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學(xué)生作文網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言頻現 老師很“暈”(組圖)

2009-12-22 14:30:16高考網(wǎng)綜合

  “作業(yè)寫(xiě)到晚上10點(diǎn),真是‘杯具’!”這是一位小學(xué)生的作文,老師和家長(cháng)都看不懂。

  昨日,在《重慶晨報》、《課堂內外》雜志社強強聯(lián)手打造的 “2010 寒假快樂(lè )作文大本營(yíng)”報名處,負責培訓的鐘老師表示:“杯具”是“悲劇”的諧音,是現在最流行的網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)。她感嘆:“現在學(xué)生作文大量使用網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ),讓人閱讀困難。”


高考網(wǎng)配圖

  看作文好似在猜謎

  江北一小學(xué)語(yǔ)文老師吳老師表示,在不少學(xué)生作文中,甚至常用語(yǔ)都被網(wǎng)絡(luò )化了。比如提意見(jiàn)叫“拍磚”,喜歡叫“稀飯”,看不懂叫“我暈”等。她說(shuō):“批改作文就像在猜謎,有的詞匯根本看不懂。”學(xué)生作文中引用的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ),可分為幾大類(lèi):有數字或字母簡(jiǎn)稱(chēng),比如“7456”代表“氣死我了”,“+U”意為“加油”;又比如,“腹黑”代表表里不一的人;還有一些流行新語(yǔ),如“打醬油”,意思是“不關(guān)我事,不予評論”。

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  老師呼吁拯救作文

  巴蜀小學(xué)謝老師認為,“作文講究的是文學(xué)味,摻進(jìn)了網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的文章則會(huì )失其雅致,而過(guò)于簡(jiǎn)單的數字化表達,則將中國文字豐富的涵義偏廢了,作文與其他作業(yè)相 比,更具規范性和標準性。學(xué)生應該有“規則觀(guān)”,掌握規范的語(yǔ)言文字,最好不要隨意使用網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言,尤其是太出格的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)。


高考網(wǎng)配圖

  不懂網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言很“杯具”?

  如今,網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言已成為網(wǎng)民在網(wǎng)上交流必不可少的“通行證”,然而在日常生活的應用中,由于一些詞匯溝通障礙,網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言在帶給人們新奇感覺(jué)的同時(shí),也給人們的交流造成不便。

  “作業(yè)寫(xiě)到晚上10點(diǎn),真是‘杯具’!”日前,一名小學(xué)老師在某育兒論壇發(fā)帖:最近看學(xué)生作文,看了半天才看懂,原來(lái)“杯具”是“悲劇”的諧音,是現在最流行的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)。她感嘆:“真不知是我考學(xué)生還是學(xué)生在考我。”洶涌而至的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言出現在作文中,讓不少老師和家長(cháng)犯了愁。(《解放日報》12月2日)

  網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的是非問(wèn)題已經(jīng)不是什么新鮮話(huà)題,可是一旦與學(xué)生作文聯(lián)系起來(lái),很容易就會(huì )被人視為面目可憎。在一些老師來(lái)看,好好的“杯具”怎就成了“悲劇”, “提意見(jiàn)”怎就變成“拍磚”,“喜歡”也成為“稀飯”,“看不懂”更是“我暈”。而在我看來(lái),這種語(yǔ)言現象,只是網(wǎng)絡(luò )普及的必然產(chǎn)物,老師們不需要如此大動(dòng)肝火,倒是那位小學(xué)老師“真不知是我考學(xué)生還是學(xué)生在考我”讓我感慨萬(wàn)端。

  由此,秀才想到一個(gè)有趣的現象,如果學(xué)生在作文中引用了老師看不懂的文言句子,老師不會(huì )說(shuō)他用得不好的,即使自己查閱工具書(shū)也只是一知半解時(shí),老師同樣不會(huì )對這類(lèi)引用說(shuō)“不”,如果作文中出現看不懂的“杯具”,那就完了,即使學(xué)生作文寫(xiě)的就是與網(wǎng)絡(luò )有關(guān)的事情,老師也不能夠原諒學(xué)生的,因為他看不懂啊!允許看不懂的古文存在于作文中,卻容不下學(xué)生看得懂的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言。這種現象,難道僅僅因為網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的“二奶”地位就輕易否定嗎?

  事實(shí)上,現在很多老師都把學(xué)生作文能夠引用古文視為文化底蘊的標準之一,說(shuō)是能夠增強文章的感染力,這當然沒(méi)錯。事實(shí)上,那些古文與網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言一樣,進(jìn)入作文都是“一種非正常軌道”,脫離了學(xué)生的生活語(yǔ)境?上,古文走進(jìn)作文就叫做有文化底蘊,而網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言進(jìn)入作文就叫做不倫不類(lèi),這樣的定義,到底是否科學(xué),我想不必輕易過(guò)早下定論。而現在恰恰有人下定論了,自己看不懂就認為是壞東西,而古文學(xué)生看不懂,難道就要他們一定承認是好東西嗎?

  對于4000多萬(wàn)網(wǎng)民來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言有著(zhù)獨特的魅力。一些大學(xué)生認為,網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言也是一種文化。首先,為了省事,比如網(wǎng)上說(shuō)“再見(jiàn)”,一般只用數字“88'代替,時(shí)間久了也就約定俗成。其次,不少網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)有它自身的意義,比如"菜鳥(niǎo)"、"恐龍"之類(lèi),要是直截了當去說(shuō)你"真是一個(gè)差勁的新手",或是"這個(gè)真是丑女",就感覺(jué)失去了應有的味道。還有用"灌水"來(lái)形容在論壇上濫發(fā)帖子,就很形象,換了其他詞可能表達不出這個(gè)感覺(jué)。網(wǎng)上畢竟是一個(gè)相對自由的虛擬空間,用現實(shí)的規范去規范它,反而不大現實(shí)。

  新詞的誕生更多的是靠約定俗成,大家共同認可,它就有生命力,《現代漢語(yǔ)詞典》要收錄的也就是這一部分新詞。網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的發(fā)展將來(lái)也會(huì )有這樣的一個(gè)趨勢:即一部分像“大哥大”一樣自生自滅;另外一部分將從網(wǎng)上走下來(lái),成為人們的日常生活用語(yǔ)。

[標簽:作文 教師]

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