高三復習規劃：新高三暑假各學(xué)科學(xué)習方法

導讀：暑假即將來(lái)臨，對于新高三生來(lái)說(shuō)這個(gè)暑假應該如何度過(guò)呢？對于新高三生來(lái)說(shuō)這個(gè)暑期要比學(xué)期重要，家長(cháng)們也一定在為孩子們考慮這個(gè)新高三前的暑假如何過(guò)，下面是一位新高三家長(cháng)通過(guò)與各學(xué)科老師的交流，給出的一些關(guān)于新高三暑假復習建議，一起來(lái)了解一下吧。

　　暑假快到了，家長(cháng)們也開(kāi)始籌劃著(zhù)怎么好好利用這個(gè)假期，讓孩子查漏補缺，超前一步進(jìn)入全面復習。心理會(huì )盤(pán)算：要不要報個(gè)復習班？哪的老師授課好？有什么好的復習方法？這些問(wèn)題不免在心頭盤(pán)旋，到底這個(gè)假期怎么安排才好？

　　前幾天，我電話(huà)聯(lián)系了女兒幾位主科老師，之后又和我校頗有經(jīng)驗的高級英語(yǔ)教師和語(yǔ)文老師聊了聊英語(yǔ)和語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習，老師們都給了一些中肯的建議和具體的方法，有些方法確實(shí)比較實(shí)際，不像專(zhuān)家報告那樣，聽(tīng)了一大通理論，等回家一落實(shí)仍感無(wú)從下手。

　　現把老師們的建議歸納一下和大家分享：

　　物理老師：假期時(shí)間畢竟有限，而且各科都要占用時(shí)間，全面細致地復習恐怕做不到，可以把知識先簡(jiǎn)單系統的捋一遍，找出自己薄弱點(diǎn)，重點(diǎn)攻克，記住，一定把知識點(diǎn)夯實(shí)，為后面的一輪復習掃清障礙。因為以后的復習包括了知識點(diǎn)的綜合運用和拓展，到一輪時(shí)緊跟老師地毯式復習，不留疑問(wèn)。

　　語(yǔ)文老師：時(shí)間允許的話(huà)，把基礎知識部分（包括字詞的音、形、意，背誦默寫(xiě)，文常，病句等）弄扎實(shí)，保證這部分死知識不丟分。重點(diǎn)放在提高作文水平上，可以先用笨辦法，了解些高考作文的規范模式（只是通常的理解，其實(shí)沒(méi)啥規范模式），多積累不同類(lèi)型的素材和精彩句子 ，試著(zhù)套寫(xiě)，多看高水平文章，看多了，寫(xiě)多了，腦子里又有素材，下筆就有得可寫(xiě)，之后再注意文采的修煉，慢慢會(huì )有提高，但這不是一朝一夕的事。

　　化學(xué)老師：如果可能，對著(zhù)《考試說(shuō)明》過(guò)一下，重要的化學(xué)原理、實(shí)驗現象弄懂，聯(lián)系生活實(shí)際，出題方式越來(lái)越新，要多見(jiàn)見(jiàn)各種題型。以后復習跟住我的節奏，不會(huì )趕緊問(wèn)，不懂知識別超三天，復習到哪跟到哪就行，不必報班。說(shuō)說(shuō)新高三暑假復習的事

　　英語(yǔ)老師：各有各的方法，我只推薦給你一個(gè)方法，只要堅持定有效果，不妨一試。每天大聲朗讀英語(yǔ)課文10-20分鐘。讀句子時(shí)捎帶復習了單詞，比單純背單詞記得牢，而且熟讀也了解了單詞的用法，課文讀熟了它的語(yǔ)法句式自然也熟了，英語(yǔ)作文時(shí)可以信手拈來(lái)借用一下，高考作文難度不會(huì )超過(guò)課文水平，其實(shí)就一句話(huà)：教材是根本。通過(guò)朗讀，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)環(huán)節都有了。我的女兒現在用英文寫(xiě)博士論文時(shí)還在感嘆中學(xué)熟讀課文（幾乎都背下來(lái)了）的好處。說(shuō)說(shuō)新高三暑假復習的事說(shuō)說(shuō)新高三暑假復習的事

　　博主感悟：

　　其他學(xué)科老師暫沒(méi)聯(lián)系上，不過(guò)就這四位老師分別給出的建議也讓我悟出些東西：要找準適合學(xué)科特點(diǎn)和孩子習慣的方法，選一到兩種用就行，不必貪多，重要的是落實(shí)和堅持，到處淘換所謂專(zhuān)家的妙招搞得心惶惶然，到不如多聽(tīng)取一線(xiàn)老師的實(shí)際經(jīng)驗，狠抓落實(shí)來(lái)得更實(shí)際些！