上海大學(xué)2011年招生不分專(zhuān)業(yè)只分文理科

　　2011年報考上海大學(xué)的高三生將不用糾結于填報什么專(zhuān)業(yè)了。１９日，上海大學(xué)舉行2011年自主招生新聞發(fā)布會(huì )并對外宣布，明年上大本科錄取，將不按專(zhuān)業(yè)招生(藝術(shù)類(lèi)\中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)除外)。新生大一期間將統一接受通識教育，一年后，將根據高考成績(jì)和綜合情況，采取學(xué)院、學(xué)生雙向選擇的方式安排專(zhuān)業(yè)，那些難以吸引學(xué)生的院系，則會(huì )引入淘汰機制。上大副校長(cháng)葉志明表示，此舉目的在于讓學(xué)生得到更好的發(fā)展，同時(shí)也刺激各院系好好辦學(xué)。

　　招生只分文理科

　　經(jīng)過(guò)半年多的討論和策劃，上海大學(xué)在12月上旬的全校大會(huì )上作出了一個(gè)重大決定——明年起，高考報考上大的學(xué)生，將不必填報專(zhuān)業(yè)志愿。“只是按照文科和理科兩個(gè)大類(lèi)招進(jìn)來(lái)，第一年全部實(shí)行通識教育。”上海大學(xué)副校長(cháng)葉志明昨天表示，在大一向大二過(guò)渡的階段，再讓學(xué)生選擇想要的專(zhuān)業(yè)，同時(shí)學(xué)院會(huì )根據學(xué)生的高考成績(jì)，以及大一一年的學(xué)習及綜合表現進(jìn)行雙向選擇。

　　葉志明表示，之所以出此改革重拳，是因為現有的“計劃經(jīng)濟式”招生制度與完全融入市場(chǎng)經(jīng)濟的大學(xué)生就業(yè)格局，已無(wú)法匹配。“現在畢業(yè)生求職，沒(méi)有一個(gè)是分配的，全部都是市場(chǎng)決定，而學(xué)校、院系招多少人還要按照既定的計劃來(lái)進(jìn)行，招生的最終，總有一批學(xué)生要服從專(zhuān)業(yè)調劑，有些人的命運就這樣被改變了。”

　　為了更尊重學(xué)生的意愿

　　“因此，大一的教育就顯得很重要，我們會(huì )盡量幫助大一新生了解學(xué)校，了解自己想要什么。”葉志明介紹，在大一通識教育階段，上大將開(kāi)設一些新的課程，由知名教授來(lái)授課。葉志明認為，通識教育不是簡(jiǎn)單的人文或科學(xué)類(lèi)課程，更重要的是教會(huì )學(xué)生認識自己。

　　到了選專(zhuān)業(yè)階段，“學(xué)校會(huì )告訴每個(gè)同學(xué)，你要選擇的專(zhuān)業(yè)前幾屆畢業(yè)學(xué)生的薪資、行業(yè)流向等就業(yè)情況。”葉志明說(shuō)，這張就業(yè)清單，能幫助學(xué)生更好地認清所選的專(zhuān)業(yè)。“不像高考選專(zhuān)業(yè)，都以為工商管理好，這個(gè)專(zhuān)業(yè)高考分數線(xiàn)也很高，但其實(shí)就業(yè)情況很差。”

　　葉志明說(shuō)，讓學(xué)生進(jìn)校后再根據自身情況選專(zhuān)業(yè)，也是為了更加尊重學(xué)生的意愿，讓學(xué)生充分了解自己后，再實(shí)現更好地發(fā)展。葉志明透露，學(xué)生在大一時(shí)，學(xué)校還會(huì )通過(guò)選拔考試，設置一些實(shí)驗班，考入實(shí)驗班的學(xué)生，可優(yōu)先保證專(zhuān)業(yè)選擇。

　　沒(méi)吸引力的院系將遭淘汰

　　分專(zhuān)業(yè)時(shí)，學(xué)生和學(xué)院的雙向選擇萬(wàn)一出現巨大反差怎么辦？

　　葉志明稱(chēng)，此前已對學(xué)校的每個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了人力資源測試，根據不同院系現有的師資等資源，設置了一個(gè)相應的錄取上限。“如果有的專(zhuān)業(yè)選報的人數超過(guò)錄取上限，則會(huì )擇優(yōu)錄取，必要時(shí)還會(huì )舉行面試。”葉志明說(shuō)，專(zhuān)業(yè)選擇情況將進(jìn)行公示，以保證公平。

　　而對于一些少人問(wèn)津的院系，上大也將引入淘汰機制。葉志明坦言，其實(shí)大學(xué)內部的一些專(zhuān)業(yè)已明顯被社會(huì )需求所淘汰，甚至無(wú)法生存了，但是卻沒(méi)有廢除的機制�，F在就要用選專(zhuān)業(yè)這樣的機制，讓一些濫竽充數的專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生危機感，“辦得好有人選，辦得不好就沒(méi)人選。院系才有壓力，才有投入教學(xué)的動(dòng)力。”