專(zhuān)家支招：本二批的學(xué)生如何進(jìn)行志愿決策
2009-12-18 15:40:09新浪文章作者：張恒亮
三 文本二批的學(xué)生如何進(jìn)行志愿決策
一般來(lái)講，學(xué)生的高考成績(jì)分布結構成正態(tài)分布，即中間大兩頭小。高、低分的學(xué)生都比較少，而中等成績(jì)的學(xué)生最多。那么本科第二批的學(xué)生就屬于這中等成績(jì)，人數也屬于最多之列。從職業(yè)稟賦到職業(yè)興趣，這部分學(xué)生表現得最為多樣，如果用霍蘭德的人格六角型理論來(lái)看，應該說(shuō)每一種職業(yè)人格在這群學(xué)生中都有體現。他們中有未來(lái)的研究人員，也有表演藝術(shù)家，有工程師，會(huì )計師，也有教師、廚師、高級技師等等。如此以來(lái)，對于此類(lèi)學(xué)生來(lái)講，認識自己的職業(yè)稟賦、確定職業(yè)目標、就業(yè)目標，就顯得至關(guān)重要。尤其要注意的是，在志愿決策時(shí)，不要好高騖遠，也不宜使用一些志愿選擇上的小技巧，一味的追求所謂的名�；蛑攸c(diǎn)大學(xué)。而要腳踏實(shí)地、實(shí)事求是地在認識自己潛力的基礎上，確定職業(yè)（就業(yè)）目標，選擇專(zhuān)業(yè)，然后再選擇在所定專(zhuān)業(yè)上優(yōu)勢的、與自己高考成績(jì)相匹配的高校。因為最終決定自己能否順利就業(yè)的，不是學(xué)校的名氣和牌子，而是你自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力。那么你只有將所學(xué)與所愛(ài)、所長(cháng)統一起來(lái)，通過(guò)在學(xué)校的勤奮學(xué)習，才能可能將自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、綜合能力提升到最優(yōu)，也才能為將來(lái)的順利就業(yè)奠定基礎。
由于此類(lèi)學(xué)生的職業(yè)稟賦豐富多彩，為其劃定專(zhuān)業(yè)選擇范圍并不現實(shí)。在這里，筆者要提醒的是，要慎重選擇以下專(zhuān)業(yè)。……
以上專(zhuān)業(yè)的就業(yè)數量和質(zhì)量不是很高。這是我們通過(guò)多年的監測，并對未來(lái)一定時(shí)間內的預測得出的，希望對同學(xué)們有所幫助。
具體在選擇學(xué)校時(shí)，我們依然是根據錄取相對系數法來(lái)尋找與自己的高考成績(jì)相匹配的學(xué)校。……
2006年，在筆者的咨詢(xún)者中有一名成績(jì)在二本線(xiàn)上的文科女生，在其交流時(shí)，筆者發(fā)現，她的思維清晰，性格偏內向，沉穩踏實(shí)，有持之以恒的毅力，在家庭中有包容力。然后通過(guò)中國學(xué)業(yè)規劃網(wǎng)的職業(yè)傾向測試發(fā)現，此生各方面特征比較均衡，無(wú)突出的特長(cháng)。從職業(yè)人格上看，屬于事務(wù)性人格。家庭經(jīng)濟情況一般。于是，筆者建議她報考……聽(tīng)我的解釋?zhuān)淇斓亟邮芰宋业姆桨�。最后被四川財�?jīng)職業(yè)學(xué)院（原四川省財政學(xué)校）財會(huì )專(zhuān)業(yè)錄取。
在后來(lái)的跟蹤回訪(fǎng)中，她告訴筆者，她對自己的選擇很滿(mǎn)意，她一定會(huì )沿著(zhù)財會(huì )專(zhuān)業(yè)的路線(xiàn)努力奮斗，爭取盡快成長(cháng)為一名合格的注冊會(huì )計師。
四 理本二批的學(xué)生如何進(jìn)行志愿決策
該批次學(xué)生從人數上來(lái)看，數量巨大，競爭激烈。但如果我們調整觀(guān)念，也依然能各取所需找到適合于自己的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校。為了說(shuō)明方便，將本批次的學(xué)生從成績(jì)上再進(jìn)行分類(lèi)。即理本二批中的上段分數學(xué)生，中段分數和下段分數。
理本二上段分數，即理本一線(xiàn)下至本一、本二線(xiàn)差的三分之一處。該段學(xué)生成績(jì)比較優(yōu)良，由于本一批次的擠出效應，他們還不能選擇二本中最熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)與學(xué)校。但可以在二本里面選擇理想的專(zhuān)業(yè)、錄分線(xiàn)相當的學(xué)校。
理本二中段分數，即三段分數中的中間段，其人數更多，競爭更激烈，這時(shí)就需要學(xué)生充分的考慮學(xué)校報考的冷熱程度，從往年分數、所在地域、優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)是否熱門(mén)等方面分析。因為我們不能將就專(zhuān)業(yè)，所以在學(xué)校的選擇上就要有退而求其次的思想。
理本二下段分數，即本二線(xiàn)上到本一、二批次線(xiàn)差的三分之一處，該段學(xué)生在分數上不占競爭優(yōu)勢，因此選擇學(xué)校時(shí)就要考慮二本線(xiàn)下批次的學(xué)校。比如本三批次或高職類(lèi)學(xué)校。
對于專(zhuān)業(yè)的選擇，根據學(xué)生的職業(yè)人格分析如下：
