2.1.2 人口的合理容量 教案
來(lái)源：高考網(wǎng)整合 2010-07-23 22:12:14
第二節 人口的合理容量
從容說(shuō)課
世界“人口爆炸”性增長(cháng)與自然界提供的生活資料的增長(cháng)不協(xié)調，因此，在特定的時(shí)期和一定的科技發(fā)展水平下，過(guò)快的人口增長(cháng)對環(huán)境、資源都會(huì )帶來(lái)相當大的壓力，對人類(lèi)發(fā)展也是有害的。目前，只有地球環(huán)境適合人類(lèi)生存，而地球的空間和資源是有限的，面對人口快速增長(cháng)的事實(shí)，人們必然關(guān)注人口增長(cháng)與環(huán)境承載力的問(wèn)題，從而提出了環(huán)境人口容量的概念。
分析環(huán)境人口容量，應針對具體的時(shí)期，明確資源、科技水平、生活水平是制約環(huán)境人口容量的主要因素。研究某一國家或地區的環(huán)境人口容量，要以該國或該地區所能利用的資源和技術(shù)為依據。人口容量是環(huán)境承載力與社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展相結合的產(chǎn)物，它具有三個(gè)特點(diǎn)：臨界性、相對性、警戒性。人口合理容量則是在環(huán)境承載力范圍之內，人口、資源、環(huán)境處于可持續發(fā)展下的一個(gè)地區所能容納的人口數量。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)國家或地區的人口數量要小于環(huán)境人口容量。
我國人口承載量最高可達16億左右，但目前人口與資源的矛盾已十分突出，特別是人口與淡水、人口與耕地的矛盾更加突出。要使學(xué)生正確地認識我國的環(huán)境人口容量，正視我國人口與環(huán)境的嚴峻現實(shí)，深刻理解實(shí)施計劃生育和環(huán)境保護的重大意義，樹(shù)立正確的人口觀(guān)、資源觀(guān)和環(huán)境觀(guān)。
教學(xué)重點(diǎn)
1.人類(lèi)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展與各種自然資源之間的關(guān)系。?
2.地球及我國的人口合理容量的估計。?
3.環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量及其特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)
1.環(huán)境的限制性。?
2.人口合理容量的估計。
教具準備
多媒體課件、有關(guān)圖片、表格。
課時(shí)安排
1課時(shí)
三維目標
一、知識與技能
1.了解近100多年來(lái)世界人口“爆炸性”增長(cháng)的現象。
2.結合實(shí)例理解自然資源的數量是有限的，了解人口急劇增長(cháng)對自然資源產(chǎn)生的影響。
3.理解環(huán)境承載力、人口合理容量等概念，結合我國實(shí)例，了解控制人口數量的重要意義。?
二、過(guò)程與方法
1.自主學(xué)習、分析討論法。
2.通過(guò)分析環(huán)境資源這個(gè)限制性因素對人口增長(cháng)快慢的影響，掌握分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。
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