專(zhuān)家支招：高三考生如何在考試中避免“粗心”

　　每次考試，絕大多數高三考生都會(huì )出現“會(huì )而不對”的情況，考試以后很多學(xué)生的“借口”就多了起來(lái)，要不是……就怎么……等等的話(huà)，導致很多家長(cháng)也相信具有“絕對實(shí)力”只是這次沒(méi)有考好而已，要是把粗心的分數找回來(lái)，那么分數肯定可觀(guān)。很多人指望在下次考試不再出錯，事實(shí)上一直到高考，絕大部分的學(xué)生“筆誤”也沒(méi)有避免�？磥�(lái)，“粗心大意”這幾個(gè)字雖然簡(jiǎn)單，造成的后果可是很?chē)乐�。多數學(xué)生沒(méi)有辦法解決這個(gè)問(wèn)題，原因是他們沒(méi)有弄明白造成“粗心大意”的根源是什么。

　　據統計，高考中學(xué)生“會(huì )而不對”造成的失分人均達30分以上，甚至一些學(xué)生涂錯答題卡。在填報志愿的時(shí)候還有一些學(xué)生把這些“意外失分”人為的加上，覺(jué)得不該錯，分數就不能被扣掉。離高考還不到四個(gè)月的時(shí)間，這個(gè)問(wèn)題也應該引起學(xué)生們注意。這幾年我分析了上千份學(xué)生考卷，如果一個(gè)學(xué)生不真正從根源上來(lái)解讀這個(gè)問(wèn)題，那么“下次避免粗心而導致的扣分”就成為幻想。以下文章對這個(gè)根源進(jìn)行剖析：

　　1。多數學(xué)生“粗心大意”源于閱讀能力差。

　　學(xué)生審題不細，不能從題目所給的材料中提取有效的信息，導致思路混亂，結果答非所問(wèn)�，F實(shí)中常常遇見(jiàn)一些學(xué)生所謂理科成績(jì)很好，語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jì)一般，但是在考試中由于“粗心”而被扣分的幾率加大。很多家長(cháng)也覺(jué)得這個(gè)孩子有理科的天賦，知識性格上粗心大意導致扣分，其實(shí)學(xué)生如果閱讀能力差，很難概括性的把題目中所給的信息與自己所掌握得知識進(jìn)行對比聯(lián)想。答題的時(shí)候僅僅是跟著(zhù)感覺(jué)走，不能從整體上去整合思路構思答案。

　　每期班第一課我一般都講語(yǔ)文，都講閱讀，如何靜心下去閱讀文章，然后精讀，特別是現代文閱讀方面的文章，講得很慢，但是我相信效果還是很好的，相信在自主招生還有高考中會(huì )體現出優(yōu)勢。因為不僅僅從語(yǔ)文閱讀、英語(yǔ)閱讀這兩個(gè)方面來(lái)看問(wèn)題，而是從整體上，學(xué)生的閱讀能力提高了，審題這一關(guān)就沒(méi)有什么問(wèn)題，最起碼不會(huì )出現“答非所問(wèn)”這樣的現象。我建議對平時(shí)那些理科成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，語(yǔ)文和英語(yǔ)兩科成績(jì)一般的學(xué)生，一定要注意提升自己的閱讀能力，你肯定會(huì )取得意想不到的效果。

　　2。性格因素。

　　在上面問(wèn)題上的基礎上，一些學(xué)生由于性格的因素導致失分。不管是平時(shí)考試還是大考中一些學(xué)生做題總是抱著(zhù)“差不多”的態(tài)度，結果往往會(huì )這點(diǎn)扣幾分，那點(diǎn)被扣幾分，分數就不理想了。第一感覺(jué)這個(gè)題目會(huì )，就覺(jué)得自己拿下了，答題角度、方向、步驟等等都有欠缺，不知不覺(jué)間分數就被扣了很多。所以說(shuō)建議出現這樣現象的學(xué)生，內心一定要明白，考試的時(shí)候覺(jué)得題目不難，你能答對是理所當然的，那么就盡力把分數最大限度的拿到。千萬(wàn)不能考試還沒(méi)有結束就忘乎所以。記得2010年高考，理綜卷考試之后很多考生走出考場(chǎng)恨不得蹦起來(lái)，覺(jué)得自己答題完美了，而事實(shí)上，出分之后，這一年查分的學(xué)生格外的多，原因是什么就不用說(shuō)了。

　　3。心理因素。

　　很多學(xué)生由于緊張，造成的瞬間“短路”，往往會(huì )導致一些不該錯的題目出現錯誤，甚至一些錯誤都是低級的錯誤。一直說(shuō)高考看發(fā)揮，是的，很多學(xué)生平時(shí)的時(shí)候成績(jì)都不錯，彼此間不分伯仲，可是高考成績(jì)差距甚大，沒(méi)有發(fā)揮好的原因就是心理因素導致的，因此說(shuō)每個(gè)學(xué)生都應該擁有一份自信。

　　4。時(shí)間分配。

　　考試中由于時(shí)間分配不合理，導致在一些題目上花費的時(shí)間過(guò)多，甚至一些難度不大的題目沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)完成，考試之后把試卷再次放到面前，覺(jué)得題目都會(huì )，就是時(shí)間不夠了，甚至一些學(xué)生因為時(shí)間分配得因素導致答題卡都沒(méi)有來(lái)得及涂完。這些“會(huì )而不對”的問(wèn)題，全部歸納成粗心大意導致的，也有點(diǎn)牽強，但是確實(shí)在考試中能避免這樣的現象。

　　以上幾個(gè)方面，看上去很容易解決，其實(shí)不是這樣的，需要對考試和復習進(jìn)行合理的認識，并且進(jìn)行科學(xué)系統的訓練，既然一些題目你會(huì )做，由于上面的幾種因素導致失分，必須要引起你的重視了。這個(gè)重視千萬(wàn)不能僅僅依靠“考試時(shí)候小心謹慎”就可以避免了，要想把這個(gè)問(wèn)題避免，還是需要從根源上入手。