專(zhuān)家寄語(yǔ)：高中生應該培養的十五個(gè)好習慣
2011-09-26 16:59:21新浪博客
無(wú)論什么時(shí)候一個(gè)良好的學(xué)習習慣總能提高學(xué)習效率，培養自學(xué)能力，提高學(xué)生素質(zhì)等等，所以孩子們一定要養成良好的學(xué)習習慣。
學(xué)習習慣是在學(xué)習過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復練習形成并發(fā)展成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習行為方式。具體的來(lái)說(shuō)有以下幾種：
1.課前預習的習慣
課前預習可以提高課上學(xué)習效率，并且有助于培養自學(xué)能力。預習時(shí)應對要學(xué)的內容，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習，對有關(guān)問(wèn)題加以認真思考，把不懂的問(wèn)題做好標記，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué)、去練。
2.認真聽(tīng)課的習慣
會(huì )聽(tīng)課是搞好學(xué)習、提高素質(zhì)的關(guān)鍵。聽(tīng)課要做到情緒飽滿(mǎn)，精力集中；抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵；主動(dòng)參與，思考分析。
3.上課記筆記的習慣
在專(zhuān)心聽(tīng)講的同時(shí)，要動(dòng)筆做簡(jiǎn)單記錄或記號。對重點(diǎn)內容、疑難問(wèn)題、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來(lái)。有實(shí)驗表明：上課光聽(tīng)不記，僅掌握當堂內容的30%，一字不落地記也只能掌握50%，而上課時(shí)在書(shū)上勾畫(huà)重要內容，在書(shū)上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語(yǔ)句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內容的80%。
4.多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習慣
上課要嚴肅認真、多思善問(wèn)。“多思”就是把知識要點(diǎn)、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認真思考，形成體系。“善問(wèn)”不僅要多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，還虛心向老師、同學(xué)及他人詢(xún)問(wèn)，這樣才能提高自己，發(fā)現問(wèn)題，增長(cháng)知識，有所創(chuàng )造，要做到?jīng)Q不輕易放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。
5.敢于發(fā)表不同見(jiàn)解的習慣
不唯上、不唯書(shū)、敢于懷疑、敢于突破舊觀(guān)點(diǎn)，敢于對問(wèn)題進(jìn)行討論、爭論、發(fā)表自己的看法，有理有據的闡明自己的觀(guān)點(diǎn)。發(fā)表自己的看法，聲音要宏亮，表述要準確，邏輯要清楚，要先把問(wèn)題想好。“想”是“說(shuō)”的先導，只有“想”的周密，“說(shuō)”得才有條理，才透徹。
6.課后復習的習慣
課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節課所學(xué)內容進(jìn)行認真的復習，歸納知識要點(diǎn)，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識的關(guān)系，思考解決問(wèn)題的方法。主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，補上沒(méi)有學(xué)好的內容。對不同的學(xué)習內容要注意進(jìn)行交替復習。
7.協(xié)作研討的學(xué)習習慣
要學(xué)會(huì )團結協(xié)作、相互配合、合作完成學(xué)習任務(wù)。要善于幫助別人，也要善于向別人學(xué)習，通過(guò)協(xié)作研討，使自己在敘述、解釋、驗證事實(shí)、解決矛盾等方面調整看法，實(shí)現對知識的科學(xué)建構。
8.及時(shí)完成作業(yè)的習慣
按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書(shū)寫(xiě)，一絲不茍，對作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真尋找解決的方法。作業(yè)寫(xiě)完后，要想一下它的主要特征和要點(diǎn)，以收到舉一反三的效果。
9.階段復習的習慣
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，要對所學(xué)知識進(jìn)行總結歸納，形成知識網(wǎng)絡(luò )。這樣可以進(jìn)一步理解知識間的聯(lián)系和區別，有利于知識的整體建構。
10.認真聽(tīng)取別人講話(huà)的習慣
認真聽(tīng)取別人講話(huà)是對講話(huà)人的尊重，在聽(tīng)取別人講話(huà)時(shí)眼睛要盯住對方，不隨便打斷別人的講話(huà)，能力掌握別人發(fā)言的要點(diǎn)，對別人的發(fā)言作內心評價(jià)，并時(shí)時(shí)配合以點(diǎn)頭、微笑等表情，讓講話(huà)人自始至終都感覺(jué)到你在專(zhuān)心聽(tīng)他人講話(huà)。
11.良好學(xué)習衛生的習慣
�。�1）讀寫(xiě)時(shí)，要做到“三個(gè)一”：即“眼距書(shū)一尺，胸距桌一拳，手距筆尖一寸”，讀寫(xiě)姿勢要端正，脊柱正直，不聳肩，不歪頭，不伏在桌子上，大腿呈水平狀態(tài)，兩足著(zhù)地，連續看書(shū)一小時(shí)中間要休息一會(huì )兒。
�。�2）讀寫(xiě)時(shí)光線(xiàn)要充足、適度，左側采光；不要在強光或弱光下看書(shū)、寫(xiě)字。
�。�3）不要在行進(jìn)的車(chē)上看書(shū)；不要在走路時(shí)看書(shū)；不要躺著(zhù)看書(shū)。
12.科學(xué)安排時(shí)間的習慣
小學(xué)是人生發(fā)展的基礎階段。要科學(xué)安排學(xué)習、勞動(dòng)、娛樂(lè )、鍛煉、交往等活動(dòng)。要制定活動(dòng)計劃，安排活動(dòng)時(shí)間：包括每天的階段性安排、每周的較大活動(dòng)安排、考試復習和雙休日、寒暑假的專(zhuān)題安排等。做到該學(xué)學(xué)、該玩玩，該學(xué)習時(shí)不用別人督促主動(dòng)學(xué)習，該活動(dòng)時(shí)快快樂(lè )樂(lè )去活動(dòng)。
13.處處留心皆學(xué)問(wèn)的習慣
觀(guān)察對我們學(xué)習知識、發(fā)展智能起著(zhù)重要作用。為此，要學(xué)會(huì )調動(dòng)多種感官留心周?chē)娜�、事、物、景，變無(wú)意為有意。要養成觀(guān)察興趣，創(chuàng )造良好的觀(guān)察條件，明確觀(guān)察的目的要求，設計觀(guān)察程序，并且把所學(xué)知識與觀(guān)察對象聯(lián)系起來(lái)，做到邊觀(guān)察邊思考。
14.勤動(dòng)手的習慣
動(dòng)手操作非常重要。對每一個(gè)實(shí)驗，每一件學(xué)具都要親自動(dòng)手操作。通過(guò)操作，既鍛煉了手和腦，又能幫助理解，使知識記憶深刻。
15.知識應用于實(shí)際的習慣
要做到把書(shū)本知識和實(shí)際生活相結合，把知識運用到生產(chǎn)生活中去，在生活和實(shí)踐中驗證知識，培養自己的實(shí)踐能力。
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