就是到了高三，她才更需要彈鋼琴。只有在彈鋼琴的時(shí)候，她才能徹底放松，才能從高考壓力中解脫出來(lái)，才能把自己內心的煩躁，通過(guò)彈鋼琴徹底發(fā)泄出去。鋼琴，已經(jīng)成了她唯一能排解壓力的方式。如果沒(méi)有了鋼琴，她真的不知道自己該如何了。

　　高三那年，兩個(gè)孩子讓音樂(lè )緩解了自己的緊張、壓力和煩躁。伴著(zhù)音樂(lè )的旋律，考取了自己喜歡的學(xué)校。如今在大學(xué)的生活里，琴聲繼續伴隨他們的左右，業(yè)余愛(ài)好是她們成為了活躍校園文化生活的主力。在帶薪實(shí)習的過(guò)程中，她們的愛(ài)好，再一次為她們助力，均獲得了實(shí)習的單位的好評。

　　16、堅定高考的目標

　　高三，孩子是鐵定要參加高考的。我們一家人都從來(lái)沒(méi)有過(guò)異議。而就在高三上半學(xué)期要結束時(shí)，幾件事兒讓我們亂了陣腳。

　　一天，孩子回來(lái)跟我說(shuō)，她最要好的朋友可能真的不參加高考了，甚至也不準備高考復習了，因為她通過(guò)了雅思考試，準備出國留學(xué)。

　　女兒為好朋友即將離開(kāi)自己而悶悶不樂(lè )，我卻為別人家的孩子選擇出國留學(xué)而心動(dòng)不已。國內高考競爭這么厲害，出國留學(xué)，未嘗不是一件好事。況且女兒的外語(yǔ)水平不差……

　　沒(méi)隔幾天，和老同學(xué)聊天，談起孩子高考的事兒，同學(xué)告訴我，她的孩子正在參加自主招生，如果考試能順利通過(guò)，會(huì )獲得降分錄取的優(yōu)惠。真讓我羨慕不已……

　　又有一位同事說(shuō)，自己兒子是體育特長(cháng)生，這幾天正準備參加體育測試……

　　幾個(gè)信息傳來(lái)，攪得我心神不安，為每一個(gè)消息糾結，為各種出路心動(dòng)：是不是我也應該……那段時(shí)間，我整個(gè)人徹底迷失在各種信息了，不知道該幫孩子做何種選擇！

　　孩子他爸的一番話(huà)，好像給我吃了定心丸：這些咱家孩子都不適合，還是老老實(shí)實(shí)復習吧，參加高考才是正經(jīng)事兒。

　　想想也是，女兒的朋友，人家從高一就開(kāi)始準備出國的事兒，有海外關(guān)系、考SAT。而我們呢？毫無(wú)準備。

　　老同學(xué)的孩子學(xué)習成績(jì)出色，就算不參加自主招生，考個(gè)211、985的學(xué)校都不是問(wèn)題。

　　至于體育特長(cháng)生、空軍招飛等等，對身體情況等要求都是非常高的。特殊招生各有各的要求，并且都是提前很久準備的。女兒的小體格兒……還是實(shí)際點(diǎn)吧。

　　與女兒一起討論后，全家人達成一致看法：高考目標不可動(dòng)搖！

　　那以后，我們一家人都很淡定的看待各種信息，直到女兒順利考上大學(xué)。

　　17、寵物伴女兒高考

　　孩子高二那年暑假，我們家多了一位新成員——虎妞，一只三花貓。

　　虎妞是女兒在小區花園撿到的流浪貓。給它治好病后，我和孩子爸一度想要送走它：因為一開(kāi)學(xué)，孩子就要高三了，全家人要全力以赴應對高考，哪有精力養貓？而且小貓還會(huì )分散女兒的精力。

　　送了數次，女兒每次都找各種理由，硬要留下它�？磁畠簩�(shí)在太喜歡這只三花貓了，最終，我們敗下陣，留下了虎妞。但我們也和女兒達成了協(xié)議，要留下小三花，不能懈怠學(xué)習，女兒滿(mǎn)口答應。

