2011年高考英語(yǔ)復習：四大板塊按部就班

　　一、聽(tīng)力

　　對于聽(tīng)力而言，語(yǔ)音、場(chǎng)景詞匯和解題方法都是至關(guān)重要的。同學(xué)們可以總結一下類(lèi)似郵局場(chǎng)景，購物場(chǎng)景中經(jīng)常出現的單詞，做到能熟練認知快速反應。故事題的聽(tīng)力一定要注意文章的邏輯，通過(guò)but，however，luckily這樣的詞語(yǔ)聽(tīng)出原文真正想要表達的意思。另外，高考聽(tīng)力是在下午三點(diǎn)開(kāi)始的，建議在考前要將自己的聽(tīng)力興奮度調整到與考試時(shí)間一致。

　　二、語(yǔ)法詞匯

　　做語(yǔ)法詞匯題，明確題目考察的知識點(diǎn)、抓住解題線(xiàn)索是關(guān)鍵。“考什么”往往可以從選項中看出來(lái)，而破題線(xiàn)索通常來(lái)源于題干。

　　以語(yǔ)法考試中的大熱門(mén)“非謂語(yǔ)”和“從句”為例。一般而言，語(yǔ)法部分的選擇題中，非謂語(yǔ)的考察可占三至四題，定語(yǔ)從句一題，名詞性從句一題，狀語(yǔ)從句一題；考試之前除了要將各種“從句”和“非謂語(yǔ)”的定義掌握清楚，還應該擁有縝密的解題思路。非謂語(yǔ)的重點(diǎn)是要掌握非謂語(yǔ)和被修飾名詞之間的主動(dòng)被動(dòng)關(guān)系、相對于句中動(dòng)詞的先后關(guān)系（多見(jiàn)于非謂語(yǔ)做定語(yǔ)和狀語(yǔ)的情況），感官動(dòng)詞和使役動(dòng)詞與非謂語(yǔ)的搭配（多見(jiàn)于非謂語(yǔ)做賓補的情況），以及非謂語(yǔ)現在分詞表主動(dòng)進(jìn)行、過(guò)去分詞表被動(dòng)完成、不定式表將來(lái)的本質(zhì)�？山Y合“先選項后題干”的方法，即先看選項，后看句子，通過(guò)選項知道題目究竟考查的是定語(yǔ)從句，名詞性從句，狀語(yǔ)從句，還是非謂語(yǔ)。

　　根據我們的統計，上海高考十年試卷中出現的單詞量接近4900個(gè)。但建議大家應該把重點(diǎn)放在真題經(jīng)常出現的不到1000個(gè)高頻詞匯上�？梢园褮v年的高考真題拿出來(lái)，看聽(tīng)力原文、，閱讀素材，總結出現頻率高，自己卻不熟悉的單詞作為沖刺階段的攻堅。

　　三、閱讀完型

　　對于閱讀題，臨考時(shí)一定要記�。褐攸c(diǎn)精讀關(guān)鍵詞定位處，也就是出現重要考點(diǎn)比較多之處，比如：轉折、比較、下結論或總結性的語(yǔ)言處，其他細節性的信息可略讀，因為干擾項往往來(lái)自這些地方，精讀后反而會(huì )增加干擾選項的迷惑度。閱讀題目的一般正確選項應該是對原文的精確改寫(xiě)，應該符合兩點(diǎn)特征：形式對應和語(yǔ)義對應，比如原文中出現比較，那么正確選項中也應該對應出現相應形式，同時(shí)語(yǔ)義應該是原文的同義替換，也就是相同的意思換了一種表達方式。需要注意的是選項和原文高度相似甚至照抄原文的情況下一定慎重選擇。

　　對于完形填空，一定要注意“上下文之間的邏輯關(guān)聯(lián)”，注意and,but,although等路標詞，一定要選擇跟原文上下處相吻合照應的選項，切勿依據自己的思維思考問(wèn)題。抓住結構、語(yǔ)義及邏輯三條線(xiàn)索，推斷和預測選項。

　　問(wèn)答閱讀是今年的新題型，作為第一年出題，多數題目可以直接定位或者適當轉化詞形得到相同句義即可解題，因此建議一定要留出一定時(shí)間對答新題型。

　　四、翻譯寫(xiě)作

　　翻譯這一部分建議大家在考前這幾天里要保證每天5-10句翻譯練習，另外留心翻譯題中的動(dòng)詞部分，把該動(dòng)詞的用法記憶清楚。注意單詞的拼寫(xiě)、冠詞的使用、主謂的一致性、信息是否漏譯以及標點(diǎn)的正確使用等這些瑣碎但卻至關(guān)重要的問(wèn)題。

　　寫(xiě)作部分是最需要付諸時(shí)間和經(jīng)歷的部分，也是最容易短期臨考出效果的部分。建議一定要注意總結一些考試常用的詞匯句型結構，像過(guò)渡關(guān)聯(lián)詞匯等，如：promote；benefit；makeitpossible等。建議考生臨考時(shí)不要急于動(dòng)筆，先認真審題；寫(xiě)作過(guò)程中要注意字句精練、簡(jiǎn)潔，也可通過(guò)使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞，各種從句、短語(yǔ)、巧妙的單詞用法來(lái)體現對英語(yǔ)句法、詞法的掌握程度，獲得高分。對于今年一模二模卷中出現頻率較高的文體，尤其是綜合類(lèi)型的文章的框架結構要進(jìn)行把握，比如理由型和建議型結合的文體、圖表文和理由型結合的文體等。同時(shí)對于這些文體中出現頻率比較高的詞匯句型套路模版要熟記于心。