學(xué)習技術(shù)的應用方法：認準自己學(xué)習的榜樣

　　沒(méi)有繩索，想攀登懸崖峭壁是不可能的。

　　沒(méi)有自己的學(xué)習榜樣，不找差距，不講究方法，

　　想達到自己期望的目標也是行不通的。

　　我家有這么一個(gè)親戚，他出身貧寒，但通過(guò)自己不懈的努力，終于從漢城大學(xué)畢業(yè)。他曾經(jīng)在大企業(yè)任過(guò)職，其間獲得了碩士、博士學(xué)位。他博學(xué)多才，曾在報刊雜志上發(fā)表過(guò)不少文章。因為他多才善辯，待人和藹可親，得到了人們的歡心。隨著(zhù)1999年信息產(chǎn)業(yè)的異軍突起，他也成了小有名氣的風(fēng)險投資企業(yè)家。

　　"有攀升，就有下跌；有過(guò)熱，就有疲軟。"這是最初的風(fēng)險投資家JP·摩根的至理名言。因為JP·摩根長(cháng)像稀奇古怪，被人們戲稱(chēng)為："沃爾·斯特里斯的小魔鬼"。歷史上，他憑借叱咤風(fēng)云的能力，迅速積累了巨大的財富，并因拯救了負債累累、瀕臨崩潰邊緣的美國而名聲大振。

　　我的那位親戚似乎沒(méi)有弄懂JP·摩根的至理名言，盡管在當時(shí)風(fēng)險投資的大潮中取得了驕人的成績(jì)，但是，風(fēng)險投資的市場(chǎng)疲軟以后，因為對市場(chǎng)走勢把握不準，億萬(wàn)財富付諸東流，只好關(guān)閉幾年苦苦經(jīng)營(yíng)的事業(yè)，成了流落街頭的失業(yè)者。那以后，我國開(kāi)辟了中國和東南亞市場(chǎng)，迅速克服金融危機，重新躋身于亞洲經(jīng)濟強國的行列。

　　"四小龍當中，有一只還在迅猛成長(cháng)。"美國的一家經(jīng)濟雜志這樣報道。金融危機的情況好了許多，但是，像我家親戚那樣的昔日風(fēng)險投資者們，在機會(huì )重新到來(lái)的時(shí)候，仍然猶豫不決、躑躇不前，沒(méi)有拿出明確的計劃，沒(méi)有重新振作起來(lái)。

　　我的朋友當中，有一位在山溝里的小學(xué)連年得第一的同學(xué)�，F在的山溝如同城市，但是那個(gè)時(shí)候的山溝是牛拉犁杖、人背肩扛的窮山僻壤，一個(gè)年級也只有15名學(xué)生左右。他讀了媽媽從漢城買(mǎi)來(lái)的一些參考書(shū)，所以成績(jì)自然比同村的學(xué)生優(yōu)秀一些。那里的村民都夸他是"天才"、"萬(wàn)能博士"。因為在人跡罕至的山溝里，能夠讀到哪怕幾本從漢城買(mǎi)來(lái)的參考書(shū)的，數來(lái)數去只有他一個(gè)人。就這么一個(gè)"天才"、"萬(wàn)能博士"，沒(méi)有考上漢城的名牌大學(xué)，只考上了地方的普通大學(xué)。

　　我們常常喜歡說(shuō)："井底之蛙"。一旦出國旅游回來(lái)，搖身一變似乎成了無(wú)所不知的國際問(wèn)題專(zhuān)家，趾高氣揚、夸夸其談。我早就看不慣這種現象，常常對自己說(shuō)"井底之蛙"來(lái)警戒自己。