　　到了高三，女兒果然全身心投入學(xué)習，每天早出晚歸，照顧虎妞的工作，基本上都是我來(lái)做。但是，隨著(zhù)考試的臨近，女兒卻與小三花越來(lái)越親昵了，每天一進(jìn)門(mén)就找虎妞，抱著(zhù)虎妞又是親，又是笑，跟虎妞仿佛有說(shuō)不完的話(huà)，嘮叨個(gè)沒(méi)完，給它喂糧食、梳毛，連清理貓砂的活，也搶著(zhù)做�；㈡ひ埠莛づ畠�，每天都蹲在大門(mén)邊，等女兒回家；女兒學(xué)習，它就跳上女兒的腿，打著(zhù)咕�？s成一團。女兒這么投入，我很擔心，怕她因此分散精力，每天只想著(zhù)玩。

　　我把自己的擔憂(yōu)告訴了女兒，她搖搖頭，告訴我，正好相反，照顧虎妞不是分散精力，而是讓她集中精力。每天只有和虎妞在一起時(shí)，她才能夠暫時(shí)忘記高考，不那么煩躁、想發(fā)火，會(huì )覺(jué)得輕松很多，得到喘息的時(shí)間。女兒說(shuō)，與其說(shuō)是她照顧虎妞，不如說(shuō)虎妞是幫自己減壓的好朋友。

　　我心里有些酸，女兒所承受的壓力，我們都看到了，卻不知道這種壓力到底有多大，也不知道有什么好辦法能幫女兒排解這股壓力。幸好，有虎妞，讓女兒能夠在繁重的學(xué)習氛圍下，喘上一口氣，感受一下輕松。從那以后，我再也沒(méi)反對過(guò)。

　　女兒那年考上了理想的大學(xué)，按照她的說(shuō)法：全賴(lài)家人的支持，這家人也包括虎妞。

　　18、連通心靈的小白板

　　兒子上了高三，班主任一直提醒我們，要多和孩子溝通，給孩子精神上的支持。

　　這讓我非常焦急，我們一家人都是口拙的人，不太會(huì )開(kāi)玩笑，自然也談不上多會(huì )溝通，偏偏兒子還是個(gè)悶葫蘆，有什么事兒都藏在心里……一直琢磨著(zhù)怎樣才能找個(gè)能跟孩子交流的方法。

　　想來(lái)想去，不會(huì )說(shuō)，那就寫(xiě)吧。我想起孩子以前用過(guò)的小白板，就找了出來(lái)，掛在了門(mén)廳的墻上。

　　一開(kāi)始，我也不知道要寫(xiě)些什么，只能寫(xiě)一些以前經(jīng)常嘮叨的話(huà)：天氣冷，別忘了帶帽子；騎車(chē)注意安全；零食放在書(shū)包里……

　　以前，我總是跟在他后面嘮叨這些，現在，我不說(shuō)了，而是寫(xiě)下來(lái)，讓兒子自己去看，去體會(huì )吧。

　　一開(kāi)始，我也沒(méi)抱什么希望，心想我只把自己要說(shuō)的寫(xiě)出來(lái)就行了，不指望兒子有什么回應，但是漸漸的我感到他注意到了我寫(xiě)的東西了。

　　一次，我在匆忙間寫(xiě)了個(gè)錯別字，兒子圈了出來(lái)，還改正了。我看著(zhù)那圈出來(lái)的字，突然感到很欣慰，兒子與我在白板上“交流”了。晚飯的時(shí)候，我故意跟兒子“抱怨”，怎么不給老媽留點(diǎn)面子。兒子沒(méi)言語(yǔ)，低頭悶笑。孩子他爸不明所以，看著(zhù)我們，直問(wèn)，“怎么了？怎么了？”

　　從那兒以后，小白板上的內容漸漸豐富起來(lái)，有的時(shí)候我會(huì )寫(xiě)一些警世名言，有的時(shí)候會(huì )寫(xiě)一些小幽默，兒子不時(shí)也會(huì )給我回應。一向當甩手掌柜的孩子爸，也參與進(jìn)來(lái)，很不識時(shí)務(wù)的把兒子曾經(jīng)做錯過(guò)的題都寫(xiě)了上去，神奇的是，兒子竟也欣然接受。

