用實(shí)干迎接新的一年——寫(xiě)給高三同學(xué)的第21封信
2010-10-15 12:32:25新浪博客文章作者：明天會(huì )更好
同學(xué)們：
我們非常迅速地跨入了2007年。嶄新一年的開(kāi)頭，人們或者產(chǎn)生絢爛的想象，豪情萬(wàn)丈勾畫(huà)年度的美景�；蛘邆麘迅惺�，在后悔和感傷中打量步步緊逼的歲月。這些情緒的變化，都是再正常不過(guò)。當同學(xué)們從溫馨的家重又回到了熟悉的教室，意味著(zhù)06年已經(jīng)成為永恒，盤(pán)點(diǎn)過(guò)去是我們需要做的，但更重要的是展望未來(lái)。規劃07，你打算怎么做？
A、“勤奮踏實(shí)”應該成為這一年的關(guān)鍵詞！
“嚼得菜根，做得大事”是南京師大附中的校訓。這所名校的學(xué)生共同的特征是：志存高遠，目標具體，獨立自主，方法科學(xué)，樸實(shí)大氣，堅韌不拔。但是最重要的，就是體現“嚼得菜根”的吃苦精神和“踏實(shí)勤奮”。
南京師大附中的校友中已有42位院士，還有一批人文方面的卓越人才。校園中的五尊塑像是高原上的高峰，不僅是附中的驕傲，也是我們中華民族的驕傲。當有人1945屆校友王業(yè)寧院士，問(wèn)她是怎樣度過(guò)中學(xué)時(shí)代的，這位女院士說(shuō)：“我學(xué)習很勤奮，初中就是以高分考進(jìn)附中的，對學(xué)習感興趣，也很用功……”
前些年中央電視臺邀請吳文俊、袁隆平等著(zhù)名學(xué)者專(zhuān)家做了一個(gè)訪(fǎng)談節目，主持人問(wèn)他們一個(gè)問(wèn)題，“中學(xué)時(shí)代學(xué)習是不是很用功，成績(jì)是不是優(yōu)秀”。這些大師們的回答幾乎是一樣的：非�？炭嘤霉�，喜愛(ài)的學(xué)科成績(jì)非常優(yōu)秀，成績(jì)經(jīng)常名列前茅。主持人向他們表示了深深的敬意，感謝他們講了大實(shí)話(huà)，沒(méi)有誤導現在的中學(xué)生們。
事實(shí)上我們面對那么多的同學(xué)，說(shuō)的最多的話(huà)是：要是他（她）踏實(shí)勤奮些就好了。
我們遺憾地看到，春天的樹(shù)木也有落葉：
在畢業(yè)以后，有同學(xué)在網(wǎng)上說(shuō)：回首高中三年，吃苦精神不行，高一高二耽誤的太多；
高三的同學(xué)對高一高二的同學(xué)說(shuō)：好好努力啊，到高三就來(lái)不及啦；
高三咨詢(xún)時(shí)，有的同學(xué)說(shuō)：老師，我可能沒(méi)有學(xué)校讀了，我可能考不上二本；
有同學(xué)在網(wǎng)上說(shuō)：老師，將我當反面教材吧，給學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)說(shuō)教訓；
有同學(xué)說(shuō)，看到高考的分數，才明白了勤奮扎實(shí)是多么重要！
可惜，這么明顯的道理，總是有同學(xué)“前赴后繼”親身反證它，然后才有真正痛心疾首的感悟，浪費了一到兩年的青春，才產(chǎn)生發(fā)自?xún)刃牡膭?dòng)力。
早知如此，何必當初！我們本來(lái)完全可以做得比現在更好！
讓“勤奮踏實(shí)”“實(shí)干”“甘于吃苦”“徹底告別三閑”這一類(lèi)的詞語(yǔ)成為未來(lái)幾個(gè)月的主旋律吧！
B、讓良好習慣永遠陪伴左右！
習慣直接影響平時(shí)學(xué)習的有效性和高考的正常發(fā)揮，以下列舉部分有效性學(xué)習習慣，你一定要具備：
1、課前預習，讓聽(tīng)課有針對性：課中聽(tīng)講，重點(diǎn)解決預習過(guò)程中自己沒(méi)能搞懂的問(wèn)題；課后鞏固提高。這個(gè)道理誰(shuí)都懂，可一拿起參考書(shū)就忘了預習，思想上根本不予重視。預習對于提高聽(tīng)課效率的重要意義，還用再說(shuō)嗎？你為什么不用實(shí)干去實(shí)踐呢？
