14歲男孩高考取603分 小學(xué)加起來(lái)未讀滿(mǎn)1年
2010-06-30 09:47:24東方今報文章作者：王俊生
因為家里窮，小學(xué)總共加起來(lái)，他讀了不到一年；沒(méi)請過(guò)家教，沒(méi)上過(guò)補習班，沒(méi)買(mǎi)過(guò)一本課外書(shū)，沒(méi)看過(guò)一本參考資料，但葉縣這個(gè)14歲孩子，在今年的高考中竟考出了603分，超出理科一本552分的分數線(xiàn)51分。“沒(méi)定過(guò)目標，沒(méi)要求過(guò)成績(jì)，一切順其自然，這孩子完全是放養長(cháng)大的。”昨天下午，孩子的母親接受采訪(fǎng)時(shí)，除了興奮還很擔心：上大學(xué)之后，這么小的孩子咋照顧自己？
查到高考成績(jì)他哭了
“才考了全班第四名，媽媽?zhuān)銊e生氣”
“6月25日上午11點(diǎn)左右，兒子回來(lái)了，垂頭喪氣的。”昨天下午，平頂山市葉縣任店鄉村民徐艷萍，說(shuō)起幾天前發(fā)生的一幕，忍不住笑出聲來(lái)，“我問(wèn)他咋了，他一直低著(zhù)頭不愿回答。半天才告訴我：媽?zhuān)瑢Σ黄�，我考得不好�?rdquo;
徐艷萍的兒子名叫郭鵬輝，1995年7月23日出生，雖然還不到15歲，已經(jīng)是一名高三學(xué)生。高考分數公布當天，郭鵬輝一大早就前往學(xué)校查分數，各科成績(jì)就在他手里的小筆記本上。
看到兒子的表情，徐艷萍的第一感覺(jué)是：完了，兒子失敗了，自己失敗了，對兒子多年來(lái)的‘放養’式教育失敗了。“然后我強裝笑臉接過(guò)了兒子的筆記本，一看分數我傻了：603分。”徐艷萍說(shuō)，她看到分數后，自己疑惑地又瞅了瞅兒子，心想，這分數已經(jīng)很好了，小家伙咋說(shuō)考得不好。“突然間，兒子哭了，很傷心地哭了。他說(shuō)，自己以為至少要考到630分，現在差了這么多，才考了全班第四名。媽媽?zhuān)銊e生氣。”說(shuō)到這里，徐艷萍眼角也濕潤了，“我對兒子說(shuō)，你很棒了，我為你驕傲。”
兒子9歲就上了初中
“住校的時(shí)候甚至還半夜尿床了”
小鵬輝6歲半那年，徐艷萍帶兒子回葉縣老家，想送兒子進(jìn)學(xué)校接受正規教育。“想到在外面的這幾年，兒子對基礎知識都掌握了，沒(méi)必要從一年級開(kāi)始讀了，我直接讓他上了二年級”。
二年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，看到兒子已完全跟得上節奏，徐艷萍大膽決定：跳級，直接讀三年級。然而，三年級剛讀了半年，因實(shí)在拿不出幾十元的學(xué)費，小鵬輝再次跟著(zhù)父母外出打工。
打工期間，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)卻不愿耽誤兒子的徐艷萍又一次擔當了老師的身份，陸續讓兒子學(xué)完了小學(xué)的課程。而在外地漂泊打工期間，徐艷萍經(jīng)常會(huì )把孩子送到當地的新華書(shū)店——在那里，小鵬輝可以想看多久就看多久，而且是免費的。“這些經(jīng)歷、這些書(shū)，讓兒子開(kāi)闊了眼界。2004年9月，9歲的兒子返回葉縣老家，參加了小升初考試，并以前幾名的成績(jì)上了中學(xué)。”徐艷萍笑著(zhù)說(shuō)，“上初中后，兒子是個(gè)頭最小、年紀最小的一個(gè)，住校的時(shí)候甚至還半夜尿床了”。