　　小白板真的打開(kāi)了我們之間的交流通道，雖然我們一家人還是口拙，不太會(huì )表達，但是高三那一年里，我們從容、平靜迎接了高考，得到了想要的結果。

　　19、別讓愛(ài)成了孩子的負擔

　　孩子高三，我對自己說(shuō)，一定要做個(gè)合格的家長(cháng)，讓孩子順順當當的度過(guò)這一年，考上大學(xué)。

　　我每天精心準備三餐，如果他說(shuō)想吃什么，第二天，我就會(huì )把他想吃的擺上桌子。還每天特地為他準備一小袋零食，以備餓了時(shí)吃，補充體力。為了更好的照顧孩子，我甚至跟單位提出更換工作崗位；對孩子的爸爸，我也耳提面命，兒子要高考了，要抽煙到?jīng)雠_抽，看球賽帶著(zhù)耳機，并且不要手舞足蹈，不要帶朋友回家吃飯。

　　我自認為，我絕對是一名合格的高三家長(cháng)。但一件事卻讓我發(fā)現，這只是我一廂情愿的想法。

　　一天，我照例將準備好的零食口袋遞給兒子，送兒子出門(mén)。突然想起，忘記準備咖啡了，趕忙追了出去。

　　下了樓，我看到了吃驚的一幕，兒子熟練的將我精心準備的零食扔進(jìn)了垃圾桶。打掃衛生的大姐搖頭著(zhù)嘟囔，“這孩子怎么天天這樣，不吃也不要扔了啊……”我拿著(zhù)咖啡，一時(shí)不知所措了。一股火噌的竄了上來(lái)，這孩子拿父母的關(guān)愛(ài)當垃圾嗎？

　　晚上，我怒不可遏的質(zhì)問(wèn)兒子，兒子極其不耐的說(shuō)，“誰(shuí)讓你準備了？我又不想吃，真麻煩。”

　　我忍不住訓斥他，沒(méi)想到兒子反駁說(shuō)，我給他的關(guān)心純粹多余，反而讓他感覺(jué)很累；說(shuō)我自以為是的關(guān)心他，卻連他根本不想吃零食的事兒都不清楚；說(shuō)我在家里制造緊張氣氛，連爸爸喜歡看的足球都要剝奪……

　　兒子噼里啪啦說(shuō)了一堆，說(shuō)完一副一吐為快的表情，轉頭回房間了，剩下我一個(gè)人呆在那里。我對孩子的愛(ài)竟然成為他的負擔？心里不由得一陣委屈。聽(tīng)了我和兒子的爭吵，孩子他爸安慰我說(shuō)，“聽(tīng)說(shuō)高三孩子情緒容易激動(dòng)，你就讓著(zhù)點(diǎn)他吧。”孩子他爸還說(shuō)，“我也覺(jué)得你照顧孩子照顧得太精心了，就差給孩子端洗腳水了。”

　　等我平靜下來(lái)，想想，他這當爸的看著(zhù)都感到累，何況是兒子。其實(shí)，我要早點(diǎn)問(wèn)問(wèn)孩子需要什么，多尊重點(diǎn)他的想法，可能孩子會(huì )感到舒服，我也舒心。

　　從那以后，我嘗試改變自己的做法，給孩子空間，也給自己一個(gè)輕松，不讓愛(ài)成了孩子的負擔。

　　20、最煩“某某比你強”

　　父母有很多口頭禪是我討厭的，如果要挑一個(gè)最討厭的，那就是“某某比你強”！

　　這句話(huà)，我從小聽(tīng)到大。很多時(shí)候，我非常佩服父母，隨時(shí)能夠發(fā)現周?chē)�存在�?zhù)各種人才、天才。每每他們都會(huì )用艷羨的口吻跟我說(shuō)，“你看，誰(shuí)誰(shuí)家的某某，比你強多了……”

　　每到這個(gè)時(shí)候，我都懷疑自己是不是天生弱智，或者先天發(fā)育不良，總是比這個(gè)差，比那個(gè)弱。這種感覺(jué)一直跟著(zhù)我，到了高三，這種感覺(jué)越發(fā)強烈了。

　　我不否認，到了高三，我的情緒非常容易激動(dòng)，心里似乎裝了個(gè)炸藥庫，一點(diǎn)小事都會(huì )讓我煩躁，想發(fā)火。尤其是考試之后……

　　一次家長(cháng)會(huì )后，父母唉聲嘆氣的回了家。他們看了看我，拿出成績(jì)，一開(kāi)口就是：“你們班的某某如何如何，他呀，比你強多了……”

