西北工業(yè)大學(xué)：專(zhuān)業(yè)以“三航”為背景 招生數下降

　　主持人小燕：親愛(ài)的騰訊網(wǎng)友，大家上午好！您現在正在收看的是由騰訊網(wǎng)為您直播的論教2010年全國高校招生負責人百家談系列訪(fǎng)談直播節目，我是主持人燕子。今天很開(kāi)心在我們嘉賓聊天室為大家邀請到了西北工業(yè)大學(xué)招生副主任陳華勝老師來(lái)作客，在此陳老師會(huì )與大家共同分享一下2010年整個(gè)高考的熱點(diǎn)爭議話(huà)題，同時(shí)我們還會(huì )為大家送上西北工業(yè)大學(xué)2010年整個(gè)的一個(gè)招生情況。節目開(kāi)始之前首先讓我們歡迎我們的陳老師，陳老師您好。

　　陳華勝：各位騰訊網(wǎng)的網(wǎng)友大家好。很高興這次來(lái)到直播現場(chǎng)，能跟各位網(wǎng)友聊一聊。

　　自主招生是否會(huì )取代高考

　　陳華勝：自主招生是教育部對高考，打破高考一考定終身這種局面做出一個(gè)高考改革。從我們學(xué)校招辦角度來(lái)講，談一些經(jīng)驗，不敢說(shuō)做多少分析。對于高校來(lái)講，自主招生是很有用處的，能夠利用咱們這個(gè)自主權，結合自己的辦學(xué)特色，設計選拔錄取的方式，就是能選拔一批適合學(xué)校未來(lái)發(fā)展的一些人才。對于考生來(lái)講，為了適應這個(gè)學(xué)校的這種選拔方式他會(huì )提高自身的素質(zhì)，這樣的話(huà)學(xué)生可能在進(jìn)入大學(xué)之前，他已經(jīng)具備了可能比平時(shí)高考復習更高的一些人才素質(zhì)，對于學(xué)校跟考生而言這應該是一種雙贏(yíng)的局面。

　　但是實(shí)行這個(gè)自主招生可能也有一些問(wèn)題，一個(gè)就是考生比較擔心的這種公平性和對于造成地區差距可能帶來(lái)的一些問(wèn)題。

　　主持人小燕：會(huì )擔心說(shuō)對貧困學(xué)生或者是一些農村學(xué)生造成新的城鄉差距。

　　陳華勝：對，所以我們西北工業(yè)大學(xué)在探索這個(gè)自主招生的時(shí)候，也會(huì )注意到這一點(diǎn)。像我們一開(kāi)始要求的省級重點(diǎn)中學(xué)，這對于邊遠農村來(lái)講可能就是不太適合，因為教育資源分布大體集合在大城市多一點(diǎn)點(diǎn)。后來(lái)我們就改革，面向面向所有學(xué)生，只要你符合我們這個(gè)要求都可以來(lái)報考。我們在試點(diǎn)改革過(guò)程中也是盡量結合我們的三航特色，在命題、強化語(yǔ)文，因為語(yǔ)文在工科來(lái)講是一個(gè)比較弱的環(huán)節，所以我們對自主招生要求就是語(yǔ)文要好，筆試過(guò)程中強化語(yǔ)文的功能。我們在數學(xué)、物理環(huán)節中也是引入了飛機、艦船這些參數設計，建模，引發(fā)學(xué)生的這種興趣。

