高考專(zhuān)家支招：高中家長(cháng)面對文理分科如何選
2012-09-17 11:37:05呂迎春老師新浪博客文章作者：呂迎春
家長(cháng)來(lái)信——呂老師，這兩天女兒學(xué)校月考，是為了分科做準備的。對于女兒學(xué)文還是學(xué)理，我很有些糾結。她英語(yǔ)和語(yǔ)文學(xué)得挺好，沒(méi)見(jiàn)她平時(shí)怎么用功但考試總是高分，數理化是天天做題卻也沒(méi)有拔過(guò)尖。女兒學(xué)校理科強，按她現在的排名兩年后考個(gè)一本的理科大學(xué)應是可以的。但如果考文科的話(huà)可能會(huì )更好一些。
我前幾天在電話(huà)里跟她班主任老師探討過(guò)這個(gè)問(wèn)題，班主任說(shuō)一中文科沒(méi)優(yōu)勢，最好的師資最好的生源都在理科班，讀文科就一定要讀到學(xué)校文科前30名才有足夠的把握進(jìn)入好大學(xué)，去年學(xué)校第35名的文科生才考到了南京審計。我聽(tīng)了更不知道讓女兒學(xué)什么了。
呂老師把脈
學(xué)文還是學(xué)理，這個(gè)問(wèn)題的確困擾過(guò)不少學(xué)生，這是由目前我國高等教育的缺陷造成的，在大部分高校里，文理之間壁壘森嚴的局面遠遠沒(méi)有打破，一個(gè)學(xué)生很難從教育體制層面上獲得全面發(fā)展的機會(huì )。而現行的高考制度與賭博有幾分類(lèi)似，那就是，一旦考生作出了某種選擇，他就很少有機會(huì )作出什么改變。
眾所周知，幾十年來(lái)，由于高考試卷分成文理兩種，所以多數學(xué)校從高二開(kāi)始就對學(xué)生進(jìn)行文理分科，所以，常聽(tīng)到人們對文理科學(xué)習及其學(xué)習者的一些說(shuō)法：如，女孩子更適合學(xué)文科，學(xué)理科不行才會(huì )去學(xué)文科，學(xué)理科的孩子聰明、頭腦清晰、動(dòng)手能力強，考大學(xué)理工科可選專(zhuān)業(yè)多，文科生畢業(yè)后不好就業(yè)……
其實(shí)，我們每個(gè)人如何看待這個(gè)問(wèn)題，全在于自己不斷地學(xué)習、觀(guān)察和思考，人云亦云只能帶來(lái)更多困惑。
究竟讓孩子學(xué)文還是學(xué)理，家長(cháng)不妨從以下幾個(gè)方面考慮：
1.興趣。
興趣是最好的老師，興趣是學(xué)習的最大動(dòng)力，無(wú)論選文選理，興趣是第一前提。如果孩子在學(xué)習或者生活中對某方面有著(zhù)較強烈的興趣，很關(guān)注某科及相關(guān)知識或者上某科課時(shí)比較有精神，就可以考慮選這方面的學(xué)科。
2.特長(cháng)。
特長(cháng)是學(xué)習的推進(jìn)劑。它將使孩子的學(xué)習得心應手，在競爭上勝人一籌，是文理科選擇的重要依據。那么怎樣發(fā)現自己的特長(cháng)呢？如果孩子對某科感覺(jué)特別好，或用相同的時(shí)間得到的效果比起其它科更好，或以少量時(shí)間獲得的效果與其它學(xué)科花費多時(shí)間獲得的效果相當或更好，或者他自身的某些特長(cháng)與某科的聯(lián)系很密切，這些都說(shuō)明他有學(xué)習這一科的特長(cháng)和能力。哪一科能更好地發(fā)揮和促進(jìn)孩子的特長(cháng)發(fā)展，就應該考慮選擇哪一科。
3.潛力。
潛力的外在表現是學(xué)習成績(jì)，成績(jì)是選擇的最實(shí)際的依據。所以了解孩子各科成績(jì)的確切情況是非常重要的。家長(cháng)可以詢(xún)問(wèn)一下高一各科的授課老師，尤其是班主任，并且查閱一下高一歷次考試的各科成績(jì)，以及文綜、理綜成績(jì)的排名，再作具體分析比較，看孩子哪科更有潛力，將來(lái)更具競爭力。而且還要特別看準三科“拉分科”，了解此三科在文理科選擇中至關(guān)重要的作用。
4.高考
在目前的大環(huán)境下，理科生錄取范圍肯定是好過(guò)文科生的。因為，高考理科占據的專(zhuān)業(yè)廣泛是個(gè)不爭的事實(shí)，它除了吃自身的“大蛋糕”外，還可以分吃文科類(lèi)的“小蛋糕”。全國高招文理科的招生錄取情況大致是這樣一種狀態(tài)：報名參加高考的文理科考生相當，幾乎達到了1∶1，但是錄取比例是2∶1，理科是2，文科是1。所以，如果孩子各科成績(jì)比較平均，或者孩子文科成績(jì)較好，但在理科方面有天賦，建議選報理科；如果孩子英語(yǔ)和數學(xué)比較好，其他各科成績(jì)平平，建議選報文科，這樣更容易考上名牌大學(xué)。
另外，孩子就讀的高中往年的文理生升學(xué)比例也具有一定的參考價(jià)值。
5.就業(yè)
因為文科的很多專(zhuān)業(yè)都對理科生敞開(kāi)了大門(mén)，考生選擇就業(yè)的機會(huì )比文科的考生相對要廣。理科生的社會(huì )需求量大，專(zhuān)業(yè)對口性強，找工作相對容易些。但是，并不是說(shuō)文科就沒(méi)有優(yōu)勢。隨著(zhù)第三產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)的快速發(fā)展，給文科學(xué)生帶來(lái)了越來(lái)越多的就業(yè)機會(huì )。再者，現在許多家長(cháng)都希望孩子大學(xué)畢業(yè)后能當白領(lǐng)、坐機關(guān)，學(xué)理科考理工科專(zhuān)業(yè)，將來(lái)大學(xué)畢業(yè)后基本上都進(jìn)企業(yè)，從生產(chǎn)一線(xiàn)技術(shù)員做起，甚至就是在一線(xiàn)當操作工，這與孩子的理想和家長(cháng)的愿望相距甚遠。
相關(guān)閱讀：
