高一期中考試語(yǔ)文復習指導之筆記法(2)
2011-10-21 11:16:11e度論壇文章作者：劉木子老師
來(lái)，同學(xué)們，咱們繼續交流語(yǔ)文的學(xué)習方法。這次繼續筆記法，但主要強調應用在復習基礎知識上，并為即將的期中考試打好基礎。
很多學(xué)生認為前面基礎題的得分完全取決于人品和概率，這個(gè)我們再議，但木子老師可以明確告訴你的是，你能夠做對一道基礎題，不證明這道題中的知識你都已經(jīng)掌握。
如果是這樣的話(huà)，在高一階段，我們應該從兩個(gè)方向去攻破這個(gè)問(wèn)題，第一是知識層面，第二是技巧層面。
先說(shuō)知識層面，看到一個(gè)選項中的一個(gè)詞，學(xué)生通常有三種反應：認識，不認識，似乎認識。那么這道題做對的概率其實(shí)取決于你對似乎認識的選項，蒙對的概率有多大，這就成了一個(gè)游戲而不是考試了。所以，從高一開(kāi)始，養成一個(gè)好習慣，在你的選擇中最多只能有兩種：認識，不認識。你應該把所有似乎認識的歸類(lèi)到不認識里，并且強加看管，因為導致你出錯的往往不是完全不認識的，而且完全不認識的一般是生僻字，而生僻字見(jiàn)兩會(huì )就認識了，并不妨礙你，但是似乎認識的卻總是通過(guò)具有迷惑的讀音讓你一而再再而三的被拉進(jìn)選錯的深淵，所以消滅它們是你的重要目的。
在這里，木子老師提供大家一種標記法，在你看到的任何一道基礎題中，高一階段不必以做對為首要目的，而應以全會(huì )為終極意義，這樣，你可以在每個(gè)選項上作如下標記：完全認識畫(huà)圈或不畫(huà)，完全不認識畫(huà)方框，似乎認識畫(huà)三角。之后，以星期為單位，每周找一個(gè)時(shí)間把這一周遇到的所有方框和三角整理在上次提到過(guò)的，筆記左頁(yè)下方，無(wú)聊時(shí)翻閱，上廁所時(shí)翻閱，任意時(shí)刻翻閱。這是一個(gè)拼耐力的活兒，但是也很有趣，因為看著(zhù)越來(lái)越多的題上畫(huà)滿(mǎn)了圈圈的時(shí)候，就是你笑傲語(yǔ)文的時(shí)候。
再說(shuō)說(shuō)技巧上的，綜觀(guān)近年北京高考的基礎知識，在選項上其實(shí)很有規律，錯誤選項中一般有兩個(gè)錯誤，而且一個(gè)錯在字音，一個(gè)錯在字形，這就說(shuō)明，你只要能判斷出來(lái)一個(gè)錯誤，就能保證排除一個(gè)選項。而對于字形的判斷，一般來(lái)說(shuō)不易察覺(jué)，因為漢字和漢字往往長(cháng)的很像，這時(shí)你要根據這個(gè)字的含義去判斷它的字形。比如“氣慨”，你一看第二個(gè)字是“慷慨”的“慨”，就算長(cháng)得像“概”，排除也是很容易的。但是因為選項龐雜，往往容易忽視，所以基礎題還鍛煉我們的注意力集中程度。
在這次考試之前，當務(wù)之急就是把之前做過(guò)的題按照上述方式整理一遍，盡管考試中出現不認識的題目概率極高，但這是千里之行始于足下的良好開(kāi)端，同學(xué)們，加油！
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