不設目標，兒子成長(cháng)很自由
“兒子卻反駁我，說(shuō)那叫體現童心”
和很多家長(cháng)不同，徐艷萍夫婦自始至終不愿給兒子設定目標，也從不對兒子的成績(jì)優(yōu)劣過(guò)多評判。在他們看來(lái)，一方面，孩子這么小，學(xué)習本身壓力就夠大了，沒(méi)必要再人為地讓小家伙緊張；另一方面，他們也沒(méi)想過(guò)要孩子將來(lái)如何，“不學(xué)壞，能夠正常地學(xué)習、長(cháng)大，以后怎么樣全靠他自己，父母操心也是白操心”。
在這樣的環(huán)境下，小鵬輝愈發(fā)輕松。用他的話(huà)說(shuō)，自己從初中到高中這幾年，除了看課本、聽(tīng)老師講解外，從沒(méi)有上過(guò)一次補習班、沒(méi)請過(guò)一次家教、沒(méi)買(mǎi)過(guò)一本課外書(shū)和參考資料，“因為我感覺(jué)，課本上的知識只要學(xué)會(huì )了、學(xué)透了，也就足夠了。學(xué)習之余，我就玩，可很多同學(xué)都不和我玩，他們嫌我太小了”。
對同學(xué)中的“小不點(diǎn)”而言，因為年紀、個(gè)頭等因素被疏遠，小鵬輝很郁悶�？伤灿凶约旱臉�(lè )趣：看電視，看動(dòng)畫(huà)片。采訪(fǎng)中，當徐艷萍說(shuō)到兒子看動(dòng)畫(huà)片這一秘密時(shí)，郭鵬輝很不滿(mǎn)地翻起了白眼，以示抗議。“我問(wèn)他，這種讓自己顯得很幼稚的動(dòng)畫(huà)片有什么好看的？你可是高中生了。兒子卻反駁我，說(shuō)那叫體現童心，自己可以從那些可愛(ài)的人物中學(xué)到很多東西。”徐艷萍笑著(zhù)說(shuō)，沒(méi)辦法，只能由著(zhù)兒子了，“和他同齡的很多村里的小伙伴，如今大多是上初一、初二，還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩耍的時(shí)候，可兒子已經(jīng)上高中了。這本身就讓孩子失去了很多應有的自由、樂(lè )趣，所以在喜好上，我們絕對尊重他”。
報什么學(xué)校讓孩子做主
“最大的擔心，是孩子上大學(xué)后能否照顧好自己”
不設目標、不干涉喜好、不人為增添壓力，在這種完全放養式的教育環(huán)境下，小鵬輝心態(tài)輕松地走進(jìn)了考場(chǎng)，并給出了一份近乎完美的成績(jì)單：603分。“這不是我正常水平。”采訪(fǎng)中，小家伙一邊頑皮地撥弄著(zhù)身邊的凳子，一邊故作嚴肅地說(shuō)，“按照我的正常水平，絕對不應該低于630分。一些有難度的題目都做好了，反而是一些簡(jiǎn)單的題目做錯了，挺對不起老爸老媽的。”“成績(jì)出來(lái)了，明天就要填報志愿，可我們對報什么學(xué)校一點(diǎn)兒主見(jiàn)也沒(méi)有，還是讓他自己做主。”說(shuō)到這兒，徐艷萍笑了，“現在我最大的擔心，是孩子上大學(xué)后能否照顧好自己。”
“小不點(diǎn)”是個(gè)聰明的“小大人”
“我沒(méi)看見(jiàn)他吃過(guò)一次零食”
