2010年重慶市普通高中課程改革實(shí)施方案(2)
2010-08-23 14:39:07重慶市教育委員會(huì )
3.學(xué)分由學(xué)校認定。學(xué)校通過(guò)學(xué)分記錄學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和學(xué)業(yè)成績(jì)，反映學(xué)生學(xué)習情況和發(fā)展程度。學(xué)生學(xué)業(yè)狀況通過(guò)學(xué)分記錄予以評價(jià)和反映。
�。ò耍┠K、學(xué)分與課時(shí)安排
普通高中課程安排實(shí)行剛性和彈性相結合的原則，學(xué)校必須在規定的大時(shí)段內完成各科目必修模塊的教學(xué)任務(wù)，但可自行確定模塊開(kāi)設的順序及具體時(shí)段。
根據教育部課程設置要求及我市普通高中教育教學(xué)實(shí)際，提出各學(xué)科課程模塊與學(xué)分安排指導意見(jiàn)（附件2）、課程與周課時(shí)安排指導意見(jiàn)（附件3）。選修Ⅰ（限定選修、自主選修）和選修Ⅱ的模塊安排僅供參考。
各區縣教委指導普通高中學(xué)校，研究制定《課程與周課時(shí)安排具體實(shí)施方案》和科學(xué)編制《課程表》，并督促學(xué)校按《課程表》組織教學(xué)。
四、課程實(shí)施
�。ㄒ唬┖侠戆才耪n程，落實(shí)課程目標
普通高中學(xué)校要統籌安排課程、合理分配課時(shí)。高一年級主要設置必修課程，逐步增設選修課程。有條件的學(xué)校也可在高一年級安排選修Ⅰ和選修Ⅱ課程。高三下學(xué)期在安排總復習的同時(shí)，應保證每個(gè)學(xué)生有必要的體育、藝術(shù)等活動(dòng)時(shí)間。
學(xué)校要高度重視理、化、生實(shí)驗和技術(shù)類(lèi)課程的開(kāi)設，積極組織并認真指導學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng )新研究性學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)的內容和形式，鼓勵形成各具特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內容體系和實(shí)踐模式。
學(xué)校應積極創(chuàng )造條件，制定選修課程的開(kāi)設計劃，逐步提高選修課程開(kāi)設率。到2013年，市級重點(diǎn)中學(xué)選修Ⅰ課程開(kāi)出率不低于70%，一般普通高中不低于50%。創(chuàng )造性地開(kāi)設選修Ⅱ（地方和學(xué)校）課程，突出創(chuàng )新性、綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性和選擇性，體現區域和學(xué)校辦學(xué)特色，保證學(xué)生至少獲得6學(xué)分。
�。ǘ┘訌娺x課指導，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
普通高中要鼓勵學(xué)生根據本人實(shí)際情況，特別是興趣、愛(ài)好和發(fā)展潛力，選修不同的課程。學(xué)校應建立選課指導制度，提供課程設置說(shuō)明和選課指導手冊，并在選課前及時(shí)提供給學(xué)生和家長(cháng)。建立并逐步完善導師制度，由班主任和導師來(lái)指導學(xué)生選擇課程，并在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中對學(xué)生提供幫助，使學(xué)生形成有個(gè)性的課程修習計劃。
學(xué)校根據實(shí)際情況，提供多種課程方案供學(xué)生自主選擇。同一模塊三年中可重復開(kāi)設，每個(gè)學(xué)科每個(gè)學(xué)段可開(kāi)設幾個(gè)選修模塊，允許學(xué)生跨年級選修，也可允許部分課程（如選修Ⅱ、綜合實(shí)踐活動(dòng)）跨年級安排。
市級重點(diǎn)學(xué)校和有條件的學(xué)校，有35名以上學(xué)生選修的課程，學(xué)校應開(kāi)設；其他學(xué)校，有45名以上學(xué)生選修，學(xué)校必須開(kāi)設。
�。ㄈ┘涌熨Y源建設，促進(jìn)資源共享
各區縣要整合區域內的課程資源。統一規劃、建設通用技術(shù)專(zhuān)用教室和實(shí)訓中心。建設課程資源網(wǎng)絡(luò )，組織優(yōu)秀教師跨校開(kāi)設選修課程，實(shí)現校際資源共享。學(xué)校在充分利用現有課程資源的基礎上，按照高中新課程實(shí)驗教學(xué)需要，配備和添置必需的圖書(shū)資料、教學(xué)軟件、實(shí)驗設備以及其他教學(xué)設施和器材，開(kāi)發(fā)利用新的課程資源。
加強學(xué)校與社區的合作，積極爭取學(xué)校所在地的工廠(chǎng)、企業(yè)、部隊、村鎮、社區、中等和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、其他高校和科研院所的支持，為新課程實(shí)施提供豐富的課程資源支撐。農村地區的普通高中學(xué)校要結合實(shí)際，積極開(kāi)發(fā)適合農村特色經(jīng)濟發(fā)展、農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整和新農村建設等需要的課程資源。
�。ㄋ模⿵娀嗉壒芾�，優(yōu)化教學(xué)方式
