數據報告：農家子弟獲得自主招生機會(huì )低于平均水平

表2三類(lèi)農家子弟加分原因情況

　　“中國大學(xué)生學(xué)習與發(fā)展”系列調研報告之三——

　　讓每個(gè)學(xué)子都擁有公平的機會(huì )

　　教育公平，特別是有關(guān)農家子弟上大學(xué)的問(wèn)題，牽動(dòng)著(zhù)億萬(wàn)民眾的心弦。高考擴招以來(lái)，農家子弟上大學(xué)，特別是上名牌大學(xué)的機會(huì )是否增加？本研究將“農家子弟”細分為“農戶(hù)子弟”(上大學(xué)前戶(hù)籍為農業(yè)戶(hù)口)、“農村子弟”(上大學(xué)前居住在農村)和“農民子弟”(父母中至少有一方從事農業(yè)勞動(dòng))三類(lèi)。數據顯示：目前高校在校生中農戶(hù)子弟所占比例超過(guò)半數，農村子弟的比例也接近一半，農民子弟比例較小，為四分之一；從時(shí)間變化趨勢上看，三類(lèi)農家子弟在高校學(xué)生中的比例都呈現上升趨勢；三類(lèi)農家子弟多次參加高考的比例略高于總體平均水平，而獲得自主招生的機會(huì )都低于平均水平；近年來(lái)，三類(lèi)農家子弟新增教育機會(huì )主要集中在本科(學(xué)院)教育層次，在優(yōu)勢教育資源上尚存在劣勢；家長(cháng)受教育水平的提高對農家子弟進(jìn)入“985”、“211”高校比例的提升有明顯促進(jìn)作用。

　　近年來(lái)，關(guān)于清華、北大等國內知名高等學(xué)府中農家子弟學(xué)生比例的變化，引起了人們的持續關(guān)注。清華大學(xué)中國經(jīng)濟社會(huì )中心和清華大學(xué)社會(huì )學(xué)系從2010年開(kāi)始進(jìn)行“中國大學(xué)生學(xué)習與發(fā)展追蹤調查”。問(wèn)卷中詳細詢(xún)問(wèn)了學(xué)生的戶(hù)籍信息、居住情況、父母職業(yè)、高考情況、保送、自主招生和加減分錄取待遇等情況。這使得我們能夠對農家子弟的教育機會(huì )情況進(jìn)行深入分析。本報告綜合該調查2010年與2011年數據，并根據抽樣過(guò)程進(jìn)行加權處理，最終篩選出具有代表性的樣本68406個(gè)。

　　本研究認為：中國正處于社會(huì )轉型期，隨著(zhù)我國城市化進(jìn)程和戶(hù)籍制度改革的深入推進(jìn)，大量農民進(jìn)城務(wù)工和子女隨遷入城，農家子弟內部已經(jīng)出現分化。農業(yè)戶(hù)口子弟、在農村居住的子弟和父母務(wù)農子弟的教育條件與情況已經(jīng)不能一概而論。關(guān)于農家子弟教育機會(huì )的討論，以及制定切實(shí)有助于改善農家子弟教育機會(huì )的有效政策，都需要首先界定清楚“農家子弟”概念。

　　在本報告中，我們首先提出界定“農家子弟”的標準：第一、本人是否是農業(yè)戶(hù)口；第二、家庭是否在農村居��；第三、父母是否從事農業(yè)。在本報告中，我們將三類(lèi)農家子弟分別稱(chēng)作“農戶(hù)子弟”(上大學(xué)前戶(hù)籍為農業(yè)戶(hù)口)、“農村子弟”(上大學(xué)前居住在農村)和“農民子弟”(父母中至少有一方從事農業(yè)勞動(dòng))。圍繞這三類(lèi)“農家子弟”的教育機會(huì )，本報告從以下幾方面進(jìn)行分析：首先，描述農家子弟在高等學(xué)校學(xué)生中的比例、趨勢及學(xué)校層次差異，以回答農家子弟大學(xué)生的比重問(wèn)題；其次，分析農家子弟參加高考的次數及最終效果；第三，考察農家子弟獲得保送、自主招生機會(huì )的情況，尤其是獲得“985”、“211”高校保送和自主招生機會(huì )的比例；第四，分析加分和降分錄取對于農家子弟教育機會(huì )的作用；最后，分析父母受教育程度對農家子女接受高等教育機會(huì )的關(guān)系，并提出相關(guān)政策建議。

　　一、大學(xué)生中農家子弟的比例有多大？

　　研究發(fā)現：目前我國高校學(xué)生中農戶(hù)子弟已經(jīng)為大多數，所占比例為63.3%。農村子弟的比例也接近一半，達48%。值得關(guān)注的是，農民子弟的比例較小，為25.8%。從時(shí)間趨勢看，三類(lèi)農家子弟在高校學(xué)生中的比例都呈現上升趨勢。