　　主持人小燕：這是我們陳老師有關(guān)自主招生方面的一些個(gè)人看法，其實(shí)有關(guān)自主招生這塊爭議比較大，這個(gè)過(guò)程中您也提到了所謂的公平性，會(huì )不會(huì )出現暗箱操作，比如前段時(shí)間可能北大這邊也有一個(gè)中學(xué)校長(cháng)推薦制，有關(guān)自主招生方面的，當時(shí)也是引起了很大的爭議。所以有關(guān)這方面，我們在網(wǎng)上也摘取了一些網(wǎng)友的評價(jià)，同時(shí)也有一些媒體的報道，我們來(lái)了解一下。說(shuō)“有關(guān)自主招生方面，要打破一考定終身模式，高考招生自主權進(jìn)一步擴大是必然的趨勢，在高考門(mén)前不同的學(xué)生要過(guò)的也不再是獨木橋，而是立交橋，擇優(yōu)錄取、自主錄取、定向錄取、破格錄取等多樣化選擇有助于專(zhuān)門(mén)人才、創(chuàng )新人才的選拔，前提是用科學(xué)、透明的制度建設來(lái)保駕護航，高考改革才能走的更遠。”這是有關(guān)報社的一些評論。目前不少學(xué)生、家長(cháng)對高校自主招生帶動(dòng)素質(zhì)教育方面也是寄予厚望，有一個(gè)家長(cháng)說(shuō)，“支持兒子參加兩個(gè)學(xué)校的自主招生考試，高校自主招生考試一方面可以給考生增加機會(huì )，拓寬選擇的路徑，另外一方面也有助于高校選拔更適合的人才，像被清華大學(xué)破格錄取的錢(qián)鐘書(shū)，被山東大學(xué)破格錄取的臧克家，都是得益于靈活的招生制度，最終成為一代大家。”有關(guān)自主招生方面，近乎公平也是咱們高考改革的基石，也是不能忽視的，所以在高考選拔制度和人才培養方面、綜合素質(zhì)方面有待提升。

　　陳華勝：對，剛才還聽(tīng)到你提到了一個(gè)校長(cháng)推薦制，我覺(jué)得這是很好的方式。類(lèi)似咱們研究生階段的導師推薦制，因為校長(cháng)和中學(xué)老師可能對這個(gè)學(xué)生更為了解，符合他的未來(lái)發(fā)展潛力，有一個(gè)比較深刻的掌握。所以推薦制如果是做好這種選拔的方式，并且做好公示、監督，我認為這個(gè)方法是值得推薦的。而且這個(gè)推薦制才實(shí)行一年，人才還沒(méi)開(kāi)始出來(lái)，要評價(jià)這個(gè)是否是怪才、偏才，我覺(jué)得至少要有一段時(shí)間，可能十年、二十年，不能夠現在就下了結論。

　　擴招是否合理

　　陳華勝：首先要結合學(xué)校的實(shí)際發(fā)展，看這個(gè)學(xué)校的定位，像“985工程”大學(xué)、“211工程”這種大學(xué)，應該提倡的是精英式培養，主要注重人才的質(zhì)量。擴招的話(huà)，如果學(xué)校師資力量跟硬件設備都能跟上，而且也確實(shí)有這方面需求，我覺(jué)得也是一種增加考生進(jìn)到高水平大學(xué)培養的一種好的途徑。但是如果在條件不允許的情況下，我覺(jué)得擴招不見(jiàn)得是一個(gè)好事情。

　　高校如何面對考生銳減

　　陳華勝：高考人數銳減，但是這個(gè)基數還挺大，不能忽視這個(gè)前提，就是基數挺大。像“985工程”大學(xué)，這種招生計劃總規模是在控制的，是在逐年縮小。對于大學(xué)這幾年來(lái)看應該還看不出有什么影響，而且大學(xué)主要是提倡高水平的培養，提高人才素質(zhì)。當然了，人數減少對考生來(lái)講競爭壓力會(huì )小一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)對考生來(lái)說(shuō)是好事情。對大學(xué)來(lái)說(shuō)我覺(jué)得影響還不至于現在能體現出來(lái)。

　　主持人小燕：其實(shí)從某一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，高考報名人數逐漸銳減另一方面也是契機，我們可以加大自己的內涵

　　陳華勝：提高人才培養的結構，這是一個(gè)好事情。至于這個(gè)影響，現在我們感覺(jué)還是體現不到。

　　如何看待高考政策性加分

　　陳華勝：原來(lái)加分政策是鼓勵學(xué)生在某一方面有特長(cháng)，就像少數民族，或者是體育特長(cháng)生，就是有特長(cháng)的學(xué)生，其實(shí)就是一種素質(zhì)教育的產(chǎn)物。這個(gè)應該提倡。為什么取消呢，就是因為在公平性方面難以保證，這個(gè)應該靠各方努力了。教育部門(mén)、招辦應該想想辦法，把這個(gè)取消可能對素質(zhì)教育的推廣不利。

　　主持人小燕：對于我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)每年能夠受到加分政策照顧的一些考生畢竟在報名人數當中還是很少的。