高考填報志愿與“二十一點(diǎn)兒”賭博規則
2010-07-05 15:22:45南方都市報文章作者：文仁
北京的高考分數剛一公布，我們就又看到了大悲大喜的一幕。有些考生因發(fā)揮失常而少了一二十分，立刻就與心儀的第一志愿無(wú)緣，而要掉到排名低了很多的愿意接收第二志愿的學(xué)校去。更讓人不能接受的是，一些考生考完以后感覺(jué)良好，又在網(wǎng)上核對了標準答案，他們的實(shí)際得分卻比根據標準答案預估的分數低了許多，最多達40分。盡管主觀(guān)性較強的語(yǔ)文容易出這樣的問(wèn)題，今年反映最多的卻是理綜。這使人對判分的程序產(chǎn)生懷疑。即使是分數還算不錯的考生，因填報的志愿較高，也可能會(huì )因錄取分數線(xiàn)更高而落榜。還有一些考生超水平發(fā)揮，分數大漲幾十甚至上百分，卻又郁悶當初志愿報得太低了。
每一個(gè)身陷其中的考生可能都認為自己的問(wèn)題太特殊，其實(shí)不然，他們的命運早在他們還沒(méi)有高考時(shí)，甚至在他們還沒(méi)有上高中時(shí)就已經(jīng)注定了。這是因為，北京多年不變的高考制度必然導致這樣的結果。北京高考填報志愿一直被稱(chēng)作“猜分填報”，即在高考之前根據一模和二模的成績(jì)進(jìn)行報名；并且所有志愿并不平行，即第一志愿優(yōu)先于其它志愿，當分數達不到第一志愿的錄取水平時(shí)，就不能以同樣的分數在次優(yōu)的大學(xué)按第一志愿進(jìn)入錄取程序，就只能降到相差較大的學(xué)校作為第二志愿被錄取。在這樣的學(xué)校中，按第一志愿和按第二志愿被錄取，分數差額高達50分左右。這相當于，一旦分數低于第一志愿分數線(xiàn)，自己的分數自動(dòng)貶值50分。
仔細想想，這種高考規則與一種賭博——“二十一點(diǎn)兒”的規則頗為相似。在這一規則下，兩個(gè)玩紙牌的人一張一張地從扣著(zhù)的底牌中拿牌，然后對比誰(shuí)手中的牌相加，最接近21點(diǎn)；然而一旦相加之和超過(guò)21點(diǎn)，這把牌就“爆”了，這個(gè)玩牌者也就輸了。比如，一個(gè)人手中已有兩張牌共16點(diǎn)，到21點(diǎn)還有一定的空間。這時(shí)他再抓一張牌，如果這張牌在5點(diǎn)(含)以下，他的總分比16點(diǎn)更接近21點(diǎn)，但如果這張牌的點(diǎn)數多于5點(diǎn)，總分就會(huì )超出21點(diǎn)。所謂“爆了”，相當于說(shuō)，超過(guò)21點(diǎn)，牌的點(diǎn)數自動(dòng)降到零。這雖然很冒險，但由于在21點(diǎn)兒下低于對手也是輸，所以不得不如此。
比較高考制度和“二十一點(diǎn)兒”規則，考生的高考分數相當于21點(diǎn)，第一志愿學(xué)校的錄取分數線(xiàn)相當于手中牌的實(shí)際點(diǎn)數，當后者高于前者時(shí)，高考的“牌”就爆了。當考生報志愿時(shí)提高一個(gè)檔次，就更有可能“爆牌”。但反過(guò)來(lái)，如果一個(gè)博弈者因為怕“爆”牌而不敢翻牌，即考生不敢將志愿報得高點(diǎn)，又可能因為過(guò)于保守而輸給其競爭者。這樣，考生不是將志愿填得過(guò)于保守，就是填得充滿(mǎn)風(fēng)險，恰到好處的人是非常少的。
問(wèn)題是，這種類(lèi)似于二十一點(diǎn)兒規則的高考制度是否恰當？我們已經(jīng)知道，二十一點(diǎn)兒規則是一種高風(fēng)險賭博游戲的規則，人們其實(shí)會(huì )根據游戲的風(fēng)險程度而決定投入多少資金。而高考不僅是一個(gè)家庭甚至整個(gè)社會(huì )的核心利益和重大關(guān)切，而且代表了未來(lái)，比現有的“全部身家”更為重要，但卻被類(lèi)似于“二十一點(diǎn)兒”的高考制度置于高風(fēng)險的境地。其結果，不僅會(huì )毀掉不少家庭的希望，也會(huì )葬送社會(huì )的前途。
我們如果把高考視為一種將不同的學(xué)生配置到不同的學(xué)校的程序，對其功效的評判就應是，是否有更多的學(xué)生考上與自己的能力和興趣最相近的學(xué)校；學(xué)校是否招到更多最愿意且最有能力上本校的學(xué)生。而在類(lèi)似于二十一點(diǎn)兒規則的高考制度下，即使在被錄取的學(xué)生中，也有大量的學(xué)生并沒(méi)有上到自己最適合且最有興趣的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。有些學(xué)生為了穩妥，放棄了報考心中期望的學(xué)校；有的考生為了不至于落到相對較差的學(xué)校，就違背自己的興趣報了第一志愿學(xué)校的其他專(zhuān)業(yè)；當然更有考生因分數較低而落到與第一志愿學(xué)校相差過(guò)大的學(xué)校去。這都意味著(zhù)學(xué)生與學(xué)校之間嚴重錯置。
假定一個(gè)考生上大學(xué)的滿(mǎn)意度最高為100。當他考上A大學(xué)A專(zhuān)業(yè)時(shí)，滿(mǎn)意度為100,但一旦分數不夠A專(zhuān)業(yè)的水平，會(huì )被他不太喜歡的B專(zhuān)業(yè)錄取，這時(shí)滿(mǎn)意度為80,但為了不至掉到第二志愿較差學(xué)校中去，他不得不接受B專(zhuān)業(yè)；但如果是平行志愿，他第二志愿就可報B大學(xué)A專(zhuān)業(yè)，他的滿(mǎn)意度是90。如果他的分數沒(méi)有達到A大學(xué)的錄取線(xiàn)，他就可能掉到C大學(xué)A專(zhuān)業(yè)，這時(shí)他的滿(mǎn)意度只有50；而如果是平行志愿，他可能會(huì )被B大學(xué)A專(zhuān)業(yè)或B專(zhuān)業(yè)錄取，這時(shí)他的滿(mǎn)意度是90或80。很顯然，考生的滿(mǎn)意度越低，通過(guò)高考的學(xué)生與大學(xué)之間配置的效率越低。而這恰是現有北京高考制度所導致的結果。
記得有一次我飛往澳洲，因路途遙遠座位前備有電子游戲。我為消磨時(shí)間而玩起了二十一點(diǎn)兒。我自以為根據我計算的概率去選擇，就可以贏(yíng)得游戲。結果每次都輸得精光。當然，這只是一個(gè)虛擬的游戲，我并沒(méi)有掏真金白銀。然而，當我意識到，我們的高考制度也如同二十一點(diǎn)兒的規則一樣，我感到坐立不安。如果把我們后代的前途和社會(huì )的命運按照二十一點(diǎn)兒規則去賭，中華文明的未來(lái)將是什么？
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