英語(yǔ)專(zhuān)題輔導：如何做好中譯英翻譯題

　　高考英語(yǔ)中的翻譯（中譯英）題要求考生能應用所學(xué)過(guò)的語(yǔ)法和詞匯來(lái)準確地表達思想，是一種要求相當高的考查形式。要求考生把中文的句子譯成通順的、語(yǔ)法結構正確的、符合英語(yǔ)表達習慣的英語(yǔ)句子，并能準確地傳達中文句子中的每一個(gè)信息。該題型全面地考查學(xué)生英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法等知識的綜合運用能力，它對學(xué)生的動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、名詞的單復數、冠詞、形容詞、副詞、介詞等應用能力，還對學(xué)生的詞組、句型、句子結構等進(jìn)行了全面考查。翻譯不僅在高考英語(yǔ)主觀(guān)題中占不小的比例，而且翻譯能力還直接影響考生在作文中的表現。

　　高考評分標準:  1．每題中單詞拼寫(xiě)、標點(diǎn)符號、大小寫(xiě)錯誤每?jì)商幙垡环郑?2．語(yǔ)法錯誤（包括時(shí)態(tài)錯誤）每處扣一分； 3．譯文沒(méi)用所給的單詞扣一分。

　　如何才能提高中譯英水準，在高考中獲得理想的分數呢？考生除了必須具備比較扎實(shí)的語(yǔ)言基礎外，關(guān)鍵還在于學(xué)會(huì )總結規律，找準中譯英的切入點(diǎn)。

　　一、分析句子結構、尋找合適的句型

　　中文必須仔細讀，一定要看的就是題目給我們的關(guān)鍵字或關(guān)鍵的詞組，也就是我們常說(shuō)的key words。尤其是最后兩句翻譯句子，它們大都在句子結構上提高了難度。讀什么？讀出句子結構：對于簡(jiǎn)單句，辨別出主謂賓，分清定語(yǔ)、同位語(yǔ)和狀語(yǔ)；對于并列句，記住兩個(gè)語(yǔ)法意義上獨立的分句，須由連詞連接起來(lái)；對于復合句，須區分定語(yǔ)從句，名詞性從句以及狀語(yǔ)從句。一般來(lái)說(shuō)，中譯英的句型可分為三大類(lèi)：1.簡(jiǎn)單句；2.并列句；3.復合句；同時(shí)我們也要注意非謂語(yǔ)動(dòng)詞及其他一些特殊結構�；仡櫧鼛啄甑母呖荚囶}時(shí)，也不難發(fā)現試題中考了一些特殊句式。如：It句型(近幾年考得較為頻繁)、倒裝句、with結構。

　　例1: 昨天我的電腦壞了。(wrong)

　　解析：本題考查：1)簡(jiǎn)單句There be結構；2)wrong的用法；3)中英文表達的差異。

　　譯句：There was something wrong with my computer yesterday.

　　例2: 遇到困難的時(shí)候，我們需要的不是彼此埋怨，而是互相幫助。(not…but)

　　解析：本題考查：1)復合句：when引導的狀語(yǔ)從句；what引導的主語(yǔ)從句；2)not…but結構；3)“彼此埋怨”的英文翻譯。

　　譯句：When(we are)in difficulty/When we meet with difficulties/When we have difficulties ,what we need is not to blame each other but to help each other.

　　例3：我們能做什么來(lái)阻止這種疾病蔓延呢？（prevent）

　　分析：如果有學(xué)生沒(méi)有讀全中文原句的話(huà)，就很有可能看成是以前所做的“我們要做些什么來(lái)阻止這種疾病的蔓延”，而譯為We should do something to prevent the spread of this disease.因為這個(gè)原因而造成扣分，就太不應該了。

　　譯句：What can we do to prevent the spread of this disease?

　　例4：他很有可能通過(guò)自己的努力得到駕駛執照。（likely）

　　譯句：He is likely to get the driving license with his own efforts.

　　分析：有些學(xué)生一看到有可能，就會(huì )想到自己比較熟悉的possible，想當然地翻譯成It is possible that…的結構。其實(shí)，學(xué)生對likely這個(gè)key word的使用也是會(huì )的，完全能夠使用be likely to do或It’s likely that…的結構。

　　例5：上海近幾年經(jīng)歷了許多變化，如今已成為世界聞名的經(jīng)濟中心。（go through）

　　分析：乍一看，學(xué)生很容易輕易下筆，Shanghai has gone through…,it has become…，這已成為很多學(xué)生的一個(gè)習慣，句子和句子中隨便用逗號隔開(kāi)，英語(yǔ)不像中文，必須要考慮到句子的結構，逗號也不能隨意使用。而此句中，就要想到用并列句中的連接詞and來(lái)連接兩個(gè)成分。

　　譯句：Shanghai has gone through many changes and now it has become a world-famous economic center.

　　例6：我為這些話(huà)所深深感動(dòng)，后來(lái)我就把它們寫(xiě)在圣誕賀卡上。（impress）

　　分析：在注意到impress使用的基礎上，盡管從原句中無(wú)法讀出如此…以至于…的意思，但要想到句中缺少一定的連接詞，這時(shí)就可以運用到so…that…結構。

　　譯句：I was so impressed by these words that I used them later for a Christmas card.