2011年湖南高考作文解讀及構思指導
2011-06-14 11:43:56中學(xué)學(xué)科網(wǎng)
【作文題目】
某歌手第一句話(huà)由“大家好，我來(lái)了”變?yōu)?ldquo;謝謝大家，你們來(lái)了”，以此為意自擬題目寫(xiě)一篇作文！字數不少于800字，文體不限。
【真題解讀】
2011年湖南高考作文題屬于新材料作文的形式出現，可謂意料之外，有情理之中。湖南從2009年的“踮起腳尖”到2010年的“早”，命題形式都屬于命題作文。按理說(shuō)今年必考命題作文：此乃意料之外。情理之中是因為本題可以說(shuō)是對2008年湖南省高考作文題“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”根據 “材料”（詩(shī)意）寫(xiě)作文的回歸。2008年材料作文后，老師們對這種形式都應該做過(guò)比較詳細的指導，考生也比較熟悉這種命題形式，做起來(lái)應該輕車(chē)熟路。再者，命題形式的變化突出了湖南人命題力求每年創(chuàng )新的宗旨，凸顯了敢為人先的精神。從命題方式上來(lái)看，攝取某歌手的出場(chǎng)話(huà)語(yǔ)的變化引導學(xué)生走出書(shū)齋，關(guān)注生活，關(guān)注身邊社會(huì )現象，不僅具有現實(shí)性和直觀(guān)性，更具有深刻性和影響性。
本題為“新材料作文”，由材料和要求兩個(gè)部分組成。材料通俗而又深刻，既具有導向性，又有啟發(fā)性：某歌手第一句話(huà)由“大家好，我來(lái)了”變?yōu)?ldquo;謝謝大家，你們來(lái)了”，以此為意自擬題目寫(xiě)一篇作文。這句話(huà)再簡(jiǎn)樸不過(guò)，卻蘊含深意：“大家好，我來(lái)了”變?yōu)?ldquo;謝謝大家，你們來(lái)了”，不僅僅是話(huà)語(yǔ)的變化，更重要的是觀(guān)念、態(tài)度的變化，我們應該賦予其積極的意義：歌手由以自我為中心變?yōu)橐运藶橹行�，由趾高氣揚變?yōu)楦┫律碜�，由人人為我變�(yōu)槲覟槿巳�，由高高在上變�(yōu)橹t遜感恩，推而廣之，可聯(lián)想到我國的一系列惠農政策，農民種田有納稅變?yōu)橛歇勝p……這是當今社會(huì )的呼喚：如果人人都換位思考，世界將會(huì )變得更美好！我們應該材料進(jìn)行理性的思考，并聯(lián)系生活的實(shí)際予以表達。
材料很新鮮，與當前國人大都以自我為中心，90后的獨生子尤其如此，只注重自我的利益，忽視他人存在，凡事情先替自己著(zhù)想，后替別人打算等現狀相呼應。我們寫(xiě)作時(shí)一定要從歌手生發(fā)開(kāi)去，要聯(lián)系自己生活周?chē)娜撕褪�，甚至社�?huì )，運用聯(lián)想和想象加深對材料的理解：想到醫生，還有為官者，為商者，為師者，甚至為人長(cháng)者，為人幼者等等，都要改變觀(guān)念、改變作風(fēng)，譜寫(xiě)和諧之歌。
由此我們可以得出這則材料作文的相關(guān)立意角度：
1、從歌手的改變角度考慮，談?wù)劧嘁稽c(diǎn)考慮別人。我很重要，并不意味著(zhù)我最重要。為自己考慮的同時(shí)是否想也到為別人考慮呢？考慮別人，打破以我為中心的自私與狹隘，為你我他之間注入溫情，拉近彼此心靈的距離。
2、針對90后的獨生子女以我為中心，只顧自己不顧別人的感受的現象來(lái)寫(xiě)，指出過(guò)分以自我為中心會(huì )導致社會(huì )的災難，分析其成因，指出根除的方法。
3、事物的發(fā)展總是辨證的，相互矛盾的，相互聯(lián)系的。從“為人”與“為己”的角度立意，談“為人”與“為己”對立性、統一性，我們應該如何對待，提出“注重自己，更要注重他人”的觀(guān)點(diǎn)。
4、可以聯(lián)系當今的教改侃侃而談，談教師要實(shí)行角色改變，從注重自我變?yōu)榱诵刂杏薪滩�、眼中有學(xué)生。
5、跳出常規思維，運用聯(lián)想，將材料中的兩句話(huà)的轉變由個(gè)人引申到社會(huì )，寫(xiě)黨的惠農愛(ài)民政策，帶來(lái)社會(huì )主義新農村的繁榮富強。
【寫(xiě)作思路】
除了常規文體，還可以充分利用日記、書(shū)信、演講稿、診斷書(shū)、劇本等文體進(jìn)行寫(xiě)作。比如模擬一位機關(guān)干部的身份寫(xiě)轉變工作作風(fēng)的日記，構思三則日記；以勸諫者的身份寫(xiě)書(shū)信，呼吁為官者不要高高在上：用小說(shuō)的形式刻畫(huà)四川某大學(xué)的教師高高在上的可鄙的形象。
總之，這個(gè)題目要寫(xiě)好，必須在思維深度、視角新穎、文體多變化上下功夫。（湖南新化一中高星云）