　　有的人，小的時(shí)候非常聰明，甚至夸為"神童"，但是為什么上學(xué)以后卻學(xué)習成績(jì)不好呢？這是因為，人在小時(shí)候，競爭對手有限。我國的家長(cháng)對子女的學(xué)習成績(jì)很敏感，子女在班級里獲得第一名，就像是生了天才一樣高興得不得了。但另一方面，子女的實(shí)力越高，就越要經(jīng)歷激烈的競爭。在國際化的現代社會(huì )里，真正有實(shí)力的人就得和世界最頂級的實(shí)力者競爭。從小受著(zhù)夸獎長(cháng)大的孩子，長(cháng)大以后很容易滿(mǎn)足現狀，遠離激烈的競爭世界。

　　具有出色才能的人，應該進(jìn)一步開(kāi)發(fā)自己的才能。在世界舞臺上取得巨大成功，而又不斷發(fā)展的人，在數百萬(wàn)人里也只有一兩個(gè)。學(xué)校里的第一名也只是三千或四千人當中的第一名。這樣的學(xué)生考入漢城大學(xué)也只能是中下等水平，和世界名牌大學(xué)的學(xué)生相比，他連最末等都趕不上。水平越高，越要經(jīng)過(guò)這樣激烈的競爭，所以，仍有成千上萬(wàn)的人無(wú)法實(shí)現自己的遠大抱負。選定目標的時(shí)候，就要把目標定得高一點(diǎn)。美國有句俗語(yǔ)："天做目標，云相伴。"每次考試得100分的時(shí)候，我總是想起媽媽的話(huà)："天外有天，樓外樓。"你覺(jué)得你跑得很快，可人家在天上飛呢！

　　事實(shí)上，全校第十名也許比第一名更出眾。全校第一名也許只是完全適應于本校的水平。但是，全校第十名或許具有可以在全國、乃至全世界競爭的智商彈力和透徹的思考能力。這種人不安于一個(gè)學(xué)校、一個(gè)地區的實(shí)力，可以向更高的目標不斷進(jìn)取。

　　人們往往過(guò)高地評價(jià)自己的水平，所以眼前沒(méi)有出現有血有肉的實(shí)際榜樣，就很難意識到競爭對手的存在。人們開(kāi)發(fā)"選目標、找差距、定方法"的技巧，其原因也在這里。在相同的行業(yè)里，選出幾個(gè)世界最高級的企業(yè)做比較對象，看他們的效率與收益情況，找找差距，然后制定趕超它的具體措施和奮斗目標。即使不可能趕超，通過(guò)不懈的研制與開(kāi)發(fā)，從無(wú)到有，從小到大，也可以取得比較滿(mǎn)意的成果。

　　有的企業(yè)家還模仿最頂級企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方向，對生產(chǎn)線(xiàn)進(jìn)行更新改造。紐約證券市場(chǎng)的風(fēng)險投資者考羅納，就是白手起家的。他通過(guò)風(fēng)險投資融到數十兆資金，積累了巨額的財富。之后因股市暴跌而失敗，但是他又很快重新崛起，獲得了巨大的成功。他的故事受到證券市場(chǎng)稱(chēng)頌。如果我那位親戚以這位成功者做榜樣，找差距定措施，那他就不至于失業(yè)，陷入悲慘的境地。

　　我那位山溝里出身的朋友，如果找一個(gè)在漢城學(xué)習的優(yōu)秀學(xué)生做比較，尋找差距，努力學(xué)習，也許也能夠考上漢城的名牌大學(xué)。漢城市的江南高中是英才輩出的學(xué)校。即使是這個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生，如果想到德國留學(xué)，也不要忘記這樣的事實(shí)：在德國，一般的孩子七歲就能熟練地掌握拉丁語(yǔ)和法語(yǔ)。

　　要想學(xué)習好，就要向企業(yè)家一樣認定自己學(xué)習的榜樣。按照那個(gè)人的學(xué)習方法一個(gè)階段一個(gè)階段地提高水平，就很容易找到捷徑。如果在同年級學(xué)生當中最優(yōu)秀，那么可以把目標定為超過(guò)老師。

