福建：解讀2012年高考考試說(shuō)明 今年高考穩字當頭(7)

　　歷史

　　平穩推進(jìn)題例典型

　　解讀者：福州三中高三歷史集備組長(cháng)繆明燕

　　變化

　　今年高考文綜《考試說(shuō)明》的歷史部分，內涵與外延都與去年保持了延續性，命題指導思想、考試形式與試卷結構、考試范圍與內容、考核目標與要求等都與去年保持一致，難度系數定在0.6左右，也與去年相同。

　　在題型示例部分，選擇題今年有18道，比去年增加了2道。18題中，有8題與去年一樣，有6題出自2011年各地高考卷，另外4題分別出自2010年和2009年的高考卷。非選擇題依然是6題，其中有5題與去年一樣。題型示例典型，表述簡(jiǎn)潔，這有利于一線(xiàn)師生更好地理解能力考核目標和要求。通過(guò)研究題例，師生可以得到啟發(fā)。

　　參考試卷結構保持穩定，個(gè)別地方有微調。比如去年的參考試卷，第13題考的是政治，第14題開(kāi)始考歷史，而今年第13題考的是歷史。

　　特點(diǎn)

　　最大的特點(diǎn)是平穩，沒(méi)有大的變化，這對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)利好消息。

　　復習建議

　　建立縱橫交錯的知識體系

　　首先，把《考試說(shuō)明》作為復習依據，重點(diǎn)看“考試內容與范圍”、“考核目標與要求”、“題型示例”這幾個(gè)部分，完整地把握知識要點(diǎn)。其次，要加強對各模塊專(zhuān)題知識的梳理。第三，重視對歷史現象發(fā)展線(xiàn)索和演變過(guò)程的整理和掌握。第四，注重掌握歷史概念，歸納階段特征，建立以通史為主線(xiàn)、兼顧專(zhuān)題的縱橫交錯的知識體系。教材基本上是按專(zhuān)題模塊知識來(lái)分類(lèi)講授的，學(xué)生要融會(huì )貫通，用通史觀(guān)把各個(gè)專(zhuān)題模塊知識串起來(lái)。第五，關(guān)注隱性知識和社會(huì )熱點(diǎn)。