2、全神貫注，師生互動(dòng)。老師在授課過(guò)程中會(huì )時(shí)刻關(guān)注學(xué)生接受情況，如果你常向老師問(wèn)問(wèn)題，老師會(huì )知道你好學(xué)，逐漸記住你，聽(tīng)課時(shí)眼睛常跟隨老師，老師能通過(guò)你的眼神得知你是否聽(tīng)懂，決定是否再講，如同給你一人上課，何樂(lè )而不為。你的聽(tīng)課效率，自制力也會(huì )逐漸提高。
3、學(xué)練結合，真正提高。一次，<<當代教育>>講一個(gè)學(xué)生向老師訴說(shuō)自己聽(tīng)課認真，看書(shū)也多，成績(jì)卻老是上不去。老師說(shuō)：“你只有輸入，沒(méi)有輸出” 。學(xué)生明白是說(shuō)自己練得少的原因，加強了練習，成績(jì)漸漸提高。有的同學(xué)聽(tīng)課很認真，課余又大量補課，可是成績(jì)卻老是上去，孩子和家長(cháng)都很困惑。分析原因，問(wèn)題出在學(xué)得多聽(tīng)得多，沒(méi)有練的時(shí)間，學(xué)來(lái)的知識沒(méi)有轉化為自己的。時(shí)間長(cháng)了，自身分析解決問(wèn)題的能力還會(huì )退化，不利于自身學(xué)習能力的提高。練得多了，拿到考試題就有似曾相識的感覺(jué)，破題和做題的速度也快了。自身分析解決問(wèn)題的能力還能得到提高。
4、典型例題，反復揣摩。每個(gè)章節都會(huì )有那么幾個(gè)靈活性強，綜合性好的題目，對這類(lèi)題目要反復玩味，把結果當己知，己知作結果，審題作題會(huì )有不同，加強這方面的練習，可強化對相關(guān)章節知識的掌握，同時(shí)對靈活解題也有很大幫助。復習時(shí)把自己不太熟悉章節的公式推導一遍，也能快速掌握相關(guān)章節。自己會(huì )推導，記得也牢了�？傊亲鲱}要徹底。
5、規范整潔，毫無(wú)涂畫(huà)。答題盡量靠左，有的同學(xué)平時(shí)答題左邊留白太多，書(shū)寫(xiě)不下就一個(gè)大大的彎箭頭回到左邊接著(zhù)做，高考時(shí)你畫(huà)彎箭頭時(shí)可不能這么從容。這會(huì )對考試和改卷產(chǎn)生不利影響，自己一定要格外重視并且堅決改正，卷面一定要作到清潔無(wú)絲毫涂改和勾畫(huà)，這樣，向規范化要20分才不是一句空話(huà)。
6、動(dòng)靜合宜，和諧提高。學(xué)習時(shí)間重要，學(xué)習效率更重要。人體是一部美妙神奇的機器，要讓這臺機器發(fā)揮最佳的潛能，就應該對他時(shí)刻保養。適當的體育運動(dòng)和合理的文娛活動(dòng)是放松大腦的最好方法。同時(shí)能改善周?chē)穗H環(huán)境，利于同學(xué)之間的溝通，利于身心健康和培養生活激情。這樣才能效率高、勁頭足、身體好、有激情。為成功高考奠定了良好的基礎。但玩游戲和過(guò)度的體育運動(dòng)不能放松大腦，效果適得其反，一定要注意從事適宜高三的體育活動(dòng)。
7、凡事當真，力戒粗心�，F在的教輔材料多有解答，部份學(xué)生不認真審題作題，過(guò)分依賴(lài)答案，做不對重來(lái)，繞過(guò)去繞過(guò)來(lái)，繞對就行。要知道高考場(chǎng)上無(wú)答案，對已完成題目的些許懷疑會(huì )讓自己心驚肉跳，干擾做題心態(tài)，影響后續答題正常發(fā)揮。如果真的錯了更是后悔終生。所以，平時(shí)練習要嚴格要求自己，提高做題一次正確率，把今天在草稿紙上的演算當作是明天擔大責時(shí)繪制藍圖。“認真”兩字好說(shuō)難做，重在堅持。我們常犯看錯符號、搞錯數據、馬虎審題、考試漏題、填錯答題卡等等錯誤——你要知道，都像你一樣粗心，楊利偉就不用回來(lái)了。粗心的戒除需要平時(shí)的實(shí)干，等你養成了仔細的良好習慣，就擁有了高考致勝的最有力武器。同學(xué)們，07年，你能改掉粗心，似乎是前進(jìn)了一小步，但確實(shí)你人生歷程中提升的一大步！請你立足當前，從今天開(kāi)始做題當真、認真！
