廣東高考取消奧賽加分是為去功利化(2)

　　專(zhuān)家解讀

　　減少加分對尖子生影響不大

　　新快報訊考試研究專(zhuān)家、華南師范大學(xué)教授張敏強評價(jià)，廣東高考加分項目以前確實(shí)太多了，加分項一多，就容易產(chǎn)生漏洞，給部分人造假的機會(huì )。且很多項目都缺乏公平性。比如奧賽，很多是集體參與的項目，如生物奧賽需要用項目參賽，很多學(xué)生的作品水平高到難以置信，連我們的研究生都沒(méi)那個(gè)水平，但大家一打聽(tīng)就知道，許多參賽項目都是老師做的。這樣的加分，明擺著(zhù)有失公允。

　　張敏強認為，廣東大幅度削減加分項目是對的。“高考作為國內最有公信度的考試制度，本來(lái)就是‘分數面前、人人平等’，但加入許多加分項之后，就會(huì )影響其公平性。”如此調整，對有能力的尖子考生影響不大，對整個(gè)高考也不會(huì )有太大影響，更不會(huì )對社會(huì )造成太大振動(dòng)。

　　他表示，就奧賽項目而言，對中學(xué)生來(lái)說(shuō)，奧賽本來(lái)就是培養學(xué)生興趣的項目，但現在絕大部分中學(xué)生都是沖著(zhù)拿獎加分去學(xué)奧賽學(xué)科，這本來(lái)就已經(jīng)“扭曲”了�，F在取消奧賽加分，讓那些帶著(zhù)功利心學(xué)習的孩子自動(dòng)放棄，讓真正喜歡奧賽學(xué)科的孩子繼續學(xué)習，今后成長(cháng)為科學(xué)家，這樣不是更好么？

　　中山大學(xué)教育現代化研究中心主任馮增俊認為，取消加分項目、降低分值是順民意、遵循教育規律的做法。目前許多加分都已演變?yōu)樘貦�、造假得�?lái)，許多的“三好學(xué)生”都不知道是怎么突然冒出來(lái)的，這都造成極大不公。“加分毒瘤”割掉以后，將更利于教育公平。

　　延伸閱讀

　　高考加分造假頻發(fā)，很多學(xué)生的家長(cháng)“頗有來(lái)頭”

　　深圳一中學(xué)加分“體育尖子”竟達百多人

　　高考加分，歷來(lái)都是市民關(guān)心的敏感話(huà)題。近年來(lái)，從“體育特長(cháng)生造假替考”，到“偽造少數民族身份”，從“高考體育加分集體造假”，到“為少數人設置的三模三電比賽”，高考加分過(guò)程中暴露出來(lái)的種種亂象，不但影響了高考的公信力，更誘發(fā)了公眾的公平之慮。

　　2011年初，浙江省教育考試院宣布，從當年起對高考加分進(jìn)行大幅“瘦身”，其中包括取消此前備受質(zhì)疑的“三模三電”(航海建筑模型、航空航天模型、車(chē)輛模型與無(wú)線(xiàn)電測向、無(wú)線(xiàn)電通信、電子制作)體育加分項目。

　　報道顯示，2009年，浙江省有600多名考生因為“三模三電”獲獎而獲得加分資格，可以在高考中獲得20分的加分。而媒體調查后發(fā)現，很多學(xué)生的家長(cháng)都“頗有來(lái)頭”，要么有錢(qián)、要么有勢，或者兩者兼具。當年5月，多名群眾向浙江省教育廳舉報，稱(chēng)這些賽事幾乎只需交費報名培訓就可獲獎。

　　無(wú)獨有偶，去年，深圳市某一所中學(xué)就有100多名考生作為“體育尖子”獲得高考加分資格，其中很多學(xué)生都是參加“三模三電”比賽獲得市級獎項。盡管廣東省教育考試院對此事進(jìn)行了核查，但仍未完全平息對此事的議論。此次廣東版加分調整方案，將“三模三電”加分悉數取消。