高考沖刺：100天備考策略和應試技巧
2010-03-01 17:09:19新浪blog
寒假剛剛結束，同學(xué)們就迎來(lái)了新學(xué)年的第一次摸底考試�？荚嚱Y果公布了，又是幾家歡喜幾家愁��！在這里我只想對那些考的不理想的同學(xué)們說(shuō)一句：沒(méi)關(guān)系，一切都還來(lái)得及！
作為多年從事高考研究的教育工作者，只想將自己的研究成果、教學(xué)心得傾囊相授，以求天下學(xué)子盡展顏。
100天，高三第二學(xué)期是一個(gè)很特殊很關(guān)鍵的時(shí)期，這100天學(xué)習質(zhì)量的高低，直接決定著(zhù)高考的成敗，每一天都顯得那么珍貴。下面我就結合我多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗，講一講改如何合理、高效地渡過(guò)這最后的100天。
樹(shù)立科學(xué)有效地備考策略至關(guān)重要。也就是在接下來(lái)的100天里，該學(xué)什么，怎么學(xué)的問(wèn)題。是不分晝夜、廢寢忘食鉆研課本，把課本再重新復習一遍？還是埋頭于題海中間？亦或是奔波于各個(gè)沖刺輔導班之間？如果是這樣，那你就大錯特錯了。100天，太珍貴了，也太有限了，不能按天算了，應該按分、秒算了。
我建議大家在這有限的時(shí)間里，把精力主要放在查漏補缺上，放在學(xué)習方法、考試技能的提高上。因為經(jīng)過(guò)了將近三年的學(xué)習和第一輪的復習，對于基礎知識大部分同學(xué)已經(jīng)掌握的可以了，沒(méi)有必要再浪費時(shí)間和精力在重復知識點(diǎn)上了。利用有限的時(shí)間，查找自己的薄弱點(diǎn)才是首選。經(jīng)常把考過(guò)的試卷拿出來(lái)，重新做一做曾經(jīng)失分的題，體會(huì )一下每次做的感覺(jué)，這個(gè)過(guò)程既可以鞏固薄弱知識點(diǎn)，更重要的是可以增加信心，也是一種成功的體驗，對維護考試心態(tài)也至關(guān)重要。
另外，我還要特別強調應試技巧的重要性。之前的博客中，我也曾經(jīng)反復強調過(guò)。這次北京市摸底考試后，我又接到了很多同學(xué)的電話(huà)，反映最多的還是考場(chǎng)“腦空白”問(wèn)題�？梢�(jiàn)，臨場(chǎng)發(fā)揮和應試技巧直接影響著(zhù)同學(xué)們的考試成績(jì)。前面我也曾在博客中介紹過(guò)關(guān)于數學(xué)選擇題、填空題的答題技巧，同學(xué)們反映很不錯，覺(jué)得受益匪淺。
下面我拿英語(yǔ)語(yǔ)法為例，讓大家對應試技巧有個(gè)更加深切的認識。
應試技巧一：考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)，不給出明確時(shí)間狀語(yǔ)：這種測試形式在高考單項填空題中非常有效的考查考生是否能靈活運用所學(xué)語(yǔ)法知識的能力，因此要指導考生學(xué)會(huì )認真分析上下文語(yǔ)境，從而能準確確定所要填的時(shí)態(tài)。高考單項填空題考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)時(shí)， 往往題干句無(wú)具體明確的時(shí)間狀語(yǔ)， 考生需對上下文語(yǔ)境進(jìn)行分析， 才能搞清所要考查的句子時(shí)態(tài)。
19) He kept looking at her, wondering whether he _______ her somewhere。
A. saw B. has seen C. sees D. had seen
【答案為D項。從句子表面看，句子的前半句是過(guò)去時(shí)，然而空格卻要填過(guò)去完成時(shí)，這就要從句子的語(yǔ)意上去分析，此句中的wondering實(shí)際上是一種心理活動(dòng)，表示“好像在哪兒見(jiàn)過(guò)她”，從這兒分析這個(gè)行為應該是在wondering之前發(fā)生的�！�
20) - Is there anything wrong, Bob? You look sad。
- Oh, nothing much. In fact, I ______ of my friends back home。
A. have just thought B. was just thinking
C. would just think D. was just be thinking
【答案為B項。從對話(huà)看，句子都是現在時(shí)，很多考生在解答這道題時(shí)，會(huì )習慣地選擇A項，然而空格卻要填過(guò)去進(jìn)行時(shí)，與上面那道題一樣，要從句子的語(yǔ)意去分析，回話(huà)中in fact, 實(shí)際上是回答問(wèn)話(huà)這與其說(shuō)話(huà)時(shí)自己所呈現的思維狀態(tài)，也就是他在回話(huà)錢(qián)的行為狀態(tài)，故應用過(guò)去進(jìn)行時(shí)�！�
應試技巧二：明辨固定搭配置換迷霧現象：解答這類(lèi)題時(shí)， 考生應認真細心觀(guān)察句子結構，尤其是一些常用句型轉換、常用短語(yǔ)或從句關(guān)聯(lián)詞的割裂現象， 高考命題是常常采用這種方式使短語(yǔ)或固定搭配中的某個(gè)成分不在原來(lái)位置， 從而使該短語(yǔ)或固定搭配難以辨認。若考生對所學(xué)語(yǔ)言知識掌握得不好的話(huà)，在考試中是難以對這種現象做出正確的判斷和抉擇的。因此，這類(lèi)題也是考生常常丟分的題。
21) In the dark street, there wasn't a single person ________ she could turn for help。
A. that B. who C. from whom D. to whom
【答案為D項。解答這道題首先要弄清楚句中的短語(yǔ)“turn to somebody for help”搭配，這句又是定語(yǔ)從句，但短語(yǔ)被認為割裂開(kāi)之后，介詞to與關(guān)系代詞whom搭配在一塊，根據語(yǔ)法規則與介詞連用的關(guān)系代詞必須用賓格形式。所以正確答案是to whom�！�
22) Human facial expression_r_r_r_rs differ from those of animals in the degree _______ they can be controlled on purpose。
A. With which B. to which C. of which D. for which
【答案為B項。這道題與上面那道題的思路是一致的，短語(yǔ)be controlled to，也是被割裂開(kāi)，與關(guān)系代詞連用。這兒指的是“控制到…。程度”，故只有to which符合題意�！�
正如我一直說(shuō)的：高分一定有訣竅，高考也一定有捷徑！
雖然時(shí)間很緊迫了，雖然只有100天了，雖然教室里都掛上了倒計時(shí)牌了，雖然第一次摸底考試考砸了，其實(shí)這都不要緊，因為我們還可以最后沖刺一把。一切皆有可能，只要你努力了，用心了，一切還是可以如愿以?xún)數摹?/p>
我會(huì )在接下來(lái)的博客里，就每一科目進(jìn)行百日沖刺學(xué)習方法、考試技能的指導，希望同學(xué)們密切關(guān)注！
相關(guān)文章