C、把時(shí)間牢牢抓在自己手中。
2007 年，我們正在和時(shí)間賽跑，希望你能夠牢牢控制時(shí)間、充分利用時(shí)間，做時(shí)間的主人。你起床，時(shí)間可能已經(jīng)發(fā)出了早操的號令；你在緩慢行走嗎？時(shí)間可是匆匆跑去的；你又一次愣神，時(shí)間沒(méi)有等待你的蘇醒；你猶豫彷徨的時(shí)候，時(shí)間鐵石心腸般拋棄你于更加無(wú)助的角落。請你昂首挺胸，一路前行，你的旁邊，是無(wú)數伙伴前進(jìn)的腳步聲，加入這個(gè)行列吧，這樣才能感覺(jué)充實(shí)幸福。也許，悠閑是你向往的，輕松、舒適、自由是你生活的理想，那么請相信，在緊張之后的人，才能盡享輕松的真諦。
話(huà)不多說(shuō)，時(shí)間正在流失，抓緊給大家推薦一句關(guān)于時(shí)間的警語(yǔ)：
1.時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅）
2.荒廢時(shí)間等于荒廢生命。（川端康成）
3拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。（莎士比亞）
4.盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）
5.黑發(fā)不如勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
6.一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺(jué)失時(shí)的痛苦。
7.節約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長(cháng)了人的壽命。
8.早晨不起誤一天的事，幼時(shí)不學(xué)誤一生的事。
9.合理安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間。
10.抓住今天，盡可能少依賴(lài)明天。
11.黑夜到臨的時(shí)候，沒(méi)有人能夠把一角陽(yáng)光繼續保留。
12、不浪費時(shí)間，每時(shí)每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為.
13.零碎的時(shí)間實(shí)在可以成就大事業(yè).
14.光陰易逝，豈容我待.
15.時(shí)間是一筆貸款，即使再守信用的借貸者也還不起
最后，特別感謝7班袁 臻、體育班馬 琪等幾位同學(xué)關(guān)于07規劃的來(lái)信，讓我感覺(jué)到了呼應的愉悅。呼喊之后的回聲總是令人驚喜的，也倍添呼喊下去的信心。特此推薦7班袁臻同學(xué)的《規劃07》給大家。希望對同學(xué)們有所啟發(fā)：
規劃07
鄄城一中高三·7班 袁臻
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2007年的腳步邁開(kāi)了，開(kāi)始感到一絲迷茫，回首06年的高三，我思考了很多，也感慨許多，到高三了，我還仍認為自己是最聰明的，想著(zhù)通過(guò)半年的學(xué)習，考上名牌大學(xué)是沒(méi)問(wèn)題的，但是事實(shí)證明我錯了。因為從高三開(kāi)始，我的成績(jì)一直是20名左右，再看看自己的分數，心想著(zhù)連三本都沒(méi)有任何希望，心中油然生起了一陣辛酸和絕望，其實(shí)我不應有絕望之情，因為如果我絕望了我就真完了，距高考還有150天，我一定能做到我想做的事情！