　　利用《中國2010年人口普查資料》中的相關(guān)數據，我們發(fā)現三類(lèi)農家子弟群體的輩出率都低于三類(lèi)人口在全國人口中的比例，其中農民子弟的輩出率最低，為0.87，而農村子弟的比例較高，為0.95，接近于在全國人口中的比例。

　　從時(shí)間趨勢上看，三類(lèi)農家子弟在高校學(xué)生中的比例都呈現上升趨勢。2006年入學(xué)的農戶(hù)子弟、農村子弟和農民子弟的比例分別為52.9%、38.8%和14.8%。2010年這一比例分別上升到68.8%、50%和30.4%。

　　農家子弟在“好學(xué)校”中的比例如何？對不同層次院校中農家子弟的比例進(jìn)行分析，可以發(fā)現，農家子弟在優(yōu)勢教育資源上的確存在劣勢。在“985”高校中，三類(lèi)農家子弟的比例都較小，農業(yè)戶(hù)口子弟所占比例為49.8%，農村子弟所占比例為39.4%，農民子弟僅為24.3%。而在“211”高校中，三類(lèi)農家子弟的比例都很大，農戶(hù)子弟的比例甚至高于非農業(yè)戶(hù)口子弟，達到52%。

　　近年來(lái)，三類(lèi)農家子弟新增教育機會(huì )主要集中在本科(學(xué)院)層次上。2006年入學(xué)的農戶(hù)子弟、農村子弟和農民子弟在本科(學(xué)院)中的比例分別為47.2%、32.4%和11.5%。2010年這一比例分別上升到68.5%、50.5%、32.7%。而同期，在“985”、“211”高校這些優(yōu)勢教育資源上，農戶(hù)子弟和農村子弟的教育機會(huì )都出現下降趨勢。在“985”高校中的比例，分別從54.7%下降到45.7%，從43%下降到34.6%。

　　二、農家子弟參加高考情況如何？

　　研究發(fā)現：三類(lèi)農家子弟多次參加高考的比例略高于總體平均水平。在參加過(guò)兩次及以上高考的三類(lèi)農家子弟中，較大比例學(xué)生最終進(jìn)入一般本科院校學(xué)習。在農家子弟心目中，通過(guò)考試進(jìn)入好大學(xué)仍然是改變他們人生命運的重要手段之一。

　　在接受調查的大學(xué)生中，有98.6%的學(xué)生參加過(guò)高考。在參加過(guò)高考的學(xué)生中，72.3%的學(xué)生只參加過(guò)一次高考，參加過(guò)兩次、三次及以上高考的學(xué)生比例分別為26.4%和1.3%。三類(lèi)農家子弟參加高考的比例略高于總體平均水平。其中，農民子弟參加高考的比例高于其他兩類(lèi)子弟，為99.2%。農戶(hù)子弟與農村子弟參加高考的比例分別為98.9%和99.1%。

　　農家子弟參加多次高考的比例高于總體平均水平。在參加過(guò)高考的三類(lèi)農家子弟中，農民子弟參加多次高考的比例更大。參加過(guò)高考的農民子弟中33.2%的學(xué)生參加過(guò)兩次高考，另有2.0%參加過(guò)3次以上高考。農村子弟中相應的比例分別為32%和1.7%，農戶(hù)子弟中則為29.7%和1.5%。

　　在參加過(guò)兩次及以上高考的三類(lèi)農家子弟中，較大比例最終進(jìn)入一般本科院校學(xué)習，農戶(hù)子弟、農村子弟和農民子弟中這一比例分別為55%、55.9%和58.5%，均高于總體平均水平53.5%。值得注意的是，農民子弟參加過(guò)多次高考后進(jìn)入“985”、“211”高校的比例較高，為11%，高于農戶(hù)子弟的9.6%，以及農村子弟的10%，乃至總體平均水平的10.3%。這表明，很多農民子弟以多次參加高考的方式獲得了更好的教育機會(huì )。進(jìn)一步分析表明，農民子弟有更強的進(jìn)入更好大學(xué)的愿望，他們愿意參加更多次數的高考以最終進(jìn)入“985”、“211”高校。這說(shuō)明，在農家子弟的心目中，通過(guò)考試進(jìn)入好大學(xué)仍然是改變他們人生命運的重要手段之一。

　　進(jìn)入“985”、“211”高校的三類(lèi)農家子弟參加兩次及以上高考的比例都明顯高于總體平均水平(20.1%)。其中，農民子弟參加多次高考的比例最高，為41.20%。其次分別是農村子弟(39.8%)、農戶(hù)子弟(37.5%)。從時(shí)間趨勢看，三類(lèi)農家子弟進(jìn)入“985”、“211”高校需要多次高考的比例總體呈現下降趨勢，從2006年到2010年，農戶(hù)子弟中這一比例從35.8%減少到35.1%，農民子弟中這一比例由39%下降到38.3%。只有農村子弟略微特殊，這一比例有所上升，從37.2%上升到38%。