孩子叛逆怎么辦？6個(gè)“代替”要牢記
2010-01-06 09:38:46新浪
逆反心理，又稱(chēng)逆向心理或對抗心理，是指人們彼此之間為了維護自尊，而對對方的要求采取相反態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。進(jìn)入青春期的90后孩子普遍有逆反心理，這和家長(cháng)不當的教育方式有很大關(guān)系。消除孩子逆反心理，關(guān)鍵是真正尊重孩子的人格，其次才是方法和技巧要有效消除孩子的逆反心理，對孩子的教育可以從以下幾個(gè)方面做好。
以身教代替說(shuō)教
父母習慣于對孩子的說(shuō)教，而且帶有教訓的口吻，令孩子十分反感。比說(shuō)教更有效的是身教，比如家長(cháng)天天玩電腦游戲沒(méi)節制，卻訓斥孩子不能玩電腦游戲，孩子當然不服氣。所以，多說(shuō)不如少說(shuō)多做，尤為重要的是以身作則。
以肯定代替否定
一些家長(cháng)總是無(wú)意中用否定句來(lái)否定孩子，這樣的否定標簽會(huì )使孩子感到十分反感。孩子不可能不犯錯誤，但孩子同樣有好的一面，我們何不放過(guò)孩子不好的一面，抓住好的一面給予肯定呢？讓孩子看到希望，孩子也會(huì )在家長(cháng)的不斷肯定、表?yè)P、欣賞中朝著(zhù)好的一面發(fā)展。否定會(huì )使孩子喪失信心，肯定會(huì )使孩子堅定信心，以至于有人說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”。
以關(guān)愛(ài)代替嘮叨
青春期的孩子反感家長(cháng)的原因之一就是他感受不到父母的愛(ài)，因為這種愛(ài)被沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨、指責、說(shuō)教給隔斷了。這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)如果試著(zhù)把自己的心態(tài)放回孩子兩三歲的時(shí)候，那么，相信家長(cháng)這種無(wú)條件的愛(ài)足可軟化孩子與自己的對立。
以商量代替命令
許多家長(cháng)習慣于用命令的口氣對孩子說(shuō)話(huà)，如睡覺(jué)的時(shí)間到了，孩子還在看電視，就下命令說(shuō)：“你應該睡覺(jué)了，聽(tīng)到?jīng)]有？”青春期的孩子對這種帶有強制性的命令會(huì )公開(kāi)反抗。如果換成商量的口氣和孩子說(shuō)話(huà)，效果就不一樣了。比如對孩子說(shuō)：“你是不是該睡覺(jué)了，你看這么晚，明天能按時(shí)起床嗎？”如果擔心孩子不聽(tīng)，則可以用選擇句，比如“你是八點(diǎn)睡呢還是八點(diǎn)一刻睡？”這更容易讓孩子接受。
以配角代替主角
孩子小的時(shí)候，一般家長(cháng)習慣于在前臺當“指揮”，但孩子大了，家長(cháng)就應該移身幕后，讓孩子上臺主演。這個(gè)讓位很重要，是讓給了尊重、民主、平等、信任，是給孩子讓出了成長(cháng)的空間，賦予了孩子責任，同時(shí)也有利于孩子創(chuàng )造性思維的訓練。
以放手代替管制
家長(cháng)總認為孩子還小，一放手就會(huì )闖禍，所以需要嚴厲管制。不管就會(huì )沒(méi)規矩，把心玩野了。殊不知這樣的管制，反而使孩子失去了責任感，使孩子的自制能力無(wú)從培養。為了掙脫束縛，尋求自我空間，孩子就會(huì )和家長(cháng)對抗。所以，家長(cháng)該放手時(shí)要放手，教會(huì )孩子去為自己負責，給孩子鍛煉的機會(huì )。這樣才能讓孩子在體驗中成長(cháng)。
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