　　這句話(huà)如同導火索，點(diǎn)燃了我心里的炸藥庫，我一躍而起，對著(zhù)他們大吼：“我這么笨，真是給你們丟臉了！誰(shuí)都比我強，誰(shuí)都比我厲害，我就不該存在！我存在就是讓你們覺(jué)得丟臉，覺(jué)得失望！你們當初想什么了，要生下我！你們干脆讓他給你們當兒子好了！”

　　在父母目瞪口呆中，我摔上房門(mén)，窩到被里。跟他們發(fā)火，我并沒(méi)覺(jué)得舒心，反而很堵，好像這么多年來(lái)，一直聽(tīng)著(zhù)的“某某比你強”無(wú)限放大，成了一座大山，壓著(zhù)我，讓我喘不上氣，無(wú)法抑制的委屈從心里往上涌……

　　后來(lái)幾天，我一直陰沉著(zhù)臉，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，吃完飯就去上學(xué)了�；氐郊�，我也是一副全世界都欠了我的模樣。直到有一天，吃完飯，爸爸放下碗筷，鄭重其事的跟我，他們想要談?wù)�。談�?huà)內容自然是圍繞著(zhù)我發(fā)火的事兒，讓我意外的是，爸爸竟然為那句“某某比你強”跟我道歉，他們解釋說(shuō)他們只是希望我更好，卻沒(méi)想過(guò)這話(huà)會(huì )傷害到我。爸爸保證，日后不會(huì )再說(shuō)這類(lèi)話(huà)，他也希望我如果有什么不開(kāi)心的事兒，跟他們說(shuō)，不是壓在心里……

　　爸爸說(shuō)這番話(huà)的時(shí)候很認真，甚至是愧疚的。其實(shí)我也知道，他們是希望我好，高考的壓力，不僅是我一個(gè)人在承受，他們也被“烤”著(zhù)。只是我實(shí)在承受不了。其實(shí)跟他們發(fā)火，我心里也是愧疚的……

　　那次之后，父母不再跟我說(shuō)過(guò)任何類(lèi)似“某某比你強”的話(huà)。而且，他們也在努力的改變和我交流的方式，他們依舊希望我好，只是他們知道要尊重我，我就是我，不是別人的影子。

　　21、小紙條傳遞愛(ài)

　　在高考的最后一段時(shí)間里，無(wú)論做什么，家里都不可避免的彌漫著(zhù)一種緊張氣息。和孩子之間的話(huà)題越來(lái)越少，不是說(shuō)沒(méi)有話(huà)題，而是無(wú)論說(shuō)什么都不由自主的扯上高考。想放松，反而增加了緊張，所以，我們下意識的減少了交流。

　　只有十來(lái)天了，看著(zhù)孩子越來(lái)越緊張，我心里也暗自緊張。當媽的，寧肯自己受罪，也希望孩子好，但是高考是孩子人生中必要的考驗。

　　我很想成為孩子的支柱，支撐她奮斗到最后。于是，我開(kāi)始給女兒寫(xiě)小紙條，每天都寫(xiě)上幾條，有時(shí)候夾到女兒復習的資料里；有時(shí)候，在女兒出家門(mén)前，塞給女兒……內容也是五花八門(mén)的，有小笑話(huà)，有名言，有我對女兒的鼓勵，有我覺(jué)得很好的句子等等。

　　一開(kāi)始，女兒不是很在意，但是沒(méi)幾天，她就習慣了走之前，等著(zhù)我塞給她小紙條。時(shí)間就這么流走，女兒高考完，走出考場(chǎng)的時(shí)候，對著(zhù)我打著(zhù)“v”型的勝利手勢，一臉笑容。我也對女兒比出“V”。

　　很久以后，女兒跟我說(shuō)起考前那段時(shí)間，她說(shuō)有時(shí)候做題時(shí)，看到我給她留的小紙條，突然覺(jué)得很溫暖，感覺(jué)有人支持著(zhù)她，于是有了勇氣繼續堅持下。

　　22、用包容面對女兒的偏激

　　在填報志愿的時(shí)候，有這樣一對父女。

　　女兒很倔強，也很有自己的想法和見(jiàn)解。每當父親對她所選的學(xué)校、專(zhuān)業(yè)表示自己的看法時(shí)，女兒往往沒(méi)等到父親說(shuō)完，就干脆利落的打斷父親的話(huà)，表示，這些她都明白，甚至比父親更清楚是怎么一回事兒。

