高二生物期中考試備考策略——態(tài)度決定一切
2011-10-25 15:00:38高考研究中心文章作者：宋保民老師
時(shí)間匆匆，同學(xué)們還來(lái)不及回味生物學(xué)習中所經(jīng)歷的新鮮、迷茫、困惑、感覺(jué)、有點(diǎn)明白的感受，期中考試就在不知不覺(jué)中到來(lái)。如何能在期中考試中考好生物，在這里，我們先拋開(kāi)期中考試如果復習的戰術(shù)問(wèn)題，來(lái)討論一下戰略問(wèn)題--同學(xué)們的心理。
生物作為高二新開(kāi)的一門(mén)課。在剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)，同學(xué)們往往有以下幾種觀(guān)點(diǎn)：一，一些同學(xué)認為生物是理科中的文科，看看書(shū)，背背就可以了。二，一些同學(xué)認為，生物在高考中占的分數挺多，作為一門(mén)新的學(xué)科，剛開(kāi)始時(shí)，就應該好好學(xué)，不能落下。三，還有一部分學(xué)生在初中時(shí)生物沒(méi)有學(xué)好，感覺(jué)生物知識點(diǎn)挺多，學(xué)得稀里糊涂的，在心里留下了陰影，認為生物很難。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習后，很多學(xué)校進(jìn)行了一次月考，經(jīng)過(guò)這次月考，同學(xué)們經(jīng)歷了一次對生物的重新認識。持有第一種觀(guān)點(diǎn)的同學(xué)，他們的成績(jì)大多不是很理想。其中相當多的同學(xué)感覺(jué)上課都能聽(tīng)懂，但考試時(shí)確不會(huì )做題。所以，月考留下他們的是思考，生物到底應該怎么學(xué)。這部分學(xué)生往往會(huì )在后面的考試中有較好的表現。對于第二種觀(guān)點(diǎn)的同學(xué)，他們從一開(kāi)始學(xué)習態(tài)度就很認真，月考成績(jì)表現的就會(huì )較好，但是這一部分同學(xué)同時(shí)也是最需要注意的。為什么這么說(shuō)？因為這一部分學(xué)生月考成績(jì)比較好，就會(huì )認為生物也不過(guò)這樣，很容易學(xué)的。于是他們不能靜下心好好分析自己在學(xué)習上還有哪些問(wèn)題，往往會(huì )產(chǎn)生一種飄飄然的心態(tài)，他們還是按部就班的學(xué)習，沒(méi)有在用功上更進(jìn)一步。而這個(gè)時(shí)候那些經(jīng)過(guò)認真分析成績(jì)不好原因，進(jìn)而改變學(xué)習態(tài)度的學(xué)生，卻在用功學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)：不進(jìn)則退。這部分學(xué)生往往在期中考試時(shí)會(huì )感覺(jué)到生物考的不是很理想。對于第三種心里有生物陰影的同學(xué)，在月考后往往有兩種表現。第一種，月考中考得優(yōu)秀的學(xué)生，這時(shí)候他們會(huì )對生物認識發(fā)生改變，生物沒(méi)有想象中的那么難，我只要好好學(xué)，生物一定是可以考好的，這一部分學(xué)生找到自信后，學(xué)習動(dòng)力會(huì )更足，所以期中考試這部分學(xué)生的成績(jì)，會(huì )繼續優(yōu)秀。第二種，沒(méi)有在月考中考好的學(xué)生，這部分學(xué)生認為生物就是難，對學(xué)好生物的信心會(huì )變得越來(lái)越小，學(xué)習動(dòng)力不強，能學(xué)好就學(xué)好，不能學(xué)好就算了。
分析了月考后學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，面對即將到來(lái)期中考試，同學(xué)應該怎么辦？具體問(wèn)題，具體分析。對于第一種觀(guān)點(diǎn)導致月考成績(jì)不理想，想在期中考試中考好的同學(xué)，除了自己分析沒(méi)有考好原因外，可以多和老師或同學(xué)交流，了解他們對生物學(xué)習的認識和學(xué)習方法，結合自身，找到適合自己的方法，端正態(tài)度，認真復習準備期中考試。對于第二種觀(guān)點(diǎn)的學(xué)生，不要被月考的好成績(jì)所蒙蔽，靜下心來(lái)，認識分析自己在學(xué)習過(guò)程中還有哪些問(wèn)題，自己還有哪些地方要改進(jìn)，繼續保持踏實(shí)的學(xué)習態(tài)度，鼓足學(xué)習動(dòng)力，向更高的目標邁進(jìn)。對于第三種觀(guān)點(diǎn)但已通過(guò)月考找到自信的同學(xué)，多和老師、同學(xué)交流，再接再厲，認真準備期中考試，考出好成績(jì)。對于沒(méi)找到自信的同學(xué)來(lái)說(shuō)，要正視問(wèn)題，不要給自己太大的壓力，也不要破罐子破摔�？梢灾灰笞约涸谝院蟮目荚囍�，考試成績(jì)比以前的自己進(jìn)步就行，畢竟生物才剛剛學(xué)，只要不放棄，多和老師同學(xué)交流，找到學(xué)習方法，成績(jì)一定會(huì )慢慢好起來(lái)的。
借用中國前國家足球隊教練米盧一句話(huà)：態(tài)度決定一切。同學(xué)們，一時(shí)的成功，不是最后的成功，一時(shí)的失敗，也不是最后的失敗，相信自己，戒急戒躁，踏實(shí)努力，最后的結果一定會(huì )讓你們滿(mǎn)意的。
轉載提示：請尊重作者的勞動(dòng)成果，如需轉載，請注釋來(lái)源于“學(xué)而思高考研究中心”及作者。
 |
姓名：宋保民 | |
| 教學(xué)成果：1、擁有3年教學(xué)經(jīng)驗和5年科研經(jīng)歷，對生物學(xué)知識廣度和深度把握清晰準確； 2、采用趣味模型化教學(xué)，寓教于樂(lè )，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣和學(xué)習熱情； | 查看報班詳情 | |
相關(guān)閱讀