對考了603分的郭鵬輝，曾當過(guò)他高一、高二班主任的樊老師如此評價(jià)：這個(gè)“小不點(diǎn)”是個(gè)聰明的“小大人”，學(xué)習自覺(jué)、悟性高。這次高考的分數對他來(lái)說(shuō)，應該低于正常水平。
樊老師告訴記者，郭鵬輝是這個(gè)理科班級里最小的學(xué)生，最初自己還擔心他的成績(jì)能否跟上，可接連幾次摸底考試加上平時(shí)的觀(guān)察，我發(fā)現，這個(gè)學(xué)生值得培養。“其他孩子大多比他大五六歲，學(xué)習時(shí)會(huì )受到很多來(lái)自家庭、社會(huì )因素的影響，可郭鵬輝不會(huì )。對他來(lái)說(shuō)，他的任務(wù)只有三個(gè)：學(xué)習、吃飯睡覺(jué)、玩，而且樣樣都能成為尖子。別的孩子，家教、培訓班、復習資料，樣樣齊全，他就只是看課本、聽(tīng)課，竟然還是尖子”。“不僅如此，這孩子還很懂事。”樊老師說(shuō)，由于郭鵬輝家庭情況不好，在高中三年學(xué)校在全免學(xué)費的基礎上，每月還會(huì )給他一定的補貼。“但這些錢(qián)，小家伙從沒(méi)亂花過(guò)，高中三年，我沒(méi)看見(jiàn)他吃過(guò)一次零食”。
同學(xué)稱(chēng)大家都很喜歡他
“要是我泄密了，他就不和我玩了”
“‘小不點(diǎn)’考了603分？正常！這小家伙成績(jì)好著(zhù)呢！我問(wèn)他平時(shí)學(xué)習有沒(méi)訣竅，他回答：看書(shū)、聽(tīng)講、玩。服了！”采訪(fǎng)中，郭鵬輝的同桌小朋笑了，“估計是感覺(jué)自己太小，他不太喜歡和我們玩，可我們的確很喜歡他。他很用功，也很刻苦，老師經(jīng)常讓我們學(xué)習他呢”。
采訪(fǎng)中，小朋告訴記者，郭鵬輝最喜歡看動(dòng)畫(huà)片，而且是帶有一點(diǎn)偵破性質(zhì)的動(dòng)畫(huà)片，“但他不讓我說(shuō)出來(lái)，怕同學(xué)們笑話(huà)自己。他警告我，要是我泄密了，他就不和我玩了”。
艱辛成長(cháng)
煤塊寫(xiě)字教孩子學(xué)拼音
雖然只有14歲，郭鵬輝成長(cháng)環(huán)境的復雜，超過(guò)了所有人的想象。
徐艷萍告訴記者，兒子剛出生時(shí)，自己和丈夫在鄭州做煤球生意，生活條件還不錯。但后來(lái)，由于接連出了幾次意外，煤球加工廠(chǎng)三番五次挪地方，“挪來(lái)挪去，手里好不容易攢下的一點(diǎn)積蓄折騰完了，還欠下了不少外債”。
無(wú)奈之下，夫婦倆只得帶著(zhù)當時(shí)還牙牙學(xué)語(yǔ)的小鵬輝四處漂泊，幾乎跑遍了河南省內大大小小的城市，靠打零工謀生。漂泊期間，看著(zhù)一天天長(cháng)大的兒子，高中畢業(yè)、結婚前還短暫當過(guò)村里代課老師的徐艷萍，決定提前給孩子進(jìn)行指導。
“別人扔掉的書(shū)，我撿回來(lái)；一些有孩子的父母，有時(shí)也會(huì )把孩子不用的課本、故事書(shū)給我。我就一點(diǎn)點(diǎn)讀給兒子聽(tīng)。小家伙很感興趣，竟然有模有樣地跟著(zhù)學(xué)。”徐艷萍看到兒子能接受，在謀生之余，開(kāi)始了對兒子的教育——用煤塊在地上寫(xiě)拼音字母、用掰斷的樹(shù)枝列算式、從一本本舊書(shū)或一張張殘缺的紙片上給孩子講故事。
