家長(cháng)深思：因材施教 兔子為奔跑而生

　　導語(yǔ)：現在的父母，總是在意孩子成績(jì)最差的一科，而不是最擅長(cháng)的科目。讀完下面整個(gè)故事，你會(huì )有什么感想呢？

　　兔子是奔跑冠軍，可是不會(huì )游泳。于是，父母和老師強制她放下奔跑，終生學(xué)習游泳。

　　兔子耗了大半生的時(shí)間，也沒(méi)能學(xué)會(huì )。她十分疑惑，也非常痛苦。

　　貓頭鷹說(shuō)：“兔子是為奔跑而生的，應該讓她有一個(gè)發(fā)揮奔跑特長(cháng)的時(shí)空。”

　　看來(lái)，世界上還是有智者。

　　【讀后感】

　　1、看看我們四周，都在遵循著(zhù)一條不成文的定律：讓人們努力改正弱點(diǎn)。教育制度的設計，也完全針對人的弱點(diǎn)，而不是發(fā)現和激勵一個(gè)人的特長(cháng)。

　　父母師長(cháng)注意的是孩子成績(jì)最差的一科，而不是最擅長(cháng)的科目。幾乎所有的人都在集中力量解決問(wèn)題，而不是去發(fā)現優(yōu)勢。人人都這樣想：只要改正缺點(diǎn)，就會(huì )變得更好。

　　可悲的是，這種推斷是完全錯誤的。只注意改正一個(gè)人或一家公司的缺點(diǎn)，而不重視發(fā)揮它的優(yōu)點(diǎn)，只能造就一個(gè)平常的人或平庸的公司。（心悅）

　　2、天生我材必有用，因材施教自然歌。取長(cháng)補短別刻意，揚長(cháng)避短樂(lè )呵呵。——讀罷故事，留評：“取長(cháng)補短”與“揚長(cháng)避短”，還是讓兔子奔跑吧！哈哈！

　　重溫故事，想到了：自然，永遠是人類(lèi)的老師；順其自然，輔之自然，永遠是最大的教育法。對事物的發(fā)展，不可以刻意造作，也不可以袖手旁觀(guān)……