2010年高考考試大綱（新課標）：地理

　�、� 考試性質(zhì)

　　普通高等學(xué)校招生全國統一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據考生成績(jì)，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。

　�、� 考試內容

　　根據普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，依據中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗)》和《普通高中地理課程標準(實(shí)驗)》必修課程的內容，確定高考地理科考試內容。

　　地理學(xué)科命題注重考查考生的地理學(xué)習能力和學(xué)科素養，即考生對所學(xué)相關(guān)課程基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學(xué)知識分析、解決問(wèn)題的能力。

　　一、考核目標與要求

　　1.獲取和解讀地理信息

　　·能夠從題目的文字表述中獲取地理信息，包括讀取題目的要求和各種有關(guān)地理事物定性、定量的信息。

　　·能夠快速、全面、準確地獲取圖形語(yǔ)言形式的地理信息，包括判讀和分析各種地理圖表所承載的信息。

　　·能夠準確和完整地理解所獲取的地理信息。

　　2.調動(dòng)和運用地理知識、基本技能

　　·能夠調動(dòng)和運用基本的地理數據、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理與規律等知識，對題目要求作答。

　　·能夠調動(dòng)和運用自主學(xué)習過(guò)程中獲得的相關(guān)地理信息。

　　·能夠選擇和運用中學(xué)其他相關(guān)學(xué)科的基本技能解決地理問(wèn)題。

　　·能夠運用地理基本技能。如地理坐標的判斷和識別，不同類(lèi)型地理數據之間的轉換，不同類(lèi)型地理圖表的填繪，地理數據和地理圖表之間的轉換，基本的地理觀(guān)測、地理實(shí)驗等。

　　3.描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規律

　　·能夠用簡(jiǎn)潔的文字語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言或其他表達方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和發(fā)展變化，地理基本原理與規律的要點(diǎn)。

　　·能夠運用所學(xué)的地理知識和相關(guān)學(xué)科的知識，通過(guò)比較、判斷、分析，闡釋地理基本原理與規律。

　　4.論證和探討地理問(wèn)題

　　·能夠發(fā)現或提出科學(xué)的、具有創(chuàng )新意識的地理問(wèn)題。

　　·能夠提出必要的論據，論證和解決地理問(wèn)題。

　　·能夠用科學(xué)的語(yǔ)言、正確的邏輯關(guān)系，表達出論證和解決地理問(wèn)題的過(guò)程與結果。

　　·能夠運用正確的地理觀(guān)念，探討、評價(jià)現實(shí)中的地理問(wèn)題。

　　二、考試范圍與要求

　　考試內容主要包括《普通高中地理課程標準(實(shí)驗)》必修地理1、地理2、地理3，以及《全日制義務(wù)教育地理課程標準(實(shí)驗稿)》的有關(guān)內容。

　　對《普通高中地理課程標準(實(shí)驗)》選修內容的考核由各省區根據具體教學(xué)情況酌定。

　　對所列考試內容的考查程度不超過(guò)課程標準規定的要求。

　　第一部分 自然地理

　　1、宇宙中的地球

　　地球所處的宇宙環(huán)境。地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星。

　　太陽(yáng)對地球的影響。

　　地球運動(dòng)的地理意義。

　　地球的圈層結構及各圈層的主要特點(diǎn)。

　　2、自然環(huán)境中的物質(zhì)運動(dòng)和能量交換

　　地殼物質(zhì)循環(huán)。

　　地表形態(tài)變化的內、外力因素。

　　大氣受熱過(guò)程。

　　全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規律及其對氣候的影響。

　　鋒面、低壓、高壓等天氣系統的特點(diǎn)

　　水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節，水循環(huán)的地理意義。

　　世界洋流分布規律，洋流對地理環(huán)境的影響。

　　3、自然環(huán)境的整體性和差異性

　　自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用。

　　地理環(huán)境各要素的相互作用，地理環(huán)境的整體性。

　　地理環(huán)境的地域分異規律。

　　4、自然環(huán)境對人類(lèi)活動(dòng)的影響

　　地表形態(tài)對聚落及交通線(xiàn)路分布的影響。

　　全球氣候變化對人類(lèi)活動(dòng)的影響

　　自然資源對人類(lèi)生存與發(fā)展的意義。

　　自然災害發(fā)生的主要原因及危害。

　　第二部分 人文地理

　　1、人口與城市

　　不同人口增長(cháng)模式的主要特點(diǎn)及地區分布。

　　人口遷移的主要原因。

　　環(huán)境承載力與人口合理容量的區別。

　　城市的空間結構及其形成原因。

　　不同規模城市服務(wù)功能的差異。

　　城市化的過(guò)程和特點(diǎn)，城市化對地理環(huán)境的影響。

　　地域文化對人口或城市的影響。

　　2、生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系

　　農業(yè)區位因素，主要農業(yè)地域類(lèi)型的特點(diǎn)及其形成條件。

　　工業(yè)區位因素，工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)。

　　農業(yè)或工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對地理環(huán)境的影響。

　　生產(chǎn)活動(dòng)中地域聯(lián)系的重要性和主要方式。

　　交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響。

　　3、人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展

　　人地關(guān)系思想的歷史演變。

　　人類(lèi)所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題。

　　可持續發(fā)展的基本內涵，協(xié)調人地關(guān)系的主要途徑。

　　走可持續發(fā)展之路。

　　第三部分 區域可持續發(fā)展

　　1、區域地理環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)

　　區域的含義。

　　不同區域自然環(huán)境、人類(lèi)活動(dòng)的差異。

　　不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類(lèi)生產(chǎn)和生活方式的影響。

　　2、區域可持續發(fā)展

　　產(chǎn)業(yè)轉移和資源跨區域調配對區域地理環(huán)境的影響。

　　區域存在的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題及其產(chǎn)生的危害，以及有關(guān)的治理保護措施。

　　流域開(kāi)發(fā)的地理條件，開(kāi)發(fā)建設的基本內容，綜合治理的對策措施。

　　區域農業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點(diǎn)、問(wèn)題，農業(yè)持續發(fā)展的方法與途徑。

　　區域能源、礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)與區域可持續發(fā)展的關(guān)系。

　　區域工業(yè)化和城市化的推進(jìn)過(guò)程，產(chǎn)生的主要問(wèn)題及解決措施。

　　3、地理信息技術(shù)的應用

　　遙感(RS)在資源普查、環(huán)境和災害監測中的應用。

　　全球定位系統(GPS)在定位導航中的應用。

　　地理信息系統(GIS)在城市管理中的功能。

　　數字地球的含義。