專(zhuān)題輔導：聽(tīng)懂新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的十大方法

　　（一）盡量先以自己熟悉的語(yǔ)言了解新聞內容

　　剛到ICRT 國內新聞中心上班的外籍記者，雖然多半中文程度并不差，但是有時(shí)候“新聞中文”并不強，在翻譯或閱讀一些中文的新聞稿時(shí)，雖然可以查單字，但要完全了解整體的意思，往往有些困難。

　　發(fā)生這樣的狀況，我會(huì )建議他們先去看英文報紙的同樣一則新聞，透過(guò)自己的母語(yǔ)，了解其中的來(lái)龍去脈，再回來(lái)看中文稿時(shí)，本來(lái)以為很復雜的內容，就變得簡(jiǎn)單多了。

　　同樣的，在進(jìn)行當天的英文新聞學(xué)習前，先從中文的媒體了解當天主要的國際或國內新聞內容，在聽(tīng)英文新聞時(shí)，就容易多了。當然，這是在學(xué)習期間，過(guò)了入門(mén)的階段，就不需要了。

　　（二）掌握各類(lèi)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的有限單字

　　世界之廣，事件之多，大部分的人一定認為，要掌握新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的相關(guān)單字，恐怕好幾千個(gè)，要背完一整本的新聞字庫，才有辦法聽(tīng)懂。這個(gè)想法似乎很合邏輯，但是其實(shí)有個(gè)極大的錯誤，從政治新聞到娛樂(lè )新聞，當然很可能有幾千個(gè)單字，但是相關(guān)的單字每幾個(gè)月，甚至每幾年才出現一次，就是所謂的rarely used vocabulary（罕見(jiàn)單字），例如：multilateral currency realignment（跨國貨幣調整）或planned obsolescence（計畫(huà)的陳廢），如果連這些也要背，那可真是不得了。

　　幸好，每天新聞會(huì )遇到的單字，八成五以上，都是我們稱(chēng)為的commonly used vocabulary （常用單字）。換言之，只要你能掌握這五、六百個(gè)重復出現的單字（也就是本書(shū)所介紹的字匯），就可以聽(tīng)懂八成五以上的新聞。其它一些較專(zhuān)門(mén)的財經(jīng)或科學(xué)等新聞字匯，等主要的單字會(huì )了之后，再慢慢的增加難度。

　　（三）遇到聽(tīng)不懂的地方不要去想它，繼續聽(tīng)下去

　　你一定有個(gè)經(jīng)驗，在聽(tīng)英語(yǔ)新聞或英語(yǔ)節目時(shí)，遇到一個(gè)你不會(huì )的字或沒(méi)聽(tīng)清楚的段落，就開(kāi)始想它的意思，往往造成接下來(lái)的內容全都沒(méi)聽(tīng)清楚。所謂“一心不能二用”，絕不可以在聽(tīng)的同時(shí)，邊想前一句的意思，要養成一個(gè)習慣，那就是遇到不太懂的地方不要停下來(lái)思考，專(zhuān)心聽(tīng)下去。

　　某個(gè)段落沒(méi)聽(tīng)懂，可能的原因有幾個(gè)，也許有個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò)的單字，或有較特殊的句型，也許主播播報的速度一時(shí)加快，甚至自己分心沒(méi)聽(tīng)好。無(wú)論原因是什幺，不管它就繼續聽(tīng)下去，還是有可能將主要內容聽(tīng)懂，因為九成的時(shí)候，漏掉一點(diǎn)，不會(huì )是關(guān)鍵到讓你無(wú)法連接下面的意思，但是如果思惟卡在前一句，肯定全軍覆沒(méi)。

　　但如果另外那一成確實(shí)是關(guān)鍵呢？要是有空，可以上網(wǎng)找相關(guān)內容的新聞，了解一下是否有關(guān)鍵單字或內容較不熟悉，如果是重要新聞，一般來(lái)講不會(huì )報一次就不報了，可以收聽(tīng)當天其它整點(diǎn)新聞的播報，也許還可以聽(tīng)到同樣的新聞，也許聽(tīng)第二次就完全了解了！

