北大招辦主任解讀2012“校推”政策 十年后方見(jiàn)成效

　　北京大學(xué)實(shí)施“中學(xué)校長(cháng)實(shí)名推薦制”到明年已是第三個(gè)年頭。三年來(lái)，這項北大的自主招生政策受到社會(huì )廣泛關(guān)注，褒貶之聲不斷。近日，北大公布2012年具備“中學(xué)校長(cháng)實(shí)名推薦制”資質(zhì)的中學(xué)名單，并首次明確中學(xué)推薦學(xué)生的標準，“不孝敬父母者不得被推薦”，還首次將過(guò)程性評價(jià)納入招生考量。這些“首次”再度引起社會(huì )關(guān)注。日前，北大招辦主任秦春華對明年的“校推”政策作出詳細解讀，并回應社會(huì )疑問(wèn)。

　　面試合格一本線(xiàn)即可錄取

　　記者：您能簡(jiǎn)單介紹一下2012年“校長(cháng)實(shí)名推薦制度”政策嗎？

　　秦春華：明年北大繼續實(shí)施“中學(xué)校長(cháng)實(shí)名推薦制”。共有211所來(lái)自全國各地中學(xué)的校長(cháng)可推薦260名學(xué)生報名，其中北京共有16所中學(xué)的校長(cháng)可推薦25人。和過(guò)去相比，北大進(jìn)一步加大了對農村地區、邊遠貧困地區和少數民族地區中學(xué)的傾斜力度。獲得校長(cháng)實(shí)名推薦的學(xué)生通過(guò)北大面試，合格者將在高考錄取時(shí)享受北大降至當地本科一批控制線(xiàn)錄取的優(yōu)惠；面試未通過(guò)的學(xué)生，經(jīng)進(jìn)一步的考核合格后可在高考錄取時(shí)享受北大在當地一批次錄取線(xiàn)下降30分錄取的優(yōu)惠。

　　記者：如何理解《2012年“中學(xué)校長(cháng)實(shí)名推薦制”實(shí)施細則》中“不孝敬父母者不得被推薦”的規定？

　　秦春華：“不孝敬父母不得被推薦”，這是一個(gè)禁止性的規定。它不能被反過(guò)來(lái)解讀。我們不比較誰(shuí)更孝敬父母，但不孝敬父母卻是能否獲得推薦資格的一條底線(xiàn)。事實(shí)上，是否孝敬父母并不需要做特別復雜的考核，有時(shí)候只要看他和父母在一起時(shí)候的情況就一目了然。之所以要明確這一規定，是因為現在很多學(xué)生智商可能很高，成績(jì)可能非常優(yōu)秀，但對父母和他人充滿(mǎn)了冷漠，認為所有人都該為他服務(wù)。北大不歡迎這樣的學(xué)生。

　　不擔心學(xué)生材料造假

　　記者：今年北大首次推出《優(yōu)秀中學(xué)生素質(zhì)養成手冊》，您能簡(jiǎn)單介紹一下嗎？

　　秦春華：《優(yōu)秀中學(xué)生素質(zhì)養成手冊》是北大“中學(xué)校長(cháng)實(shí)名推薦制”工作的進(jìn)一步深化，該手冊面向獲得2012年推薦資質(zhì)中學(xué)的高一、高二學(xué)生發(fā)放，要求記載的主要內容包括學(xué)生成長(cháng)歷程要點(diǎn)實(shí)錄、個(gè)人學(xué)習和職業(yè)意向自述及對北大的認知、學(xué)校推薦意見(jiàn)等。其中“成長(cháng)歷程”部分讓學(xué)生按月自行主動(dòng)記錄、自我總結和綜合評價(jià)。每一項內容都要求由學(xué)生在不同階段自主獨立填寫(xiě)完成。高二學(xué)年結束后，統一由北京大學(xué)招生辦公室回收，以作為當年“校長(cháng)推薦”和自主選拔錄取的重要依據。

　　這本手冊的最大意義在于它將高中學(xué)生學(xué)習的過(guò)程性評價(jià)正式納入了北京大學(xué)生源選拔錄取的重要考量指標，體現了北大對一些價(jià)值觀(guān)的重視。比如“本月你為父母、親人做的最有意義的事是什么”就是北大對“不孝敬父母不得被推為校推生”這一政策的具體落實(shí)。

　　記者：北大不會(huì )擔心有學(xué)生在填寫(xiě)材料時(shí)造假嗎？

　　秦春華：發(fā)放這本手冊讓學(xué)生自己填是一次試點(diǎn)，我們相信學(xué)生會(huì )自我監督，同時(shí)我們也有外界監督作為保障。一旦發(fā)現學(xué)生作假，我們將按照北京大學(xué)自主選拔錄取有關(guān)規定執行，這位學(xué)生可能在報考北大方面會(huì )遇到困難，我想這對學(xué)生而言是不小的風(fēng)險。

　　意在營(yíng)造

　　創(chuàng )新人才培養土壤

　　記者：明年將是“實(shí)名推薦制”實(shí)施第三年，您能對這一制度作出評價(jià)嗎？

　　秦春華：教育是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。所謂“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，一項教育政策的效果往往要經(jīng)過(guò)很多年的檢驗后才能逐步顯現出來(lái)。“中學(xué)校長(cháng)實(shí)名推薦制”剛剛實(shí)行兩年，對此作出一個(gè)充分客觀(guān)的評價(jià)，現在還為時(shí)尚早。我估計5至10年后，這一制度的各種效果才能逐步呈現出來(lái)�，F在需要做的，一方面是虛心聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，不斷總結經(jīng)驗教訓；另一方面要非常謹慎和穩健地實(shí)施，避免出現大的問(wèn)題。

　　從第一年開(kāi)始，北大招辦和北大教育學(xué)院就對“中學(xué)校長(cháng)實(shí)名推薦制”的學(xué)生進(jìn)行了持續追蹤考察。我們認為，這些校長(cháng)推薦的學(xué)生是一個(gè)非常難得的值得深入研究的樣本。我們是在努力地嘗試和開(kāi)拓，其間可能有各種困難，但我們會(huì )堅持不懈地做下去。