高三寒假復習規劃之高三語(yǔ)文復習指導

　　2012年寒假即將開(kāi)始，面對剛剛過(guò)去的期末考試，同學(xué)們自身存在的學(xué)習問(wèn)題全都暴露在試卷上，而無(wú)論考試結果如何，都要認真總結，進(jìn)行試卷的深度分析，幫助自己找到學(xué)習的癥結所在。對于接下來(lái)的寒假規劃，如何利用有限的時(shí)間完成最高效的復習，也成為所有考生都關(guān)心的問(wèn)題。

　　歷年的《考試說(shuō)明》都是復習的重要參考，在注重基礎知識的同時(shí)，更要學(xué)會(huì )挖掘《考試說(shuō)明》中每年的變化部分，這些也將會(huì )成為拉分的部分。為此，智康1對1老師專(zhuān)門(mén)針對最新的考試說(shuō)明中變化部分以及學(xué)習注意事項對各個(gè)學(xué)科進(jìn)行復習指導，同學(xué)們在按照平時(shí)的計劃學(xué)習時(shí)，可進(jìn)行側重地重點(diǎn)復習，以便做到“變中求穩”。

　　2012高考說(shuō)明出爐，總體看來(lái)考綱內容與2011年比較沒(méi)有較大變化，考試題型也相當穩定。唯一的不同出現在古詩(shī)文背誦篇目上，這也體現了新課改后命題“維穩”的思路。這也要求學(xué)生在保持穩定的基礎上，提高學(xué)生語(yǔ)文答題能力。

　　一、七篇不列入2012年考查范圍的文章

　　《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )》（“故天將降大任……而死于安樂(lè )業(yè)”），

　　《燭之武退秦師》（“夜縋而出……乃還”），

　　《鴻門(mén)宴》（“楚左尹項伯者……莊不得擊”），

　　《桃花源記》，

　　《小石潭記》，

　　《愛(ài)蓮說(shuō)》，

　　《蜀相》。

　　其中《燭之武退秦師》、《鴻門(mén)宴》、《桃花源記》如去年一樣不考察，其余四篇是今年新去除的篇目。而《書(shū)憤》、《鄒忌諷齊王納諫》以及《曹劌論戰》是去年新增篇目，今年依舊在考察范圍之內。因此，同學(xué)們在復習中就可以進(jìn)行舍棄與選擇了，避免造成時(shí)間上的浪費。

　　二、語(yǔ)文試卷總體可分為四大部分，基礎知識、古詩(shī)文閱讀、現代文閱讀、作文。考生在備考期間，應注重情感的感悟，加強領(lǐng)悟和理解能力，并且要關(guān)注社會(huì )生活中的重大事件，尤其是人文關(guān)懷。

　　1、基礎部分15分

　　基礎知識部分仍然是由字音、字形、成語(yǔ)、病句、語(yǔ)義銜接、文學(xué)常識等幾大塊構成，這一部分的得分狀況和學(xué)生平時(shí)對于語(yǔ)文知識的積累密切相關(guān)，因此在寒假的復習中，建議考生每天抽出一些時(shí)間進(jìn)行記憶，最好整理到一個(gè)錯題本上，已方便隨時(shí)查閱，這些內容也只有不斷加深記憶才能保證不丟分。所以學(xué)生在復習期間要保持持續性，不能忽略。

　　2、古詩(shī)文閱讀（42分）

　　這部分內容包括文言文閱讀、文言斷句、古詩(shī)文默寫(xiě)、古詩(shī)詞鑒賞。在古詩(shī)文默寫(xiě)中學(xué)生要做到“死記硬背”，保證得分，尤其注重漢字書(shū)寫(xiě)要正確。在文言文閱讀和文言斷句更注重能力的考察，更貼近于考察古漢語(yǔ)的基礎知識，即掌握重要的文言實(shí)詞、虛詞、特殊句式等相關(guān)內容，這部分知識同基礎知識一樣，重在積累，需要練習大量課外文言文文段以培養文言文的閱讀語(yǔ)感。古詩(shī)詞鑒賞的復習首先要掌握古代詩(shī)歌的寫(xiě)作技巧，把握詩(shī)歌的體裁，抓住詩(shī)歌的思想情感。

　　3、現代文閱讀

　　現代文閱讀分為實(shí)用文本閱讀和文學(xué)文本閱讀。實(shí)用文本閱讀主要是仔細認真，做題時(shí)要注重回到原文印證答案。

　　文學(xué)文本閱讀，①對“文中重要詞語(yǔ)”和“文中重要句子”考察的都是含義，需要考生深入文章，透過(guò)表面看本質(zhì)；②考察考生對文章的整體把握和概括能力，如：“文本結構、作者思路的梳理和分析”、“文本內容的歸納和概括”、“作者思想感情、觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的理解、分析和概括”；③“文學(xué)作品語(yǔ)言、表現手法和藝術(shù)形象的鑒賞”、“文學(xué)作品思想內容、作者情感的把握和評價(jià)”是考察的核心，

　　4、閱讀延伸題，這就是北京特有的延伸性閱讀，多出現在古詩(shī)文、現代文閱讀中，考查“從不同角度和層面對文本內容或形式的體察、闡發(fā)與評價(jià)”或“基于知識積累和生活經(jīng)驗對文本意蘊的思考、領(lǐng)悟與闡釋”。

　　這一板塊涵蓋兩方面的考點(diǎn)：一為對于文章內容的把握，二為考生的知識功底的合理運用。而這一題型所涉及的主要答題技巧包括了閱讀中的含義分析、內容概括，以及作文中的立論、提出合理論據并論述等能力。這類(lèi)題型不同于其他題型的地方在于，答題有200字的字數要求，并給出作文格，這意味著(zhù)答題語(yǔ)言應為有文采、有邏輯的堪稱(chēng)作文文段的語(yǔ)言，必須有別于答在橫線(xiàn)上的主觀(guān)題答法。

　　5、作文

　　北京高考的作文試題在考試說(shuō)明中體現十分抽象，但在現實(shí)教學(xué)中和在實(shí)際考試中，大多以寫(xiě)議論文為基礎。這就要求學(xué)生在備考的時(shí)候掌握議論文寫(xiě)作的基本思路，準確立意，選準材料，合理布局。同學(xué)們可以利用寒假的時(shí)間，多閱讀名人故事內容積累寫(xiě)作素材，多讀經(jīng)典格言為寫(xiě)作提供論點(diǎn)，這是一個(gè)積累的過(guò)程，因此需要長(cháng)期堅持下去。