高考熱門(mén)專(zhuān)業(yè)解讀：軟件工程專(zhuān)業(yè)

　　資料顯示，在我國IT行業(yè)十大人氣職位中，軟件工程師位列第一。2.軟件工程專(zhuān)業(yè)對數學(xué)和英語(yǔ)要求較高，這兩科在高考錄取時(shí)會(huì )作為比較重要的參考。3.2006年我的母校電子科技大學(xué)軟件工程專(zhuān)業(yè)在四川、山東、江蘇、河北等省的高考錄取平均分都達到了600分以上。

　　IT行業(yè)新生代

　　高考填報志愿時(shí)我對軟件工程專(zhuān)業(yè)并不太了解，只是圖新鮮，懵懂間就報了這個(gè)專(zhuān)業(yè)。興奮于它是信息時(shí)代的寵兒，追逐于它科技含量高，而且“軟件工程”這四個(gè)字聽(tīng)起來(lái)也特別讓人“來(lái)勁兒”。

　　人們常會(huì )接觸到“軟件工程”這個(gè)詞，但要詳細解釋一番時(shí)，卻又語(yǔ)焉不詳。用我們老師比較專(zhuān)業(yè)的話(huà)來(lái)講，軟件工程是研究用工程化方法構建和維護有效、實(shí)用、高質(zhì)量的軟件的學(xué)科，涉及程序設計語(yǔ)言、數據庫、軟件開(kāi)發(fā)工具、系統平臺等方面的知識；同時(shí)它還是一門(mén)將理論應用于實(shí)踐的學(xué)科，多處應用了計算機科學(xué)、數學(xué)和管理科學(xué)等方面的知識。

　　用實(shí)例來(lái)說(shuō)明軟件工程的應用領(lǐng)域或許更直觀(guān)一些。就拿在超市購物來(lái)說(shuō)，結賬時(shí)營(yíng)業(yè)員一般都通過(guò)計算機進(jìn)行業(yè)務(wù)操作，先掃描物品的條形碼，使之傳輸到計算機得出銷(xiāo)售價(jià)格并累加，匯總出物品總金額，再計算找零數目，并記錄結賬時(shí)間、金額和購物地點(diǎn)。這里的條形碼和價(jià)格間的相互轉換以及金額匯總的功能便是通過(guò)內嵌在計算機的軟件程序發(fā)布指令實(shí)現的。小到購物，大到工業(yè)自動(dòng)化，都離不開(kāi)軟件的功勞。對于電力工業(yè)來(lái)說(shuō)，電力網(wǎng)絡(luò )的規模越來(lái)越大，但電力調度人員人數有限，而且坐鎮調度中心的調度員也不可能對發(fā)生在異地的電力故障進(jìn)行實(shí)時(shí)現場(chǎng)指揮和維修，只能依靠遠動(dòng)操作來(lái)完成，這些遠動(dòng)操作便需要軟件賦予一些設備的操作任務(wù)來(lái)完成，研發(fā)這些軟件的目的就是幫助電力調度人員快速高效地管理整個(gè)電網(wǎng)。以上只是軟件工程在實(shí)際應用中的兩個(gè)具體實(shí)例�？梢哉f(shuō)，軟件工程的應用不僅促進(jìn)了經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展，也使人們的工作更加高效，生活更為便利。

　　軟件人才很堅挺

　　我國和印度同為發(fā)展中國家，但印度已成為除美國外的第二大軟件出口國。盡管我國的軟件市場(chǎng)一直保持快速增長(cháng)，但軟件總體發(fā)展水平仍處于初級階段，這使我國的軟件產(chǎn)業(yè)將有進(jìn)一步快速發(fā)展的空間，軟件工程也會(huì )得到更多的重視和扶持。

　　國內市場(chǎng)每年對軟件人才的需求高達80萬(wàn)，而各高校計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生中的軟件工程人才還很缺乏，高素質(zhì)的軟件工程人才尤為短缺。畢業(yè)生主要在軟件公司、企事業(yè)單位、高校、研究所、國防等部門(mén)從事軟件設計、開(kāi)發(fā)、應用與研究工作；另外也可攻讀本學(xué)科或相關(guān)高新技術(shù)學(xué)科、交叉學(xué)科的碩士學(xué)位。

　　軟件工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生工資起薪一般高于全國平均工資水平，而且工資漲幅在很大程度上取決于技術(shù)的高低，具有認證資格的軟件工程師、軟件設計師、系統架構師、程序員、測試員一般實(shí)行年薪聘用制度。

　　自學(xué)能力是關(guān)鍵

　　和其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)一樣，軟件工程專(zhuān)業(yè)同學(xué)也是從最基礎的學(xué)科逐步過(guò)渡接觸到專(zhuān)業(yè)知識的。我們學(xué)的課程主要有微積分、數據結構、C/C++語(yǔ)言、計算機組成原理、編譯原理、網(wǎng)絡(luò )工程等，這些都是非�；�礎的學(xué)科。老師曾告訴我們應牢牢掌握這些知識，夯實(shí)基礎，為畢業(yè)后就業(yè)做準備。其他課程有項目管理、軟件質(zhì)量與測試、Java語(yǔ)言、離散數學(xué)、電子電路等。粗略比較一下，軟件工程和計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)差不多，只是在大學(xué)的后兩年，軟件工程專(zhuān)業(yè)同學(xué)的動(dòng)手機會(huì )要多一些，而且對動(dòng)手能力的要求也很高。

　　軟件工程專(zhuān)業(yè)需要同學(xué)們具備很強的學(xué)習能力，因為IT行業(yè)變化很快，發(fā)展也很迅猛，具備自主學(xué)習能力則是保障就業(yè)路途坦蕩的通行證。在我看來(lái)，無(wú)論是編寫(xiě)軟件程序還是架構系統，具備縝密的思考能力和開(kāi)闊的設計思路才是自身不斷進(jìn)步的“王道”。

　　如果接觸的實(shí)際工程很多，在大學(xué)期間有項目經(jīng)驗，畢業(yè)時(shí)找工作就會(huì )比較占優(yōu)。不過(guò)等到畢業(yè)進(jìn)入工作崗位后，你會(huì )發(fā)現，在大學(xué)所學(xué)的知識和在工作中需要應用的技術(shù)相比還是不夠用。課本知識和實(shí)際操作應用其實(shí)相差很遠，就算大學(xué)期間主攻了市面上很熱的Java，就算畢業(yè)后找了份Java的工作，自己仍有需要繼續充電的地方。

　　專(zhuān)業(yè)看仔細

　　在選擇軟件工程專(zhuān)業(yè)時(shí)，不僅要考慮專(zhuān)業(yè)所在院校的客觀(guān)條件，還要考慮該專(zhuān)業(yè)在教學(xué)過(guò)程中提供的教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境，是否提供雙語(yǔ)教學(xué)，是否提供實(shí)習單位，是否有學(xué)生動(dòng)手的試驗課程等。

　　軟件工程專(zhuān)業(yè)一年的學(xué)費一般都三倍于普通專(zhuān)業(yè)，接近1.5萬(wàn)元，各個(gè)院校間略有差別，大體在1.3萬(wàn)元～1.5萬(wàn)元之間；專(zhuān)科學(xué)費相對便宜，每年基本在1萬(wàn)元～1.3萬(wàn)元之間。

　　開(kāi)設軟件工程專(zhuān)業(yè)的院校浩如繁星。北京理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)、東北大學(xué)、大連理工大學(xué)、同濟大學(xué)、南京大學(xué)、華南理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西安交通大學(xué)等在軟件人才培養和科技研發(fā)方面走在了眾多院校的前列。