人民大學(xué)：2011高招政策穩定 新增能源經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)(2)

　　劉甡：對。

　　主持人：有網(wǎng)友提到說(shuō)，“人大在吸引高分優(yōu)秀考生有沒(méi)有好的政策？”

　　劉甡：大家關(guān)心吸引高分考生方面的政策，我想人民大學(xué)在專(zhuān)業(yè)上有一個(gè)特點(diǎn)，就是以大類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生為主，還有兼顧一些按專(zhuān)業(yè)招生，大類(lèi)招生就是設定一個(gè)大類(lèi)，這些學(xué)生招進(jìn)來(lái)是按大類(lèi)統一學(xué)習基礎的專(zhuān)業(yè)課程，在二年級的時(shí)候再根據自己的專(zhuān)業(yè)興趣，根據學(xué)校的一些相關(guān)的考核再去分流專(zhuān)業(yè)，按類(lèi)招生可以說(shuō)對考生的一種吸引。

　　再一個(gè)是，我們今年可能會(huì )在北京推出一項新的政策，達到我們在北京錄取學(xué)生的前20%，前20%的學(xué)生我們原則上是要滿(mǎn)足他的第一專(zhuān)業(yè)志愿，所以這是對考生的一個(gè)比較大的吸引。前20%是一個(gè)什么概念呢？應該說(shuō)這些學(xué)生是都能夠考取北大、清華的。

　　主持人：這也算是一個(gè)優(yōu)惠政策了。

　　劉甡：對。

　　主持人：我在網(wǎng)上看到有這樣一個(gè)網(wǎng)友評價(jià)我們學(xué)校。說(shuō)中國人民大學(xué)是這樣的一所學(xué)府，當你看它第一眼的時(shí)候會(huì )珍惜時(shí)間，當左腳邁進(jìn)去，就會(huì )非常想邁進(jìn)去第二腳�，F在有一個(gè)情況是生源銳減，近幾年是非常嚴肅的話(huà)題？

　　劉甡：是現實(shí)的情況。

　　主持人：生源銳減對考生是一個(gè)機會(huì )，您是怎么看待的？

　　劉甡：生源減少各省市應該是一個(gè)普遍的趨勢，跟我們國家人口出生率有關(guān)系，但是對于所有的廣大中學(xué)生來(lái)講，從總體數字來(lái)講可能高等學(xué)校的入學(xué)率提高了，為什么？因為生源減少了，但是各高校的招生計劃應該是沒(méi)有減少，總體盤(pán)子還是那么大。這樣從總體上來(lái)講，可能大家都覺(jué)得入學(xué)率高了。但是據我們也了解，重點(diǎn)中學(xué)，基礎教育的重點(diǎn)中學(xué)他們經(jīng)歷了很多年的發(fā)展，慢慢地規模逐漸擴大，甚至比前幾年有的學(xué)校有了大規模的增長(cháng)，所以重點(diǎn)中學(xué)的生源可以說(shuō)并沒(méi)有減少。那么這些人在競爭這種優(yōu)質(zhì)的高等教育資源的時(shí)候競爭還是非常激烈的，所以我想同學(xué)們還是不要掉以輕心。

　　主持人：對。所以我覺(jué)得我們還是每時(shí)每刻要提高警惕。

　　劉甡：對。

　　主持人：有網(wǎng)友提問(wèn)，“人大新聞系是什么政策，最熱門(mén)是什么系”？

　　劉甡：人大新聞系可以說(shuō)跟其他院系是一樣的。錄取政策涉及到第一政策性加分承認不承認，第二專(zhuān)業(yè)級差怎么來(lái)算�，F在趁著(zhù)這個(gè)問(wèn)題我也跟大家介紹一下我們學(xué)校的一些相關(guān)的招生原則。

　　主持人：好的。

　　劉甡：政策性加分主要是各省市招辦投檔的時(shí)候加上這個(gè)分數，原則上都是承認的，但是最高不能高于20分。

　　再一個(gè)就是我們學(xué)校按照專(zhuān)業(yè)級差來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)錄取的，專(zhuān)業(yè)級差怎么講呢？可能每年的家長(cháng)都會(huì )問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，而且每一個(gè)學(xué)校的招生章程中關(guān)于專(zhuān)業(yè)級差的設計、分數也不太一樣，人民大學(xué)是按照1分、2分或者是3分這樣一個(gè)級差來(lái)設置的，比如以北京為例，北京是五個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿，1、2，3、4，4、5之間，如果是設置1分，全部以1分為梯度，如果設置為2分，就全部以2分為梯度。通俗一點(diǎn)的話(huà)說(shuō)就是，我們用1分去試，假如有10個(gè)同學(xué)調劑，如果用2分來(lái)試，用兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調劑，我們認為2分是合適的。

