高等學(xué)校自主招生新趨勢：從分散走向聯(lián)合

　　近日，清華等五校和北大等三校分別舉辦自主招生筆試，引發(fā)社會(huì )關(guān)注——

　　日前，清華大學(xué)和北京大學(xué)自主招生筆試同時(shí)打出了“聯(lián)合牌”。一邊是清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、南京大學(xué)5校組織共同命題通用基礎測試；一邊是北京大學(xué)與北京航空航天大學(xué)、香港大學(xué)聯(lián)合舉行自主招生選拔錄取考試。在近日全國各高校自主招生筆試大戰中，清華等5校和北大3校的強強聯(lián)合創(chuàng )舉分外奪人眼球，成為2010年自主招生最大的亮點(diǎn)之一。專(zhuān)家指出，這種新現象標志著(zhù)高校自主招生開(kāi)始由分散走向聯(lián)合，這是自主招生的一種新趨勢。

　　更加靈活的命題和選拔方式給考生更多機會(huì )

　　廈門(mén)大學(xué)教育研究院院長(cháng)劉海峰說(shuō)，清華和北大的舉措實(shí)際上反映出一種規律。統一考試不過(guò)是把過(guò)去各校單考的具有共性的知識和科目統一起來(lái)，這樣做有利于整合資源、公平公正、效率高，并能節省大量的人力、物力和財力。全國80多所高校搞自主招生，每所學(xué)校的命題中都有一些基礎性或者共性的東西，如果每所學(xué)校都組織這些測試，是很大的重復和浪費，要付出很高的成本，而考生也不可能跑那么多學(xué)校。

　　據悉，5校通用基礎測試成績(jì)將獲5�；フJ，各所學(xué)校的特色測試也可以在5校之間彼此作為參考�？忌�可以同時(shí)申報兩所學(xué)校，如果筆試成績(jì)達到兩所學(xué)校的要求，就可以同時(shí)獲得這兩所學(xué)校的面試機會(huì )，如果面試通過(guò)，那么考生就可得到學(xué)校的認定函，可以在兩所學(xué)校中擇一。如果筆試成績(jì)沒(méi)有通過(guò)，考生還可向第三所學(xué)校申請。北大、北航和港大也實(shí)行一檔多投原則，聯(lián)合命題、統一考試、共享考試成績(jì)，考生可憑筆試成績(jì)申請3校面試候選人資格。這種靈活的命題、考試和選拔方式比起各校各自為政、互不相容的方式無(wú)疑是一大進(jìn)步。而各校向考生發(fā)送的診斷式的成績(jì)報告單，也豐富和推進(jìn)了高考的單一分數報告的評價(jià)方式。

　　注重農村、西部和弱勢考生群體利益

　　此前，有專(zhuān)家學(xué)者指出，一些重點(diǎn)高校自主招生對農村、西部和弱勢考生群體不利，有損于考生受教育權的公平公正。在5校和3校筆試試題中，可以看出主考單位在此方面作了很大的努力以改變這種現象，其中不少試題兼顧了弱勢考生群體因素。

　　北大文科政治試卷題目中最后一道論述題關(guān)注的是“農民城市化”問(wèn)題。北大招辦負責人解釋說(shuō)，出這道題的目的是在當今中國的城鎮化過(guò)程中，讓廣大農村考生有充分的空間表現自己的生活，表達自己的看法。而這樣的試題更能突出對農村考生基礎知識和綜合能力運用的考查。清華在命題中也注意到農村考生的特點(diǎn)，在高校特色測試中出現了“豬肉價(jià)格下降的原因”、“三農問(wèn)題的含義”等試題。

　　西安交通大學(xué)招生辦主任鄭慶華說(shuō)，關(guān)注農村、農業(yè)的考題不排除兼顧農村考生的因素，但這不是主要的，這樣理解太狹義、太狹窄了，之所以出這些題，更主要的還是關(guān)注當前的問(wèn)題，從更廣闊的層面上考查考生的綜合能力。

　　在今年的自主招生選拔中，北大注意擴大生源面，給農村地區和邊遠地區分配了更多的名額。據北大河南招生組負責人介紹，河南有260名考生通過(guò)了初審，他們來(lái)自96所中學(xué)，其中縣級中學(xué)55所，這些考生中家庭在縣（含鄉鎮）的143人，其中103人來(lái)自農村家庭，占到了40%。

　　民族團結內容試題既是當前重大時(shí)代主題之一，也照顧了邊遠地區和少數民族地區考生的利益，同時(shí)擴大了對城市考生的考查面。北大歷史題中有一道題目，要求考生論述秦漢以來(lái)北方民族對中國歷史進(jìn)程的影響，清華個(gè)性測試卷文科綜合部分有一道選擇題，要求考生選擇出維吾爾族的民族特征：其中題干部分涉及到藏族建筑（碉房）、維吾爾族的地方舞蹈（十二木卡姆）、維吾爾族的日常飲食（馕）和維吾爾族的歷史（回鶻）等。這道題涉及面很廣，問(wèn)題又提得很深，必須對少數民族的生活習慣、文化風(fēng)俗和歷史傳統有比較深入的了解才行。

　　第三方組織招生考試有益客觀(guān)公平

　　從2003年自主招生試行至今7年間，自主招生學(xué)校由開(kāi)始的23所增加到今年的80所。隨著(zhù)自主招生規模的不斷擴大，自主招生中的問(wèn)題也逐漸暴露出來(lái)。自主招生沒(méi)有統一的選拔規則，出題缺少規范，尤其是面試，隨意化現象嚴重，多次受到媒體和社會(huì )公眾的詬病，影響了它的公信力。清華等5校通用基礎測試由第三方專(zhuān)業(yè)組織命題、考試和公布成績(jì)，顯然對解決這一問(wèn)題有了很大的推進(jìn)。不是由招生方自行考試，而是由第三方專(zhuān)業(yè)組織實(shí)施的客觀(guān)性和公平性是不言而喻的。劉海峰教授說(shuō)，專(zhuān)家組織具有中立性，它的權威性更容易得到社會(huì )的認可，那么就會(huì )提高考試的公信力。委托具有中立性質(zhì)的專(zhuān)業(yè)機構命題施考，應該成為教育考試的一種發(fā)展方向。

　　聯(lián)合考試會(huì )不會(huì )像有的媒體說(shuō)的那樣，出現各校內部之間爭奪生源的問(wèn)題呢？上海交通大學(xué)校長(cháng)張杰表示，并不擔心存在5校合作自主招生爭奪生源的矛盾，因為每所大學(xué)會(huì )有各自的選擇評判標準，這是由學(xué)校的文化傳統、培養人才的理念決定的。