高考物理復習：要注重概念 正視實(shí)驗
2011-10-31 15:15:56新民晚報
在高考物理復習中，許多人認為多做習題才合算，抓基礎知識會(huì )吃虧，這是片面的。高考物理試題有三個(gè)特點(diǎn)：①強調基礎；②著(zhù)重說(shuō)理；③加強實(shí)驗。在今年的復習中，這些特點(diǎn)仍然不能忽視。因此，我認為，復習要狠抓基礎知識，抓能力，加強實(shí)驗基本訓練。通過(guò)總復習，全面地、系統地掌握中學(xué)的物理知識，理解各部分知識之間的聯(lián)系，注意物理概念和規律的意義和適用范圍。要培養自己分析、解決問(wèn)題的能力，要注意如下兩點(diǎn)：
問(wèn)題一：重習題輕概念
抓基礎最重要的就是物理概念。中學(xué)物理的根本就在于搞清楚物理的基本概念，物理規律、原理，如果概念搞不清，規律性的東西也就搞不清，即使記住了定律和公式，也不能理解和應用。所以說(shuō)掌握物理概念，是學(xué)好物理的基礎。要準確掌握物理概念，不但要對物理概念的定義詳細推敲，仔細掌握它所概括的物理本質(zhì)，還要了解為什么引進(jìn)這個(gè)概念，并通過(guò)跟其他可比概念的比較，找出相互之間的聯(lián)系和區別來(lái)建立概念。通過(guò)學(xué)習概念逐步學(xué)會(huì )分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力和方法。例如位移和路程，重力和壓力，質(zhì)量和重量，左手定則和右手定則，振動(dòng)圖線(xiàn)和波形圖線(xiàn)等概念近似但又不相同，復習時(shí)，可以通過(guò)分析比較找出它們的特點(diǎn)和聯(lián)系。
日常生活中習慣的說(shuō)法跟嚴格的物理概念是有區別的，比如，把物體舉得愈高用的力愈大（力與功的混淆）；物體運動(dòng)得愈快，作用力愈大（力與能的混淆）；水越深浮力越大（壓強和浮力的混淆）等等。通過(guò)對比分析，還可以發(fā)現物理學(xué)上一些共同研究的方法。如電學(xué)中電場(chǎng)強度，電勢，電容，電動(dòng)勢，磁感應強度等引入的方法都是相似的。中學(xué)物理所接觸的基本概念比較多，在實(shí)際運用中容易混淆。通過(guò)總復習的分析、比較和運用，就會(huì )逐步認識它們之間的區別和聯(lián)系。這樣，應用物理概念和規律去進(jìn)行分析、推理論證題能就就會(huì )逐步提高，為綜合題訓練打下良好的基礎。
問(wèn)題二：厚書(shū)本薄實(shí)驗
這里特別要指出，復習時(shí)要認真做好物理實(shí)驗。這是當前普遍存在的薄弱環(huán)節�？忌鑫锢韺�(shí)驗題的主要毛病是：對實(shí)驗步驟敘述不完整，不會(huì )分析故障產(chǎn)生的原因。實(shí)驗時(shí)，要明確實(shí)驗目的，弄懂原理，了解所用儀器的性能，明確各種儀器在電路（或裝置）中的作用，搞清實(shí)驗步驟，懂得如何正確觀(guān)察和讀數，在記錄數據時(shí)應懂得根據有效數字的意義，反映所用儀器的準確程度，以正確記錄實(shí)驗數據。然后，根據記錄數據的分析，得出合理的結論。特別要強調的是，只有透徹理解實(shí)驗原理，才能對實(shí)驗當中產(chǎn)生的誤差進(jìn)行正確的分析，提出減少誤差的方法和實(shí)驗當中注意的事項。在分析整治數據時(shí)，還要懂得把實(shí)驗數據畫(huà)成圖像，用圖像函數的方法，運用數學(xué)和物理知識找出規律或結論。通過(guò)實(shí)驗，有助于深刻理解概念和規律是怎樣在實(shí)驗基礎上建立起來(lái)的，從而增強觀(guān)察和分析問(wèn)題的能力，同時(shí)掌握一定的實(shí)驗技能。
在實(shí)驗當中可能遇到的故障的檢查方法和分析產(chǎn)生故障的原因，也是實(shí)驗當中特別要注意的問(wèn)題。此外，還要懂得實(shí)驗中要遵守的基本操作規程（如電路連接的基本要求，測量?jì)x器零位是否正確，實(shí)驗中的一些常規和基本修養等）。還有一類(lèi)實(shí)驗，是根據實(shí)驗的目的要求，自行設計一個(gè)實(shí)驗來(lái)驗證結論或測裝量，對培養靈活運用知識很有幫助。
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