　　主持人：有一位網(wǎng)友提到，錄取的相關(guān)程序，包括對投檔考生學(xué)校對看思想方面評定嗎？

　　劉甡：思想方面的評定，我們會(huì )參考，包括現在很多省份也都進(jìn)行了綜合素質(zhì)評價(jià)的改革，從基礎教育階段我們會(huì )有很多的綜合素質(zhì)的評價(jià)報告，這些東西在投檔的時(shí)候也會(huì )一并投給我們，這樣我們會(huì )作為一個(gè)參考的依據，但是我們還是主要以高考的分數為主，在同等條件下，分數相同情況下會(huì )重點(diǎn)參考評價(jià)報告。但是一些特殊綜合素質(zhì)非常好的學(xué)生我們也會(huì )重點(diǎn)給予考慮。

　　主持人：劉老師，您覺(jué)得在高考的時(shí)候選擇學(xué)校和選擇專(zhuān)業(yè)這兩個(gè)方面，您覺(jué)得哪個(gè)更重要一些？

　　劉甡：可以說(shuō)選擇學(xué)校和選擇專(zhuān)業(yè)，每一年考生和家長(cháng)都會(huì )遇到的問(wèn)題，也是大家非常關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。應該來(lái)講，我個(gè)人認為如果個(gè)人對于自己的職業(yè)生涯有一個(gè)明晰的規劃，知道自己將來(lái)要做什么，很清楚，而且自己的職業(yè)興趣或者是專(zhuān)業(yè)興趣很濃厚，那么你可以選擇專(zhuān)業(yè)為主，選擇高校為輔。

　　主持人：對。

　　劉甡：如果你對自己將來(lái)做什么并不是很明確，很模糊，也沒(méi)有明確的專(zhuān)業(yè)興趣，我覺(jué)得這種情況下還是以選擇學(xué)校為主，以選擇專(zhuān)業(yè)為輔。在選擇學(xué)校的時(shí)候，我建議選擇綜合性的院校。為什么？因為你可能對自己的興趣、愛(ài)好，包括自己將來(lái)要做什么還是比較模糊的，那么我想我們碰到了很多家長(cháng)和考生，應該說(shuō)是大部分還是比較模糊的，對這方面沒(méi)有一個(gè)很清晰的認識。那么這個(gè)時(shí)候如果你進(jìn)入到一個(gè)綜合性的院校，那么你會(huì )聽(tīng)到很多不同的聲音，比如說(shuō)以人民大學(xué)為例，我們有人文社會(huì )科學(xué)、有理工學(xué)科，你在人民大學(xué)學(xué)習理工學(xué)科，你也可以聽(tīng)到人文社會(huì )科學(xué)的講課，也可以去上課，可以開(kāi)闊視野，將來(lái)就會(huì )找到自己的興趣點(diǎn)，有準備、有意識地去向著(zhù)自己將來(lái)的職業(yè)發(fā)展目標去規劃，我想這個(gè)效果應該會(huì )更好一點(diǎn)。

　　如果你不清晰，你學(xué)了一個(gè)專(zhuān)業(yè)之后，也可能很容易愛(ài)上這個(gè)專(zhuān)業(yè)，因為你當時(shí)高考選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候并不了解，但是你真正鉆進(jìn)去的時(shí)候才發(fā)現這個(gè)東西也很適合我。

　　主持人：對。

　　劉甡：再一個(gè)就是考生和家長(cháng)在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候不要太過(guò)于苛刻、挑剔，不要社會(huì )上什么熱我就去追什么，人云亦云，還是要以自己的興趣特長(cháng)為主，比如現在很多學(xué)生都在選擇金融專(zhuān)業(yè)或者是金融工程專(zhuān)業(yè)，但是我們其實(shí)不知道很多學(xué)習財務(wù)、會(huì )計，包括經(jīng)濟管理的，甚至學(xué)習數學(xué)、物理、化學(xué)的，畢業(yè)之后都能夠在金融單位從事財務(wù)金融的工作，而且一個(gè)單位的人才結構也是非常豐富的，也不是很單一的，不是銀行、證券公司就只要學(xué)會(huì )計的學(xué)生，其實(shí)是非常豐富的。你學(xué)習什么樣的專(zhuān)業(yè)，其實(shí)對一些學(xué)生并不是特別重要的，你說(shuō)它重要嗎？其實(shí)也很重要。如果你沒(méi)有興趣可能學(xué)不進(jìn)去，但是不要太過(guò)于的挑剔。

　　關(guān)鍵是你在四年當中對自己有一個(gè)清晰的認識，有一個(gè)規劃，會(huì )朝著(zhù)這方面去準備。比如說(shuō)我就喜歡從事金融方面的工作，那么你就研究金融方面的工作的崗位要求是什么，有什么樣的素質(zhì)要求，那么朝這方面刻意準備，我想在你畢業(yè)找工作的時(shí)候，用人單位也會(huì )非常歡迎的，而且你有不同的學(xué)歷背景，可能用人單位更是一個(gè)復合型的人才，可能更有優(yōu)勢。