　　在制定目標的時(shí)候，哪怕學(xué)習成績(jì)一般,也要把目標定在上一位的水平上才能取得成功。全校中等水平的學(xué)生再努力,也不能一下子成為全校第一名。七十分左右的學(xué)生最好是找八十分的同學(xué)，學(xué)習和模仿他的方法，安排每日的學(xué)習內容。八十分的要找九十分的，九十分的要找一百分的，這樣提高一個(gè)檔次才能取得好效果。

　　沒(méi)有繩索想攀登懸崖峭壁是不可能的。就像一步一步上臺階一樣，一年、兩年、三年、五年地分階段實(shí)行。每階段都要問(wèn)："為了達到今天的目標都做了什么?"還要把作記錄習慣化。

　　為了養成這種做記錄的習慣，重要的是每天都要作記錄。這樣過(guò)了兩個(gè)月，再檢查自己的計劃，看哪一點(diǎn)沒(méi)有完成，怎么彌補這一點(diǎn)，逐一完善起來(lái)。每天的記錄和兩個(gè)月一次的檢查，是決定現在的學(xué)習方法和學(xué)習對象是否適合自己的重要過(guò)程。提高成績(jì)和熟悉學(xué)習技術(shù)并不太難，難的是遵守規則和持之以恒的問(wèn)題。

　　認準榜樣的好處，在于他幫助你實(shí)現了一個(gè)人難以達到的目標。在山區生長(cháng)，附近又沒(méi)有上漢城大學(xué)的學(xué)生，那么再擴大范圍，看親朋好友圈里有沒(méi)有，實(shí)在找不到，就直接給漢城大學(xué)寫(xiě)信，仔細詢(xún)問(wèn)就不難找到你要學(xué)習的對象。學(xué)習的時(shí)候，也要像經(jīng)營(yíng)企業(yè)一樣，探尋成功者實(shí)現目標的方法。重要的是模仿他們。

　　如果成績(jì)還是上不去，就找比你成績(jì)好的學(xué)生，看他的生活方式哪一點(diǎn)和自己不一樣。如果我是八點(diǎn)起床，慌慌張張地上學(xué)，那個(gè)學(xué)生是六點(diǎn)起床，讀一會(huì )兒書(shū)，不慌不忙地上學(xué)，那么你先模仿他，仔細分析存在差距的原因。如果不是早起床的問(wèn)題，那么再換個(gè)比較的方法。用這種方法反復試驗，一定要找到成績(jì)比自己好的原因。

　　學(xué)習的方法不是普遍行為，而是非常特殊的個(gè)人行為。照搬硬套別人的秘訣不一定有效。也就是說(shuō)，不是讓你照著(zhù)別人的習慣走。再出眾的人也不能在絕無(wú)人跡的森林里，獨自創(chuàng )造和制作所有的生活必需品。利用別人的發(fā)明創(chuàng )造，才能夠使自己的生活變得更加舒適。學(xué)習技術(shù)也一樣，模仿和利用別人成功的研究成果，比自己親自開(kāi)發(fā)好得多、快得多。

　　學(xué)習技術(shù)因人而異各式各樣，一個(gè)人只需要他所需要的技術(shù)。模仿身邊優(yōu)等生的學(xué)習技術(shù)，但是它不一定能夠成為自己的技術(shù)。在眾多的技術(shù)當中，選擇最適合于自己的技術(shù)，模仿其中最有效的學(xué)習方法，來(lái)營(yíng)造對自己最適宜的學(xué)習環(huán)境，最終把它變成自己的技術(shù)，他就會(huì )取得比較大的成績(jì)。

　　到目前為止，這種方法是實(shí)現預期目標的最有效方法。世界級的大企業(yè)都認定了這種方法，不惜重金來(lái)開(kāi)發(fā)研制。期盼成功的學(xué)生，有必要選擇一個(gè)比自己實(shí)力更強的學(xué)生，尋找具體的差距，制定確實(shí)有效的措施。