學(xué)校應建立教學(xué)班和行政班并存的班級管理機制。必修課程原則上以行政班為單位上課，學(xué)校應保持學(xué)生和班主任的相對穩定，保證學(xué)校有效管理和指導學(xué)生的學(xué)習、生活。教學(xué)班基本任務(wù)是完成選修課程的模塊教學(xué)，學(xué)校應加強學(xué)生思想教育和學(xué)習管理，保證教學(xué)班的正常教學(xué)秩序。
學(xué)校應當加強對教學(xué)過(guò)程的全程管理，抓好備課、上課、輔導、作業(yè)布置與批改、考查與考試等各個(gè)環(huán)節，引導教師積極探索課堂教學(xué)改革，轉變教學(xué)方式，引導學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習。大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的應用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，為學(xué)生學(xué)習和發(fā)展提供良好的學(xué)習條件和有效的學(xué)習工具。
�。ㄎ澹└母镎锌贾贫�，健全評價(jià)機制
深入推進(jìn)高等學(xué)校招生考試制度改革，研究制定與新課程實(shí)驗配套的高校招生考試方案，建立學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試制度和綜合素質(zhì)評價(jià)制度，充分發(fā)揮招生考試制度對深入推進(jìn)素質(zhì)教育的導向作用。
普通高中學(xué)校要堅持“目標多元、方式多樣、注重過(guò)程”的評價(jià)原則，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與成長(cháng)記錄相結合的綜合評價(jià)方式，綜合運用觀(guān)察、交流、測驗、實(shí)際操作、作品展示、自評與互評等多種方法，建立學(xué)生綜合、動(dòng)態(tài)的成長(cháng)記錄檔案，全面反映學(xué)生的成長(cháng)歷程。
�。┲匾暯萄锌蒲泄ぷ�，提高實(shí)驗質(zhì)量
各區縣教育行政部門(mén)要加強教研機構隊伍建設，充實(shí)高中教學(xué)研究人員。教研機構要進(jìn)一步增強“研究、指導、服務(wù)”的職能，加強對普通高中新課程實(shí)驗的指導。建立新課程實(shí)驗樣本學(xué)校和實(shí)驗工作聯(lián)系人制度,探索行之有效的新課程實(shí)驗推進(jìn)機制。積極開(kāi)展聯(lián)合教研工作，建設網(wǎng)絡(luò )教研平臺。
普通高中學(xué)校要建立和完善新課程實(shí)驗校本教研制度，著(zhù)力構建學(xué)習、教學(xué)和研究三位一體的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式，建設民主、互動(dòng)、合作、分享、探究和對話(huà)相結合的新型教研文化，提高課堂教學(xué)有效性，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。
五、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
各區縣教委要進(jìn)一步增強開(kāi)展普通高中新課程實(shí)驗的使命感和責任感，成立高中新課程實(shí)驗領(lǐng)導小組和學(xué)科專(zhuān)家指導小組，分解目標、落實(shí)責任，分工負責、密切合作，充分發(fā)揮專(zhuān)家支持系統在新課程實(shí)驗中的理論支撐、實(shí)踐指導、科研服務(wù)作用。
�。ǘ┘訌娊�(jīng)費保障
各區縣要設立普通高中新課程實(shí)驗工作專(zhuān)項經(jīng)費，用于新課程培訓、課題研究、條件改善等工作。要將普通高中新課程實(shí)驗工作經(jīng)費全額納入學(xué)校預算安排并及時(shí)足額撥付，對農村學(xué)校和城鎮薄弱學(xué)校適當傾斜，努力提高經(jīng)費使用效益。
�。ㄈ┘訌妿熧Y建設
各區縣教委應及時(shí)協(xié)調編制、人事等部門(mén)出臺相關(guān)政策，采用調劑余缺、調整結構、適當擴編等方式，解決新課程實(shí)驗所需的師資的問(wèn)題。“技術(shù)類(lèi)課程”所需任課教師，可以從現有人員中調劑或在競爭上崗后出現的空缺編制中解決。建立由教育行政部門(mén)統籌，高等院校、教研部門(mén)與師訓機構、高中學(xué)校共同參與的高中新課程培訓體系，按照“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”的原則，認真組織開(kāi)展普通高中新課程實(shí)驗教師培訓工作，提高組織、管理、實(shí)施新課程的能力和水平。
�。ㄋ模┘訌姸綄гu估
市教委將建立普通高中新課程實(shí)驗專(zhuān)項督導制度，構建市、區縣兩級普通高中教育教學(xué)質(zhì)量監控體系。各區縣教委要加強對新課程實(shí)施過(guò)程的管理，實(shí)時(shí)監控課程改革實(shí)驗進(jìn)展情況，及時(shí)解決實(shí)驗過(guò)程中出現的問(wèn)題和困難，推動(dòng)實(shí)驗工作持續、穩步、健康發(fā)展。
�。ㄎ澹┘訌娦麄靼l(fā)動(dòng)
各區縣教委和普通高中學(xué)校要多渠道多形式廣泛深入地宣傳普通高中新課程實(shí)驗的目的、任務(wù)和意義，形成全社會(huì )關(guān)心、支持和參與普通高中新課程實(shí)驗工作的良好氛圍和強大合力。
附件：1.重慶市普通高中課程設置及學(xué)分表
2.重慶市普通高中新課程實(shí)驗學(xué)科模塊設置與學(xué)分安排表
3.重慶市普通高中學(xué)年課程模塊設置及周課時(shí)安排表
二○一○年六月三十日
