高考最后沖刺中等生如何大幅提高成績(jì)
2011-05-09 09:50:32新快報
中等生挖潛：一靠方法二靠計劃
去年剛上高三時(shí)，曉君的成績(jì)只是中等，經(jīng)過(guò)高三一年的復習，曉君最后以590分的成績(jì)考上了廣州中醫藥大學(xué)；同樣的事情還發(fā)生在小靈身上，從剛開(kāi)始的級排名400多名到中山大學(xué)。高三是鞏固和提高的一年，事實(shí)證明，只要找到正確的方法，持之以恒地付出努力，中等生在高三大有潛力可挖。
中等生多有偏科現象
“中等生普遍存在偏科現象，比如很多文科生在數學(xué)上會(huì )弱一點(diǎn)，而很多理科生的語(yǔ)文或者英語(yǔ)會(huì )拖后腿。”16中高三級級長(cháng)梁曉敏說(shuō)。
47中高三文科班主任鐘國華將高三中等生分成三個(gè)類(lèi)型：勤奮型、浮躁型和智力型。“勤奮型的學(xué)生學(xué)習時(shí)間多而思考總結少；浮躁型的特征是缺乏恒力且落實(shí)不夠；智力型的特征是領(lǐng)悟能力強而踏實(shí)度不夠。”他還指出，勤奮型學(xué)生要重視練后反思，掌握解題規律；浮躁型學(xué)生要重視聽(tīng)課，認真做作業(yè)且及時(shí)總結；智力型則要夯實(shí)基礎和把握規律，切忌“眼高手低”。
復習要補弱科
鐘國華表示，中等生要提高成績(jì)，“首先要樹(shù)立正確的策略，那就是‘單科不在高，平衡則靈’。”梁曉敏強調，在扎實(shí)基礎的同時(shí)，中等生要花更多時(shí)間在弱科上，“每次統考之后，結合試卷，認真分析自己的知識薄弱點(diǎn)，并引申到薄弱的知識模塊，找到后，就要想辦法花時(shí)間去提高。”
“在扎實(shí)基礎上，首先要抓主干和重點(diǎn)，這些知識在高考中占80%左右的分值，難度也不大，中等生有能力掌握好�？梢酝ㄟ^(guò)考綱熟悉每一個(gè)考點(diǎn)，做到心中有數。”鐘國華說(shuō)。
無(wú)論文理科，將知識系統化有利于理解和運用。梁曉敏認為，中等生要重視知識網(wǎng)絡(luò )的建構，特別是對理科綜合的復習，“中等生不必等老師在第二輪復習中構建網(wǎng)絡(luò )，最好是自己現在就開(kāi)始構建。”
嚴格按照時(shí)間表復習
梁曉敏指出，中等生學(xué)習一般計劃不足，建議學(xué)生排一個(gè)時(shí)間表，按照計劃嚴格執行。“比如每天要留多少時(shí)間做作業(yè)，各科的作業(yè)時(shí)間如何分配等。此外，每天至少要抽出兩個(gè)小時(shí)作為自由復習時(shí)間，鞏固自己的弱科或者做總結。周末也要花時(shí)間總結自己上周的學(xué)習情況。”
除了每天的學(xué)習計劃，鐘國華建議，學(xué)生首先要制訂一個(gè)全面的復習計劃，綜合把握各個(gè)學(xué)科的復習時(shí)間，時(shí)間表要相對完善，也要留有余地。
“中等生要主動(dòng)找老師溝通，你的老師最了解你的各方面情況，平時(shí)作業(yè)、考試試卷都可以找機會(huì )請老師面批。”梁曉敏說(shuō)，“學(xué)生太多，老師很難主動(dòng)去關(guān)照每一個(gè)，因此學(xué)生一定要主動(dòng)，你找到老師，沒(méi)有老師會(huì )拒絕你，中等生具備一定的學(xué)習能力，老師點(diǎn)撥一下往往就能進(jìn)步很快。”
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多付出就能彌補基礎不足
小靈進(jìn)華附時(shí)年級排名400多名，高三沖到前100名，還考過(guò)10多名。今年考上中山大學(xué)。
