清華新生：不斷超越自己 圓夢(mèng)走入清華園

　　他是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的男孩，喜歡打排球、喜歡彈鋼琴、喜歡讀哲學(xué)；他是一個(gè)勤勉努力的學(xué)生，總是不知疲倦地奔跑在求知的路上；他是一個(gè)志存高遠的青年，他把參加國際競賽當成自己中學(xué)階段的最大夢(mèng)想，希望能給即將結束的中學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)華麗的句號。他，就是來(lái)自江蘇南京師范大學(xué)附屬中學(xué)的王逸飛。

　　2010年11月，18歲的王逸飛在第27屆全國中學(xué)生物理競賽中獲得理論成績(jì)第一和總成績(jì)第一的好成績(jì)。憑借他在學(xué)習和競賽方面的卓越表現，王逸飛于2011年被保送進(jìn)入清華大學(xué)數理基科班，終于圓了他自小就有的清華夢(mèng)。

　　即將代表國家參加國際物理奧林匹克競賽

　　從小學(xué)到高中，王逸飛參加過(guò)許多次競賽，取得過(guò)許多好成績(jì)，也為此付出了許多的汗水與努力。在小學(xué)的五、六年級，他兩次獲得數學(xué)奧賽省級一等獎。六年級時(shí)，他作為鎮江市少年宮代表隊成員之一，參加了由國家體育總局、國家教育部及中國科協(xié)等主辦的全國青少年業(yè)余無(wú)線(xiàn)電通訊錦標賽，以自己在常規通訊和越野通訊比賽中的優(yōu)異表現摘取了個(gè)人金牌。初三時(shí)，他在全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（noip）中獲得江蘇賽區一等獎。2008年，他在第25屆全國中學(xué)生物理競賽中獲得江蘇賽區二等獎。2009和2010年，他又先后兩次在全國中學(xué)生物理競賽中獲得省級一等獎。

　　2010年，王逸飛作為江蘇省的十名代表之一，參加了第27屆全國中學(xué)生物理競賽的總決賽。比賽分為筆試和實(shí)驗兩部分，前者要求在3小時(shí)內完成7道理論題，后者要求在5小時(shí)內完成2道實(shí)驗題。在280名參賽選手中，王逸飛脫穎而出，奪得了理論成績(jì)第一及總成績(jì)第一的好成績(jì)——在這次決賽中，理論部分滿(mǎn)分為140分，王逸飛則得到了129分。

　　由于他在全國中學(xué)生物理競賽中的出色表現，王逸飛不僅獲得了清華大學(xué)的保送資格，也得以與其他46名金牌得主一同進(jìn)入國家集訓隊。經(jīng)過(guò)重重選拔，包括王逸飛在內的5人入選國家代表隊，將參加今年7月在泰國舉行的第42屆國際物理奧林匹克競賽。

　　凡事都要靠自己

　　在課業(yè)緊張的中學(xué)階段，王逸飛始終保持著(zhù)良好的學(xué)習習慣：上課一定要認真聽(tīng)講，在學(xué)習上有疑問(wèn)一定要找老師討論。為了保證能在辦公室里找到老師，他悄悄記下了許多老師的坐班習慣，對于哪位老師在什么時(shí)間段會(huì )在辦公室，他始終了如指掌，絕不放過(guò)任何向老師提問(wèn)的機會(huì )。平日里，他對課余時(shí)間的安排總是井井有條：每天放學(xué)后他通常要打一個(gè)小時(shí)的排球；晚上回到宿舍先用半小時(shí)完成當天的作業(yè)，隨后的時(shí)間用來(lái)看一些競賽題目或讀一些自己感興趣的書(shū)；他認為睡眠不足會(huì )影響身體，所以每晚十點(diǎn)半他一定會(huì )按時(shí)睡覺(jué)。

　　剛到南師大附中學(xué)習的那段日子，王逸飛的學(xué)習成績(jì)并不像從前那么領(lǐng)先。于是他及時(shí)調整自己的心態(tài)，忘記原有的所有光環(huán)，把自己當成最差的學(xué)生，一點(diǎn)一滴地去彌補自己的不足。他暗暗對自己說(shuō)：“不要偷懶，這個(gè)我肯定可以做到。”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他很快趕上了其他同學(xué)，整個(gè)高中階段，他的學(xué)習成績(jì)始終名列前茅。

　　王逸飛很喜歡一句話(huà)：“從來(lái)就沒(méi)有救世主，凡事都要靠自己。”正是這種獨立自強的性格促使他不斷超越自己、爭取更好的成績(jì)。他在學(xué)習上和競賽中取得的優(yōu)異成績(jì)與他平日里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力密不可分：初一時(shí)，他自學(xué)了初二物理的全部課程，對物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。之后在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始之前，他都堅持把接下來(lái)一個(gè)學(xué)期的物理和數學(xué)課程自學(xué)完畢；他始終保持著(zhù)很高的學(xué)習效率，這就為自己備戰各種競賽爭取到了時(shí)間。

