2012高考倒計時(shí)：語(yǔ)文作文備考優(yōu)化技巧(3)

　　2.能夠運用引人入勝的開(kāi)頭方法

　�。�1）現場(chǎng)描寫(xiě)。

　　“小屋陰冷潮濕，一豆青燈若明若暗，一個(gè)青衣青帽的書(shū)生坐在一方窄窄的深褐色的案幾前。他面容憔悴，形容枯槁，歲月的雕刀在他臉上刻下深深的皺紋。這時(shí)我見(jiàn)他抬起頭來(lái)，兩眼透射出堅毅的目光，然后又伏案疾書(shū)，寫(xiě)下這樣的文字‘文王拘而演《周易》，仲尼厄而著(zhù)《春秋》，……’”。這樣的開(kāi)頭融入作者之情，并使讀者有身臨其境之感

　�。�2）修辭導入。

　　“周幽王亂點(diǎn)烽火，戲弄諸侯，終至國家破亡；林肯砍斷小樹(shù)，主動(dòng)承認，終于功成名就；拿破侖違背諾言，攻擊盟國，淪為階下囚；曹操一諾千金，割發(fā)示罪，成就帝王之業(yè)。”此開(kāi)頭將排比與對比的修辭手法交叉運用。聚焦時(shí)間、集聚事例、濃縮精華，突出主旨，震撼人心。

　　再如：“朝陽(yáng)升起，汽笛聲聲，黑黝黝的鐵鏈被甩上甲板；桅桿升起，行船疾駛，潔白的浪花歡舞雀躍。這豈止是一個(gè)海員所喜歡的開(kāi)始、出發(fā)，在我們的人生中這都是一種引頸巴望的日子。”此開(kāi)頭用對仗的修辭格引出場(chǎng)景，清新悅目，非同一般。

　�。�3）奇句導入。

　　“當虞姬橫刀將一朵生命之花綻放成矛尖刀鋒的湛藍，我看到鮮紅鮮紅的血流過(guò)雪白雪白的頸。壯士掩面，烏騅悲鳴。”句句驚人，語(yǔ)語(yǔ)驚心。

　�。�4）哲理導入。

　　“當善良鑄就了一個(gè)人的品格，他就是再渺小，也一樣高尚；當真誠充盈一個(gè)人的心智，他就是再卑微，也一樣尊貴；當仁愛(ài)填滿(mǎn)一個(gè)人的靈魂，他就是再貧寒，也一樣富有。”

　　“不是每一朵花都代表愛(ài)情，但是玫瑰做到了；不是每一種樹(shù)都能耐住干渴，但是胡楊做到了；不是每一個(gè)人都能舍生取義，但是李學(xué)生做到了。”

　　這樣開(kāi)頭，飽含哲理，耐人深思。

　�。�5）設置懸念。

　　“年輕的縣長(cháng)在房間里焦灼不安地踱著(zhù)方步，他的心情就象夏日的天氣一樣變幻不定”。何以“焦灼不安”？公事，私事？何以心情“就象夏日的天氣一樣變幻不定”？層層布局，層層設疑，引發(fā)讀者閱讀欲望�？傊�，文章開(kāi)篇如果能天外驚雷，破空而來(lái)，迅速抓住讀者的注意力，就會(huì )產(chǎn)生先聲奪人的效果，為文章繼續行文奠定了扎實(shí)的基礎。

　　除此外，作文開(kāi)頭還有：1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，揭示中心。作文一開(kāi)頭就把話(huà)題或中心直截了當地告訴讀者。2.欲擒故縱，虛晃一槍。在闡述自己觀(guān)點(diǎn)前，先姑且承認與自己的觀(guān)點(diǎn)相對立的另一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。3．.點(diǎn)化名言，引語(yǔ)入題。這類(lèi)開(kāi)頭或以格言，或以俗語(yǔ)，或以詩(shī)文，或以故事，或設比喻，然后以此為核心生發(fā)出去，可增強文章的藝術(shù)魅力，一開(kāi)始就能吸引讀者。4.提出問(wèn)題，引人入勝。開(kāi)頭就提出問(wèn)題，或引起讀者注意，或激發(fā)讀者思考，或造成懸念引人入勝等等。

　　三、注意點(diǎn)題

　　1.入題要快；

　　2.扣題要準；

　　3.釋題要精；

　　4.點(diǎn)題要多（開(kāi)頭、中間、結尾）。