剛上高三時(shí)，我基礎不夠扎實(shí)，曾影響復習。但走過(guò)高三，我發(fā)現只要付出更多的精力和時(shí)間，基礎是可以彌補的。
在復習安排上，首先要緊跟老師的節奏，也要根據自己的情況做調整。其次，每天保持規律的學(xué)習和作息時(shí)間，安排好各個(gè)時(shí)間段具體做什么，防止效率低下或浪費時(shí)間；再次，要利用好零碎時(shí)間，比如起床后到上學(xué)前、午飯后到午休前、放學(xué)后到晚飯前，可以拿來(lái)做英語(yǔ)、語(yǔ)文的閱讀和背誦。堅持下去，效果很好！一定要抓好周日，安排一些比較大的復習項目，比如對一周的復習內容進(jìn)行回顧，對一周的錯題進(jìn)行整理。建議回校自習，比較有學(xué)習氛圍，有機會(huì )還可以向老師請教問(wèn)題、談心等。
在復習方法上，有任何問(wèn)題一定要多問(wèn)老師，包括學(xué)習方法、考試內容、考試模式、應試技巧等等，一定要用好老師的資源！老師不僅可以回答問(wèn)題，還可以發(fā)現你的知識漏洞，幫你做一下知識的遷移連接。多問(wèn)老師，老師會(huì )對你有更深的印象，有時(shí)會(huì )更加關(guān)注你。要重視每次的小測，及時(shí)做好錯題的歸納整理。
因為數學(xué)基礎比較差，我參加了數學(xué)補習班，我會(huì )將補習課的錯題都抄下來(lái)，做透徹的分析；記下老師說(shuō)的各種方法，例如求通項公式的方法都記下，配上相關(guān)例題，大考前看這些筆記，加深記憶。到后期我基本上不會(huì )丟基礎分。
努力并不是馬上見(jiàn)成效的，如果努力了一段時(shí)間，成績(jì)還是不佳，不妨找老師談?wù)�，慢慢摸索和調整，相信最后一定會(huì )有提高的。
努力了沒(méi)進(jìn)步？哭一場(chǎng)再繼續
曉君進(jìn)高三時(shí)47中普通班中等成績(jì)，一模470分，今年高考590分�，F就讀廣州中醫藥大學(xué)。
總結我的高三備考經(jīng)驗，我覺(jué)得訂計劃、認真聽(tīng)課、不懂就問(wèn)非常重要。
上高三，我每天、每周和每月都會(huì )有學(xué)習計劃，也很注重聽(tīng)課，按照老師要求，反復看課本夯實(shí)基礎。我的英語(yǔ)一直以來(lái)都很差，總是徘徊在及格線(xiàn)上，高三后，我主動(dòng)找到英語(yǔ)老師求助，老師叫我堅持每天背單詞，做一定量的習題，習題不是做完對答案就算，而是要弄清楚每道題，做對的題目也要回顧一下。這兩件事我高三一直都堅持做，在每天上學(xué)和放學(xué)的路上會(huì )聽(tīng)英語(yǔ)單詞，還隨身帶一本單詞書(shū)，不熟悉的單詞馬上翻開(kāi)看，加深印象。高考時(shí)我的英語(yǔ)考了118分，自己覺(jué)得高三一年的努力沒(méi)有白費。
我注重收集錯題。不是簡(jiǎn)單地把錯題抄在本子上，而是寫(xiě)上詳細的注解和自己的總結。下課時(shí)，我會(huì )請教老師或同學(xué)，同學(xué)的強弱科不同，可以互補。
個(gè)人認為，高三備考，心態(tài)很重要，一定要把成績(jì)的升降看成是平常事。我經(jīng)常告訴自己，這次考差了，下次一定會(huì )考好的，就算下次也考差了，也不要緊，只要高考不考差就行了。但有時(shí)心理暗示也會(huì )失效，這時(shí)，我就會(huì )選擇哭一場(chǎng)或者干些自己喜歡的事情，比如花兩個(gè)小時(shí)看自己喜歡的電視劇，完全放松一下，調整好心情再投入到復習中。
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