準高三生應提前定好學(xué)習目標 調整學(xué)習方法

　　這一屆高考剛結束，就有新一屆高三生和家長(cháng)致電本報，咨詢(xún)準高三生要如何調整狀態(tài)，提前為高三學(xué)習做好準備。相關(guān)老師建議，進(jìn)入高三前，準高三生要提前分析學(xué)習狀態(tài)，制定新的學(xué)習目標，并適當調整學(xué)習方法。

　　記者從一些中學(xué)了解到，每年都有學(xué)生進(jìn)入高三后不能很快適應。主要表現在各種測試中成績(jì)不理想，對各科復習沒(méi)有頭緒，找不出自身的薄弱點(diǎn)、精神不能集中，自信心大打折扣，備考沖勁兒不足等。部分高三老師介紹，導致這些不適應的主要原因是，在進(jìn)入高三前，學(xué)生沒(méi)有制定一個(gè)明確、具體的學(xué)習目標，備考過(guò)于盲目、倉促。

　　八一中學(xué)副校長(cháng)王華蓓建議，準高三生要結合目前的學(xué)習水平，制定出新學(xué)年的學(xué)習目標。目標要具體、可操作性強，防止流于形式，起不到實(shí)際效果。準高三生可結合近幾年招生院校的錄取分數，客觀(guān)評估自己現在的學(xué)習情況以及年級排名，并認真分析每學(xué)科的提升空間。另外，學(xué)生制定的目標還可適當高于自己的實(shí)際水平，這樣可增強學(xué)習動(dòng)力，最大限度發(fā)掘潛力。

　　準高三生還要提前調整學(xué)習方法。高三的學(xué)習與高一、高二不同。高中前兩年學(xué)習都是按模塊展開(kāi)。而進(jìn)入高三后，學(xué)生要重視對基本知識點(diǎn)的理解和掌握，并注重整合各科知識模塊，將知識系統化、綜合化。準高三生要重新梳理以前學(xué)過(guò)的知識，并針對高三學(xué)習的特點(diǎn)，有意識修正學(xué)習方法和策略。

　　在暑期，準高三生還可以找已經(jīng)考上大學(xué)的師兄師姐，尤其是與自己學(xué)習成績(jì)相當的往屆生，請他們講講高三的學(xué)習方法，跟他們交流一下感受、困惑等。