最牛理科班：江蘇高三理科班高考語(yǔ)文均分超省20多
2012-08-21 10:35:57揚子晚報網(wǎng)
特級教師出書(shū)講述不一樣的“時(shí)事演講”教學(xué)方式
一群高三理科班的孩子，語(yǔ)文高考平均分卻比江蘇省均分高了20多分，秘訣何在？昨天上午，南京十三中著(zhù)名語(yǔ)文特級教師曹勇軍主編的新書(shū)《高三班在六樓》首發(fā)，曹老師今年剛剛送走的高三班59名學(xué)生全是理科生，高考語(yǔ)文均分卻超過(guò)113分，比省均分高了20多分，曹老師向記者講述了他不一樣的“時(shí)事演講”教學(xué)方式。
翻開(kāi)《高三班在六樓》記者發(fā)現這是本很有意思的書(shū)，十三中高三班59名學(xué)生全是主角，一人一篇演講稿合成書(shū)稿。他們在高三一年間，通過(guò)語(yǔ)文課前的“時(shí)事演講”，與社會(huì )更貼近，鍛煉了思辨和寫(xiě)作能力。曹老師告訴記者，一年的演講活動(dòng)，讓他和他的學(xué)生們愈發(fā)強烈地意識到演講活動(dòng)的意義。“首先，每周兩三位同學(xué)對熱點(diǎn)新聞進(jìn)行評論，可以培養全班同學(xué)關(guān)注現實(shí)、關(guān)注社會(huì )的人生姿態(tài)和品質(zhì)，積累寫(xiě)作素材，讓課堂上和每個(gè)同學(xué)心中流淌著(zhù)生命的活水；第二，每個(gè)同學(xué)對時(shí)事發(fā)表看法時(shí)，就是一種分析和說(shuō)理，59位同學(xué)不斷接力，可以發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，提出觀(guān)點(diǎn)，不斷深化認識，其實(shí)這就是一次次全班共享的議論文寫(xiě)作，這與高三的課堂作文寫(xiě)作呼應，形成合唱與交響，不僅有助于高考，更可以幫助孩子們今后人生的發(fā)展；第三，59次演講形成一個(gè)系列。”
“時(shí)事演講”還直接讓很多孩子的語(yǔ)文成績(jì)進(jìn)步巨大，女生盛星瑋今年高考總分是398分，已經(jīng)被南京大學(xué)商學(xué)院工商管理專(zhuān)業(yè)錄取，語(yǔ)文獲得班級最高分143分。盛星瑋說(shuō)，自己以前偏愛(ài)理科，寫(xiě)作文是件難事。她自己評價(jià)作文是三段論，都用老材料，大路貨。一模的時(shí)候，作文只有52分(滿(mǎn)分70分)。即使如此，高三剛開(kāi)始進(jìn)行“時(shí)事演講”時(shí)，她覺(jué)得是浪費時(shí)間，有這時(shí)間還不如多做點(diǎn)題。那時(shí)候班里訂了《南方周末》，她也不太去看。不過(guò)，隨著(zhù)“時(shí)事演講”的展開(kāi)，盛星瑋的觀(guān)念變了。演講是8分鐘時(shí)間，都反映社會(huì )熱點(diǎn)事件，但演講完之后，全班同學(xué)都會(huì )很活躍，發(fā)表各自的觀(guān)點(diǎn)。在思維碰撞中，所有的人都有收獲。在分享和參與中，盛星瑋找到了寫(xiě)作的靈感和鮮活的材料，二模時(shí)，她的作文高達65.5分，這次全市統考，南京只有18個(gè)人在65分以上。盛星瑋高考作文能寫(xiě)好，也得益于“時(shí)事演講”，而對《憂(yōu)與愛(ài)》這個(gè)作文題，她舉了三個(gè)熱點(diǎn)例子闡述觀(guān)點(diǎn)，都是同學(xué)在“時(shí)事演講”中的主題，最后，她的語(yǔ)文得到了自己料想不到的高分。
高三班的語(yǔ)文成績(jì)?yōu)槭裁磿?huì )這么突出呢？曹勇軍向記者透露了自己不一樣的教學(xué)方式，他認為只能給學(xué)生好的高考成績(jì)和不能給學(xué)生好的高考成績(jì)的老師，都不是好老師。而他希望能兩者兼顧。他詳細介紹了“時(shí)事演講”的模式，拿出兩節連上的語(yǔ)文課的前8分鐘，讓學(xué)生進(jìn)行“時(shí)事演講”，喬布斯之死、小悅悅事件、方韓“罵戰”，校車(chē)事故……一年來(lái)的社會(huì )熱點(diǎn)都被這些臨近高考的學(xué)生選中，他們不僅演講，還整理成文字。每篇2000字左右的演講稿，讓一些以前連800字高考作文寫(xiě)起來(lái)都困難的學(xué)生因為準備充足有話(huà)說(shuō)，寫(xiě)起來(lái)很輕松。學(xué)會(huì )了思考和表達�，F在59名學(xué)生都將走進(jìn)大學(xué)，在六樓的高三班的故事也將永遠珍藏。
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