在不經(jīng)意間，我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：高一、高二時(shí)，如果我考班內15名以后（加上實(shí)驗班），我都會(huì )十分悲傷，有時(shí)干脆大哭一場(chǎng)，覺(jué)得對不起父母，可現在我考這個(gè)成績(jì)卻不覺(jué)得臉紅，不覺(jué)得自己為父母丟臉。我認為這一改變是我開(kāi)始不負責任的表現，我覺(jué)得我失去了學(xué)習的動(dòng)力。
回想上半年的學(xué)習狀態(tài)，上半學(xué)期，我沒(méi)有認真地對待自己的學(xué)習，思想有分叉的跡象，總覺(jué)得自己的“三閑”有很多，自己覺(jué)得什么都懂，又什么都不懂，總之自習課沒(méi)有什么可學(xué)的，因此自習課被一節一節地浪費掉了，即使強使自己學(xué)習，自己在學(xué)習的同時(shí)，腦子里還在想著(zhù)其它的事情，這應該是這一學(xué)期成績(jì)下滑的原因。
�。ǘ┮巹�07
自己認識到了所面臨的問(wèn)題，就應針對問(wèn)題規劃07。以前自己制訂的計劃的確不少，但都沒(méi)有實(shí)施下來(lái)，因此我在此應為自己制訂一份詳細的計劃，首先是我高考的理想分數及努力方向：
語(yǔ)文 數學(xué) 外語(yǔ) 理綜 小綜合 總分
110分 130分 130分 180分 50分 600分
理想大學(xué)：中國海洋大學(xué)
語(yǔ)文：我的基礎知識掌握得不牢固，但基礎知識是最有可能提高的，我應放棄自己的懶惰的習慣，爭取攻克基礎知識，取得自己的理想分數。我已制訂計劃，每天早讀閱讀一篇文言文，培養語(yǔ)感爭取高考獲勝。
數學(xué)：高一時(shí)，從學(xué)習立體幾何以來(lái)，數學(xué)就開(kāi)始滑坡，并對數學(xué)失去了興趣，恰巧現在復習立體幾何，我決定全面提升自己的立體幾何的成績(jì)，大量地去做練習題，培養空間想象力，以達到預期目的。
外語(yǔ)：我的英語(yǔ)基礎比較好，因此我在保持其它科目穩步上升的同時(shí)，全面提升自己的英語(yǔ)成績(jì)，主要向閱讀及二卷要分數。
理綜：在目前看來(lái)，理綜是我的太弱的一科，這兩次考試幾乎都只有化學(xué)及格，理綜使我的成績(jì)全面下滑，我已決定將晚上第二節課留給理、化，對一天的復習做歸納總結，并且自習課也留給理、化、生，爭取取得大的進(jìn)步。
小綜合：至于它，我只是把星期日的早讀及每天抽出的10分鐘抓住就可以了。
現在我會(huì )把自己此次月考成績(jì)告訴您，并且附上下次月考預測成績(jì)，以后每次月考后，我都會(huì )將自己的成績(jì)及下次的預測成績(jì)傳交給您，以供比較。
本次月考：
語(yǔ)文 數學(xué) 外語(yǔ) 理 化 生
105 71 115 50 67 50（大約）
下次預測
語(yǔ)文 數學(xué) 外語(yǔ) 理 化 生
105 120 115 70 80 70
我已對自己的時(shí)間分配及合理利用做了計劃，在此就不再列舉�？偟膩�(lái)說(shuō)，我會(huì )在跟著(zhù)節拍復習的同時(shí)，復習前面的知識，畢竟，我們面臨的是高考。
本月，我對自己的心態(tài)要求是：盡量控制思想，全面投入學(xué)習，克服懶惰和意志力弱的弱點(diǎn)，力爭按著(zhù)計劃進(jìn)行。
我是一名暫時(shí)的差生，但我終究將是一名優(yōu)秀生。我的身上寄托了太多的希望，我承受了太多的壓力，我相信我能取得驕人的進(jìn)步，您也要相信我，幫我克服一個(gè)一個(gè)的困難。
2007年1月2日
我將密切關(guān)注袁臻同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，并且為她祝福，愿她和所有勤奮扎實(shí)的同學(xué)一道，擁有豐碩的2007年。