　　女兒的打斷和話(huà)語(yǔ)，多少有些無(wú)禮。每到這個(gè)時(shí)候，都擔心父親會(huì )生氣，開(kāi)口教訓，至少也是反駁女兒。但是，這位父親沒(méi)有多說(shuō)什么，一直一臉平靜的聽(tīng)女兒對自己的駁斥，闡明她的觀(guān)點(diǎn)。就這樣，在專(zhuān)家指導志愿的時(shí)候，女兒數次反駁，父親就這么安靜的聽(tīng)著(zhù)。然后講出自己的分析，表面上看似在征求專(zhuān)家的意見(jiàn)，實(shí)則也是給女兒聽(tīng)。

　　最后，女兒也變得平靜和理智，她漸漸地聽(tīng)進(jìn)去了專(zhuān)家和她父親的建議，開(kāi)始與專(zhuān)家和父親商量高校以及專(zhuān)業(yè)之間的取舍。最后，父女倆滿(mǎn)意地拿著(zhù)志愿填報表走了。

　　這位父親讓人非常敬佩。他在整個(gè)填報志愿過(guò)程中，包容了女兒所有的頂撞和偏激，給足了女兒面子。而這對處于焦灼時(shí)期的女兒最好的鼓勵和支持。

　　23、早晚一句話(huà)

　　到了高考最后的十來(lái)天，我能夠為兒子的做的事情已經(jīng)很有限了，最重要的就是讓兒子能夠保持一個(gè)愉快的心情，平靜的迎接高考來(lái)臨。而我的做法是早晚一句話(huà)。

　　每天，看著(zhù)兒子出家門(mén)，我會(huì )精神飽滿(mǎn)地對兒子說(shuō)：“開(kāi)始戰斗的一天~”有時(shí)候更簡(jiǎn)單：“走啦。”但無(wú)論話(huà)是長(cháng)是短，我都帶著(zhù)全身的熱情和朝氣，讓兒子心情愉快的開(kāi)始一天的生活。

　　晚上，兒子一推門(mén)，我就送上一句，“回來(lái)了，辛苦啦~”無(wú)論兒子是不是心情愉快，我都用愉快的心情迎接兒子回家。

　　我相信情緒會(huì )傳染的，早晚一句話(huà)，傳遞給兒子的是真誠的關(guān)心、愉悅的心情，給了孩子信心和勇氣。

　　這個(gè)做法還是挺有效果的，每次跟兒子打招呼，兒子也會(huì )愉快的回答我，“走啦。”“我回來(lái)嘍。”這早晚一句話(huà)，即使兒子高考結束了，我也依然堅持，現在這已經(jīng)成為一種習慣，因為父母永遠是支持和關(guān)心孩子的！我們永遠都在這里等候你！

　　24、心有靈犀

　　離高考沒(méi)剩幾天了。我們對兒子基本上采取放任的態(tài)度，他喜歡做什么，隨他去，權當是放松了。

　　晚飯后，兒子會(huì )跟我們一起看一會(huì )兒電視，在高考最后那段時(shí)間，兒子有時(shí)候會(huì )黏在電視機前不動(dòng)。這時(shí)候，他爸會(huì )揉揉兒子的腦袋，拍拍兒子的背。呵呵，兒子摸了下鼻子，轉身回房間了。兒子知道他爸的意思。

　　那段時(shí)間，我們經(jīng)常在客廳呆著(zhù)，孩子他爸看書(shū)，我有時(shí)候會(huì )弄點(diǎn)手工做做。有時(shí)，兒子會(huì )突然打開(kāi)門(mén)，看著(zhù)我，揉揉肚子。我就會(huì )放下手里的東西，去廚房給兒子準備加餐。我知道兒子的意思。

　　他們爺倆都喜歡籃球，每年的NBA，他們幾乎沒(méi)怎么落下過(guò)。高考那年，兒子雖沒(méi)怎么看比賽，但還是非常關(guān)心賽況。每當兒子做了個(gè)投籃的動(dòng)作，他爸自動(dòng)匯報最新的NBA賽況。他爸知道兒子的意思。

　　在高考最后一段時(shí)間，我們交流的也許不多，但是，我們三個(gè)人心心相印，兒子知道，我們一直在支持他，這，足夠了~

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