　　良好的學(xué)習習慣和自控能力

　　王逸飛從小就養成了良好的學(xué)習習慣，這不僅源于他本人的用心和堅持，也與他父母的耐心培養息息相關(guān)。王逸飛覺(jué)得“家里的氛圍很寬松、很平等、很自由，讓自己的性格比較開(kāi)朗”�；丶抑�后，王逸飛總是自發(fā)地和父母交流學(xué)校里發(fā)生的事情，父母除了用心傾聽(tīng)，也會(huì )主動(dòng)與逸飛分享他們單位里有趣的事情。在王逸飛看來(lái)，父母對自己的要求很松，成績(jì)波動(dòng)的時(shí)候，他們也不會(huì )責備自己，他甚至覺(jué)得“父母總是盡可能給我減壓，我要給自己加壓才行”。

　　王逸飛的父母都是老師，在母親的眼中，兒子最大的優(yōu)點(diǎn)是自控力很強，“回家以后的第一件事情就是學(xué)習，完成了學(xué)習任務(wù)才能做其他的事情”。母親覺(jué)得逸飛在學(xué)習中的計劃性很強，規定自己在某段時(shí)間里要讀哪本書(shū)，就會(huì )定一個(gè)計劃，然后不折不扣、保質(zhì)保量地去完成；在整個(gè)小學(xué)階段，逸飛始終堅持將每晚的7:00至7:45作為“英語(yǔ)時(shí)間”，即便是節假日也從未間斷過(guò)。

　　在逸飛還很小的時(shí)候，母親就開(kāi)始有意識地培養他讀書(shū)的習慣，出門(mén)時(shí)總會(huì )在包里放一兩本書(shū)，一有機會(huì )就把書(shū)遞給兒子讀。比如全家人一起在飯館吃飯，趁著(zhù)等菜的空閑時(shí)光，母親就會(huì )從包里拿出書(shū)遞給兒子。于是，逸飛逐漸養成了不論在什么樣的環(huán)境下都能靜下心來(lái)讀書(shū)的習慣，直到現在，他自己在出門(mén)時(shí)還總會(huì )在包里帶本書(shū)。

　　王逸飛的母親認為，家長(cháng)應該幫助孩子養成好的學(xué)習習慣，尤其是在孩子還比較小的時(shí)候，應該時(shí)常提醒他堅持好的學(xué)習習慣、幫助他養成良好的自控能力。母親覺(jué)得家里基本上沒(méi)有給逸飛太多的壓力，“他現在給自己這么大的壓力，我們挺心疼他的”。對于即將走進(jìn)清華的兒子，王逸飛的父母依然沒(méi)有太多的要求，只是希望兒子能夠幸�？鞓�(lè )。

　　“新起點(diǎn)，新精彩！”

　　王逸飛所在的南京師大附中有著(zhù)很好的校園氛圍，同學(xué)們在學(xué)習上都很刻苦，老師們也為大家營(yíng)造了很自由的學(xué)習氛圍。平時(shí)學(xué)校里總有各種豐富多彩的課余活動(dòng)，如自由著(zhù)裝日、國際文化節、話(huà)劇節、藝術(shù)節等等，同學(xué)們可以通過(guò)這些活動(dòng)開(kāi)拓自己的視野、調劑緊張的學(xué)習。高一時(shí)，王逸飛參加了學(xué)校的“未來(lái)數學(xué)家社團”并競選為社長(cháng)，負責組織社團的日�；顒�(dòng)，如邀請老師來(lái)給大家講課等等。通過(guò)社團活動(dòng)，他很好地鍛煉了自己與同學(xué)交流的能力，也學(xué)到了許多新知識。

　　王逸飛不僅對學(xué)習充滿(mǎn)熱情，也有著(zhù)廣泛的興趣愛(ài)好：他從6歲起開(kāi)始學(xué)習鋼琴，在小學(xué)六年級時(shí)考了鋼琴十級，直到最近還為學(xué)校的畢業(yè)典禮做了鋼琴伴奏；小學(xué)時(shí)他還學(xué)過(guò)航模、攝影，獲得過(guò)省攝影協(xié)會(huì )組織的攝影比賽二等獎；最近他對哲學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，讀了許多哲學(xué)著(zhù)作，并利用自己在國家隊集訓的機會(huì )聽(tīng)了許多講座。

　　關(guān)于大學(xué)生活，王逸飛腦海中的印象是“啟蒙思想，接觸社會(huì )，更加獨立”。然而他并沒(méi)有太多時(shí)間來(lái)暢想大學(xué)生活的精彩，因為他正在國家隊接受緊張的集訓，備戰即將到來(lái)的國際物理奧林匹克競賽。站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，王逸飛并沒(méi)有停下自己的腳步，而在前方等待著(zhù)他的，則是更多的挑戰，更多的精彩！