填報技巧：教你如何透徹解讀高校歷史數據
2012-04-12 13:20:30趙京博客文章作者：趙京
高校數據
由于不同省的報考方式不同，各省公布的數據的方式，內容也不同。通常會(huì )有以下數據
1. 招生人數：指一個(gè)院校在本�。ㄊ校┯媱澱猩娜藬�。
2. 錄取人數：指一個(gè)院校在本�。ㄊ校┳詈笳猩娜藬�。這個(gè)數字可以和招生人數不同
3. 最高分：所有最后被錄取的人，分數最高的考生的分數。
4. 最低分：所有最后被錄取的人，分數最低的考生的分數。也就是學(xué)校發(fā)布的錄取線(xiàn)。這個(gè)分數通常不包括自主招生，藝術(shù)特長(cháng)生，體育特長(cháng)生的考生的分數。比如這個(gè)學(xué)校錄取了一個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生的分數是540，同時(shí)還有一個(gè)學(xué)生的高考分數是525，但是有20分自主招生的分數，這個(gè)學(xué)校的錄取線(xiàn)通常是540分。
有的省市還有以下內容
5. 報考人數：指有多少人把這所學(xué)校作為第一志愿填報了。
6. 上線(xiàn)人數：指報考人數中有多少人的成績(jì)過(guò)了這個(gè)學(xué)校所在的批次。這個(gè)數據常常被人誤解。認為是過(guò)了學(xué)校提檔線(xiàn)的人數。
7. 第一志愿錄取人數：指錄取的人數中，有多少人是作為第一志愿錄取的。這個(gè)數據只對志愿優(yōu)先，小平行的批次有意義。
8. 第一專(zhuān)業(yè)錄取人數：指錄取的人數中，有多少人第一志愿專(zhuān)業(yè)得到了滿(mǎn)足。
9. 批次分差: 批線(xiàn)分差就是每年學(xué)校的錄取分數線(xiàn)（簡(jiǎn)稱(chēng)校線(xiàn)）與各地（省、直轄市、自治區，下同）每年所劃定的各科類(lèi)各批次錄取控制分數線(xiàn)（簡(jiǎn)稱(chēng)省線(xiàn)或批次線(xiàn)）之差。許多人利用批線(xiàn)分差作為志愿填報的依據。在這個(gè)基礎上，還推出許多理論。從報考志愿上，利用排名是最科學(xué)的�？忌鷳撘耘琶顬榛A，批次分差可以作為一個(gè)參考。
10. 當年排名：這個(gè)分數在當年該地區排多少名。 比如600 排名4000，指當年分數比600分的人有4000。如果當地分文理科，文科，理科會(huì )分開(kāi)排名。
為了幫助考生， 高考GPS還提供補錄人數, 補錄人數對于解讀數據非常重要，補錄可以幫助我們了解一個(gè)學(xué)校的錄取情況。
如果使用以上數據？
根據錄取情況，可以把學(xué)校分為五類(lèi)。我們通過(guò)下面的圖說(shuō)明這五種情況，以及相應的一志愿和二志愿錄取情況。對于大平行的批次，不需要考慮二志愿。
A類(lèi)：如果一個(gè)學(xué)校參加了補錄，說(shuō)明這個(gè)學(xué)校當年報名的人數不夠。表明如果考生當年以一志愿，或者二志愿報考這個(gè)學(xué)校，只要上線(xiàn)，都是可以錄取的。
有的學(xué)校把補錄人數作為一志愿錄取人數，有的學(xué)校把補錄人數作為二志愿錄取人數，有的學(xué)校沒(méi)有把補錄人數算在錄取人數中。
B類(lèi)：在所有沒(méi)有參加補錄的學(xué)校中，有的學(xué)校當年上線(xiàn)的人數不夠多，在這種情況下，通常說(shuō)明如果一志愿報考這個(gè)學(xué)校，上線(xiàn)就可以錄取，但是也有一些例外。在數據中出現過(guò)這些現象，上線(xiàn)人數不足，最后學(xué)校沒(méi)有錄滿(mǎn)，而且上線(xiàn)人數中有部分人也沒(méi)有被錄取，合理的解釋是部分考生不服從調劑等原因，學(xué)校最終沒(méi)有錄取這些學(xué)生。還有一部分學(xué)校，最終沒(méi)有錄滿(mǎn)，但是也沒(méi)有錄取二志愿考生，也沒(méi)有參加補錄，造成這種情況，可能是沒(méi)有人二志愿報考這個(gè)學(xué)校。
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