藝考備考輔導：藝考生如何跨過(guò)文化課復習關(guān)(2)
2010-12-22 14:59:05西格教育—官方博客
考慮到藝考生專(zhuān)業(yè)課考試全部結束以后，大多數學(xué)校的第一輪復習都已經(jīng)結束，從而開(kāi)始了高考的第二輪復習，藝術(shù)生返校后，老師也不可能為了個(gè)別學(xué)生再從基礎知識重新復習，大部分時(shí)間是做試卷。由于藝術(shù)生基礎相對薄弱，在做卷子的過(guò)程中，他們不會(huì )像一般文化生那樣能迅速提高成績(jì)。選擇一所較好的培訓學(xué)校就成為了許多家長(cháng)和學(xué)生的首選，怎樣讓藝考生更好更快地提升文化課的成績(jì)，讓家長(cháng)放心，讓孩子快樂(lè )的學(xué)習。這就要求學(xué)校要有責任心，要有好的師資隊伍時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子的動(dòng)態(tài)，并多與孩子進(jìn)行心靈上的交流。
此外，黃群還告訴記者，文化課學(xué)習更應善于抓基礎知識，這也是備考的重點(diǎn)。高考當中一般基礎知識會(huì )占到60%-70%的比重。對于藝考生來(lái)說(shuō)，如果可以抓住這部分分數的大多數，就足夠應付高考，如果專(zhuān)業(yè)課也不錯的話(huà)，就很有可能考上自己理想的學(xué)校。對于學(xué)科的學(xué)習則應注意補缺補差，更要全面發(fā)展，這些通過(guò)勤學(xué)多問(wèn)就能夠實(shí)現。
文化課的提升
離不開(kāi)家長(cháng)的努力
在現在社會(huì )的大環(huán)境下，每個(gè)藝考生的成敗已經(jīng)不僅僅是考生的個(gè)人問(wèn)題了，它更多的牽動(dòng)的是一個(gè)家庭甚至一個(gè)家族的心。因此，藝考生在備考文化課時(shí)離不開(kāi)家庭的支持和家長(cháng)的關(guān)心，那么，家庭在孩子的文化課復習當中怎樣才能扮演好自己的角色呢？
海學(xué)教育的校長(cháng)胡權就建議說(shuō)，藝考生很多是規劃不好自己的文化課復習計劃的。這就需要家長(cháng)與學(xué)生很好地配合，幫助孩子建立一個(gè)系統的復習計劃，和孩子一起做好課前的預習和課后的復習工作，同時(shí)結合孩子的自身學(xué)習情況，發(fā)揮一個(gè)統籌全局的作用。并對孩子的學(xué)習和生活給予更多的關(guān)注，多與孩子溝通和交流。
另?yè)榻B，由于花費在專(zhuān)業(yè)課上的時(shí)間較多，從而導致很多藝考生調整不好自己的心態(tài)，進(jìn)而對文化課失去信心。作為家長(cháng)我們應該讓孩子樹(shù)立信心，使他們樹(shù)立這樣一種意識：雖然我們的文化課會(huì )薄弱一些，但是我們畢竟是藝術(shù)類(lèi)的考生，有著(zhù)專(zhuān)業(yè)課的優(yōu)勢，只要通過(guò)了專(zhuān)業(yè)課的考試，自己的文化課成績(jì)稍微再好一些，就可以考上自己理想的大學(xué)。這種鼓勵式的學(xué)習促進(jìn)法必將充分調動(dòng)孩子的學(xué)習積極性和拼搏精神，讓孩子在學(xué)習上始終處于一種情緒飽滿(mǎn)和志在必得的精神狀態(tài)。這樣孩子才會(huì )在文化課的學(xué)習上取得更大的進(jìn)步。
