2011年高考備考之高考英語(yǔ)寫(xiě)作高分全攻略
2011-01-17 15:49:07紫墨蘭箋博客
英語(yǔ)的書(shū)面表達一直以來(lái)就是英語(yǔ)學(xué)習的瓶頸。在此，筆者向各位學(xué)習者提供突破英語(yǔ)寫(xiě)作的十字建議，即研習、背誦、默寫(xiě)、互譯、模仿，概括出培養寫(xiě)作能力的五個(gè)方面，如能?chē)栏褡裱�，定能柳暗花明�?br />
研 習
“沒(méi)有規矩，不成方圓。”對于一般英語(yǔ)學(xué)習者而言，寫(xiě)出優(yōu)秀的文章有賴(lài)于后天習得，但并不意味著(zhù)機械背誦、生吞活剝，或者照搬照抄、人云亦云。所謂研習，需要有獨立思考和個(gè)人的判斷，本著(zhù)“他山之石，可以攻玉”的精神，汲取文章的精華部分加以研究。研習主要側重兩個(gè)方面，包括文章章法和語(yǔ)言表達。文章章法指文章的行文思路、布局謀篇、結構安排、邏輯順序。許多學(xué)習者面對一個(gè)話(huà)題，可能存在兩種不同的困惑，一是下筆千言，但離題萬(wàn)里;二是思緒萬(wàn)千，卻無(wú)從落筆。導致兩種困惑的根源皆在于欠缺思考問(wèn)題、組織思路的恰當方式，以至于文章不得要領(lǐng)、章法紊亂。這就要求我們從全篇脈絡(luò )角度多研習范文，之后領(lǐng)悟如何以演繹法行文、怎樣用歸納法謀篇以及如何圍繞特定話(huà)題拓展思路等等。此外，研習還要側重于語(yǔ)言表達，包括遣詞造句和句子、段落之間的各種銜接手段，以期在自己日后的寫(xiě)作中派上用場(chǎng)，因為英文寫(xiě)作皆通一理。只有善于借鑒，勤加研究，才會(huì )借他人的優(yōu)勢和長(cháng)處，提高自己的寫(xiě)作水平。
背 誦
背誦是提高寫(xiě)作的又一有效途徑。要學(xué)好寫(xiě)作文，首先要處理好語(yǔ)言輸入與輸出之間的關(guān)系。前者是后者的前提條件。如果頭腦空空如也，就根本談不上寫(xiě)出像模像樣的文章。只有讀過(guò)大量東西，并且有意識地將其中精彩部分儲存于記憶之中(commit the highlights to memory)，才能保證下筆流暢、文通字順。因此，背誦對于寫(xiě)作極為重要。但背誦不是機械記憶，而是有選擇性的背誦，是有意義的記憶。因為機械背誦的結果要么是記憶很快就蕩然無(wú)存、了無(wú)痕跡，要么是無(wú)法活學(xué)活用、付諸實(shí)踐。背誦包括五個(gè)方面：重點(diǎn)詞匯、常用套語(yǔ)、精彩句子、優(yōu)秀段落、經(jīng)典篇章。
重點(diǎn)詞匯
美妙的用詞及搭配皆在此列，像fall victim(受害)，stand a fair chance(大有希望)這種地道的動(dòng)賓搭配要勤加記憶。為了積累寫(xiě)作詞匯，應將文中同屬一個(gè)話(huà)題的用詞匯總歸納，組成主題詞族(topic family)。歸類(lèi)記憶可以使自己日后即寫(xiě)即用，得心應手。下文是一篇闡釋愛(ài)心的優(yōu)秀文章，多處用詞精巧，現將文中關(guān)于愛(ài)心這一主題的詞匯總結如下：
emotional strength 情感的力量
the noblest of human emotions人類(lèi)最高尚的情感
no thought of gain不計得失
the lamp of love愛(ài)心之燈
help the victims of natural disasters支援自然災害受害者
donate whatever they can傾囊相助
help their needy fellow citizens 幫助有需要的同胞
be ready to give a helping hand 隨時(shí)準備伸出援手