　　（四）不要太在乎特殊難懂的人名及地名

　　2000 年初夏，裴濟發(fā)生政變，沒(méi)多久就宣布戒嚴令，軍方的領(lǐng)導人，頭銜連姓名叫“Fiji military commander Commodore Frank Bainimarama”，每次我播報新聞，念到這里時(shí)，都差點(diǎn)要吃螺絲。想一想，連我都要花時(shí)間先練習這些較難念的名字，而聽(tīng)眾聽(tīng)我播報，三秒就過(guò)去了，難怪有人對這些外國人名及地名叫苦連天。

　　遇到這樣的狀況時(shí)，該怎幺辦呢？別理它吧！說(shuō)實(shí)話(huà)，我自己聽(tīng) BBC 或 CNN 的新聞，也常常聽(tīng)到不太熟悉的人名或地名，如某國家的人，也許我沒(méi)聽(tīng)過(guò)，很可能聽(tīng)完新聞你再問(wèn)我，我也答不出來(lái)他的名字，但是多半時(shí)候對了解新聞內容并不影響，我只要知道他是某國的國會(huì )領(lǐng)導人就夠了。再如俄羅斯南部某個(gè)難念的小城鎮發(fā)生什幺事，清楚它他是俄羅斯南部的小城鎮，足夠我了解新聞內容。你也可以試試這種方法，不要為復雜的名稱(chēng)所困擾。當然，重要的新聞人物及地名還是得熟悉一下。

　　（五）以正確的播報速度來(lái)學(xué)習

　　我剛來(lái)臺灣時(shí)，常常有人找我為一些英文教材配音。進(jìn)錄音室時(shí)，我坐在麥克風(fēng)前，拿了稿子開(kāi)始念，沒(méi)念幾句，負責人請我是否可以念慢些，于是我從頭開(kāi)始，放慢了速度，念了幾句，他又問(wèn)我可不可以再慢些。等到教材出版后，我聽(tīng)了卡帶，自認為不但聽(tīng)起來(lái)怪怪的，對學(xué)會(huì )也沒(méi)有幫助，因為人正常說(shuō)話(huà)根本不是這樣的。

　　經(jīng)常有本地朋友抱怨，我在ICRT 播報新聞的速度，快得讓他們聽(tīng)不太懂，我只能說(shuō)，這是播報新聞?wù)�常的速度，即�?ICRT 播的慢些，等到你要聽(tīng)BBC或CNN ，還是會(huì )聽(tīng)不懂。那該怎幺辦呢？我來(lái)臺灣時(shí)，基本的中文會(huì )話(huà)不成問(wèn)題，時(shí)間久了，報紙也能讀看，但是打開(kāi)中廣或三臺的新聞，還是覺(jué)得“霧煞煞”，于是我將中文新聞錄音下來(lái)，重復的聽(tīng)，如果不會(huì )的單字，請朋友幫忙聽(tīng)一下，聽(tīng)到上百遍，直到完全聽(tīng)懂為止。因為我自己這樣的練習，現在聽(tīng)中文新聞，一個(gè)字都不會(huì )漏掉。

　　有了手上的這套教材，你不用自己錄音，更不需要麻煩別人幫忙聽(tīng)，但是你會(huì )發(fā)現，專(zhuān)業(yè)的播音員錄制在CD 片上的新聞都是以正常的速度播報，因為這樣才能真正的學(xué)會(huì )新聞?dòng)⒄Z(yǔ)，如果聽(tīng)不太懂，多聽(tīng)幾次，一定大有進(jìn)展。但是，如果用一些速度放慢的教材，那只能永遠聽(tīng)教材，真正新聞的速度會(huì )跟不上。