2010年廣東高考優(yōu)秀作文《與你為鄰》(800字范文)

　　導讀：　2010年廣東高考優(yōu)秀作文《與你為鄰》美文賞析

　　與你為鄰

　　中國和日本是一衣帶水的兩個(gè)國家，都有著(zhù)悠久的歷史和燦爛的文化。中華文化雖歷經(jīng)磨難，但也已走上了復興之路；而日本也成為了文化強國。日本，與你為鄰，我們應當相互尊重、學(xué)習，在合作與競爭中推動(dòng)自己的優(yōu)秀文化走向世界，共同創(chuàng )造更燦爛的文明。

　　與你為鄰，或多或少會(huì )有沖突，但請你尊重中華文化，因為這是合作的前提�！段饔斡洝肥侵腥A文化的瑰寶，懲惡揚善，團結一心是它的核心價(jià)值，然而在你創(chuàng )作的動(dòng)畫(huà)作品中，卻將唐僧化為女性，并與多位女性有戀愛(ài)關(guān)系，令這部作品的傳統核心價(jià)值蕩然無(wú)存，致使許多國外友人誤解，這一點(diǎn)是我們無(wú)法容忍的。文化的發(fā)展需要創(chuàng )新，但必須要在保持作品核心價(jià)值的前提上。只有充分尊重我們的文化，才能深入了解中華民族的精神，否則，胡亂地修改，只會(huì )給雙方的文化與感情造成傷害。

　　與你為鄰，我們要向你學(xué)習優(yōu)秀的成果，因為這才能提升我們的競爭力，從而促使你也進(jìn)步。我們動(dòng)漫還處在萌芽階段，因此有必要向你學(xué)習。我們通過(guò)借鑒你的創(chuàng )作理念、制作手法，打造出了大受歡迎的《三國演義》，既開(kāi)拓了國內外市場(chǎng)，又得到了像包括你在內的多個(gè)國家的好評，同時(shí)也推動(dòng)了你對傳統文化的挖掘。我們積極向你學(xué)習，表達了我們對你的尊重和贊賞，也促使你更努力，銳意創(chuàng )新，與我們一競高下。因此，相互學(xué)習，并不會(huì )使我們針?shù)h相對，而是加強競爭，共同進(jìn)步。

　　與你為鄰，便不能回避，要大方地打開(kāi)國門(mén)，因為這是相鄰的必然要求，否則，便不利于我們的關(guān)系發(fā)展。在這一點(diǎn)上，我們承認自己有許多不足，例如限制你的動(dòng)畫(huà)在黃金時(shí)段播出，拒絕引進(jìn)一些以人類(lèi)、社會(huì )為題材的深奧的電影。但多年的合作也令我們意識到，“閉關(guān)鎖國”無(wú)法保護自我，打開(kāi)國門(mén)才能使自身充滿(mǎn)生機。于是相關(guān)部門(mén)也制定法規，減輕壁壘，因此《日本人是丑陋的》等文學(xué)作品進(jìn)入我們的市場(chǎng)，從而加深了我們對你的了解。同時(shí)，也希望你能以開(kāi)放的心態(tài)迎接我們關(guān)于“二戰”的歷史研究書(shū)籍進(jìn)入你的國門(mén)，這樣才能更好的認識過(guò)去，迎接未來(lái)。

　　與你為鄰，便要與你為友，日本朋友，讓我們用自己的優(yōu)秀文化成果與開(kāi)放的心態(tài)來(lái)互相面對，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。希望中日文化都能不斷輝煌，永葆生機！

　　【點(diǎn)評】：

　　高考作文中，只要一談到與日本的關(guān)系，絕大多數考生都習慣從抗戰歷史的角度構思成文，很少有學(xué)生能突破這種習慣思維。而當我們發(fā)現本文的時(shí)候，我們眼前一亮：作者站在當代流行文化的角度來(lái)思考“與你為鄰”的中日友好關(guān)系。

　　作者的中心論點(diǎn)是，中日之間應當相互尊重、學(xué)習，在合作與競爭中推動(dòng)自己的優(yōu)秀文化走向世界，走向未來(lái)。圍繞中心論點(diǎn)，文章分3個(gè)部分展開(kāi)論述：與你為鄰，要相互尊重文化；與你為鄰，要相互學(xué)習文化；與你為鄰，要有開(kāi)放的心態(tài)。作者雖是一位在�？嘧x的高中生，但對當下中日流行文化元素相當熟悉，例如日本篡改《西游記》中的唐僧形象，中國借鑒日本動(dòng)漫創(chuàng )作了《三國演義》，以及《日本人是丑陋的》著(zhù)作進(jìn)入中國等。因而，本文的舉例論證的用例十分典型，說(shuō)服力強。

　　本文立意高遠，角度新穎，操作性強。溫家寶總理今年6月訪(fǎng)問(wèn)日本時(shí)說(shuō)，中日之間要以史為鑒，面向未來(lái)，絕不延續仇恨。本文立意恰恰落在“面向未來(lái)”上，可謂高遠；而角度定在中日流行文化上，可謂新穎；中日青少年朋友無(wú)一例外都喜歡流行文化，讓健康的流行文化擔當中日友好的媒介物，完全可行。（華南師范大學(xué)文學(xué)院鄭有才）

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